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骨干教师培训课程的设置研究与反思——以历史学科为例 被引量：4
1
作者 车华玲 《课程．教材．教法》 CSSCI 北大核心 2013年第3期117-122,共6页
骨干教师培训课程设置的基本原则是突出一个"研"字,即重视理论学习与教育教学实践相结合,重视学科教学专题研究与教学实践相结合。研修课程设计应将骨干教师专业发展的长远目标和短期目标相结合,应充分考虑学科的特点和骨干... 骨干教师培训课程设置的基本原则是突出一个"研"字,即重视理论学习与教育教学实践相结合,重视学科教学专题研究与教学实践相结合。研修课程设计应将骨干教师专业发展的长远目标和短期目标相结合,应充分考虑学科的特点和骨干教师的实际需求。学习共同体的创设,为优质课程建设和优质教育资源的使用提供了理念与方法的指导。在具体研修实践中,"捆绑式"研修法,循环式学习与反思法,以及专家与优秀教师的指导与引领作用,是提高研修课程质量的重要保证。 展开更多
关键词 骨干教师 研修 优质课程 历史学科
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辛亥革命时期资产阶级革命派的反孔斗争
2
作者 李学亭 桑松滨 +1 位作者 车华玲 李继忠 《山东师范学院学报》 1975年第2期63-68,共6页
自春秋来年开始的儒法两家之间的斗争,延续了两千多年。到了近代半殖民地半封建社会,这个斗争并没有停止,而是以新的内容和特点继续进行着。辛亥革命时期,以孙中山为首的资产阶级革命派,为了推翻帝国主义走狗清王朝的反动统治,在意识形... 自春秋来年开始的儒法两家之间的斗争,延续了两千多年。到了近代半殖民地半封建社会,这个斗争并没有停止,而是以新的内容和特点继续进行着。辛亥革命时期,以孙中山为首的资产阶级革命派,为了推翻帝国主义走狗清王朝的反动统治,在意识形态领域内开展了一场激烈的反孔斗争。今天,我们重温辛亥革命时期资产阶级革命派反孔斗争的历史,从中吸取阶级斗争、路线斗争的经验教训,对当前继续普及、深入。 展开更多
关键词 资产阶级革命派 辛亥革命时期 半殖民地半封建社会 经验教训 帝国主义 孙中山 反孔 清王朝 批林批孔运动 小资产阶级
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