-
题名开放教育课程思政元素挖掘与教学评价方法研究
- 1
-
-
作者
迮益宽
-
机构
深圳开放大学培训学院
-
出处
《新课程教学（电子版）》
2024年第6期106-108,共3页
-
文摘
开放教育要实现良好的育人效果,就必须发挥思政元素对人潜移默化和深远持久的影响,树立三全育人理念,运用多元化教学策略,提升学生的思想道德水平与精神境界,整合教育资源,不断挖掘课程思政的重要元素,丰富思政教育内容,改进思政教学评价方法,构建科学的课程思政评价机制,为开放教育实现高质量人才培养打下坚实的基础。
-
关键词
开放教育
课程思政
教学评价方法
-
分类号
G63
[文化科学—教育学]
-
-
题名基于翻转课堂理念的电大开放教育面授教学的创新
被引量：1
- 2
-
-
作者
迮益宽
-
机构
深圳广播电视大学
-
出处
《教育界》
2020年第7期61-62,共2页
-
基金
2018-2019年度深圳广播电视大学教改项目重点课题:“基于智慧教学的开放教育实践研究——以国际金融课程为例”(课题批准号:SDJX18-004)
2018-2019年度深圳广播电视大学科研项目一般课题:“基于智慧教学工具雨课堂开展混合式教学实践研究”(课题批准号:SD18-002)。
-
文摘
文章主要根据翻转课堂的内涵以及理念,对翻转课堂应用于电大开放教育面授教学进行了全面分析。其中包括翻转课堂应用于面授教学的可行性分析,在实际教学过程中的使用效果,为电大开放教育面授教学提出一个全新思路,以期对电大开放教育面授教学质量提升起到一定的推动作用。
-
关键词
翻转课堂理念
电大开放教育
面授教学
-
分类号
G72
[文化科学—成人教育学]
-
-
题名互联网时代的拼凑战略创新:新资源基础观视角
被引量：1
- 3
-
-
作者
李亮宇
迮益宽
-
机构
西南财经大学工商管理学院
深圳广播电视大学
-
出处
《宜春学院学报》
2016年第5期43-51,共9页
-
基金
中央高校基本科研业务费专项资金资助项目(JBK1507044)
-
文摘
在互联网时代下,拼凑战略正逐渐从山寨模式转为社群平台模式。这主要是由于需求端视角下资源的新维度使得新资源基础观下的资源组合产生变化:场景作为独立的个体与不同的内容相组合。独立的场景具有嵌入性、可感知性、退出机制、即插即用的特性。场景与内容的资源组合提升了企业的组织学习能力,并影响了商业模式和组织间关系。
-
关键词
拼凑
场景
新资源基础观
组织学习
-
Keywords
bricolage
scene
new resource based view
organizational learning
-
分类号
C939
[经济管理—管理学]
-
