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教育是否能够改变社会――专访美国威斯康辛大学麦迪逊校区课程与教学系Michael W.Apple教授
1
作者
迈克尔.阿普尔
李晓军
《外国中小学教育》
CSSCI
北大核心
2015年第3期1-4,共4页
迈克尔·阿普尔（Michael W．Apple）是美国威斯康辛大学麦迪逊校区课程与教学系、教育政策系的荣誉教授（John Bascom Professor），是美国当前进步主义教育和批判教育理论的领军人物和重要代表，曾任美国教育研究协会副主席，被...
迈克尔·阿普尔（Michael W．Apple）是美国威斯康辛大学麦迪逊校区课程与教学系、教育政策系的荣誉教授（John Bascom Professor），是美国当前进步主义教育和批判教育理论的领军人物和重要代表，曾任美国教育研究协会副主席，被美国教育研究协会授予“终身成就奖”，并被全世界许多大学授予荣誉博士称号。阿普尔教授著作等身，包括《意识形态与课程》《教育与权力》《教师与文本》《官方知识》《民主学校》《文化政治与教育》《权力、意义与认同》《国家与知识政治》《教育的“正确”方式：市场、标准、上帝和不平等》《受压迫者的声音：课程、权力与教育斗争》等。他的著作和论文在国际上赢得大量奖项并被翻译成中、日、西班牙、法、葡萄牙、希腊、土耳其：意大利、泰国、德、朝鲜、俄罗斯和其它国家的语言。《意识形态与课程》和《官方知识》入选20世纪最重要的著作。
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关键词
美国教育研究协会
威斯康辛大学
教育政策
MICHAEL
教学系
麦迪逊
课程
教授
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题名
教育是否能够改变社会――专访美国威斯康辛大学麦迪逊校区课程与教学系Michael W.Apple教授
1
作者
迈克尔.阿普尔
李晓军
机构
上海电机学院高等技术教育研究所
出处
《外国中小学教育》
CSSCI
北大核心
2015年第3期1-4,共4页
文摘
迈克尔·阿普尔（Michael W．Apple）是美国威斯康辛大学麦迪逊校区课程与教学系、教育政策系的荣誉教授（John Bascom Professor），是美国当前进步主义教育和批判教育理论的领军人物和重要代表，曾任美国教育研究协会副主席，被美国教育研究协会授予“终身成就奖”，并被全世界许多大学授予荣誉博士称号。阿普尔教授著作等身，包括《意识形态与课程》《教育与权力》《教师与文本》《官方知识》《民主学校》《文化政治与教育》《权力、意义与认同》《国家与知识政治》《教育的“正确”方式：市场、标准、上帝和不平等》《受压迫者的声音：课程、权力与教育斗争》等。他的著作和论文在国际上赢得大量奖项并被翻译成中、日、西班牙、法、葡萄牙、希腊、土耳其：意大利、泰国、德、朝鲜、俄罗斯和其它国家的语言。《意识形态与课程》和《官方知识》入选20世纪最重要的著作。
关键词
美国教育研究协会
威斯康辛大学
教育政策
MICHAEL
教学系
麦迪逊
课程
教授
分类号
G571.2 [文化科学—教育技术学]
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1
教育是否能够改变社会――专访美国威斯康辛大学麦迪逊校区课程与教学系Michael W.Apple教授
迈克尔.阿普尔
李晓军
《外国中小学教育》
CSSCI
北大核心
2015
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