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试论当代教师教育的发展趋势被引量：3: 1; 作者路书红张琳《当代教育科学》北大核心 2003年第15期36-38,共3页; 教师教育越来越受到各国的关注。研究当代的教师教育,可以发现教师教育呈现以下的一些发展趋势:教师教育逐渐走向一体化,且越来越重视教师的在职教育;越来越关注教师的专业化发展;越来越关注教师教育理念的形成;越来越关注教师的人格塑... 展开更多; 关键词教师教育发展趋势一体化在职教育教师专业化发展教育理念自我教育能力; 在线阅读下载PDF 职称材料

在行动研究中促进教师个性化专业成长被引量：2: 2; 作者路书红徐子春《当代教育科学》 CSSCI 北大核心 2010年第2期21-23,共3页; 优秀的学校离不开优秀的教师。但优秀的教师并非浑然而天成，而是在教育过程中逐渐成长和发展起来的。长期以来，教师的专业发展主要依赖于由外而内、自上而下的培训，教师被视为教育和发展的对象，在很大程度上丧失了发展的自主性和能... 展开更多; 关键词行动研究教师专业成长个性化教育过程专业发展阳光教育特色教育; 在线阅读下载PDF 职称材料

挑战与应对:专业认证时代我国教师教育专业发展研究被引量：27: 3; 作者路书红黎芳媛《当代教育科学》北大核心 2017年第5期68-71,共4页; 基于教师教育领域的自身发展以及社会对高质量师资的需求,以提升教师教育专业性和标准性为目的的教师教育专业认证制度即将在我国推行。然而当前我国教师教育专业发展尚未真正满足专业认证的要求。因此,加快形成与专业认证相适应的专业... 展开更多; 关键词专业认证教师教育专业发展; 在线阅读下载PDF 职称材料

论教学理论的文化意蕴被引量：5: 4; 作者路书红《当代教育科学》北大核心 2006年第17期27-29,共3页; 由于不同国家教学实践的差异以及特定文化下思维方式的不同,教学理论本身带有鲜明的特定文化的时代精神和民族特征,即文化意蕴。研究并挖掘教学理论的文化意蕴无论对于教学实践的变革,还是教学理论的发展乃至整个民族文化的变迁都有着... 展开更多; 关键词教学理论文化文化意蕴; 在线阅读下载PDF 职称材料

我国教学理论研究十年——基于文献的分析被引量：1: 5; 作者路书红《当代教育科学》北大核心 2009年第12期22-25,50,共5页; 文章以《教育研究》等9种教育类核心期刊十年中（1998-2007）刊发的教学理论研究论文为研究对象，在对所有论文的研究主题、研究方式、是否课题基金资助等信息分类统计的基础上，对教学理论研究中的主题选择、方法运用以及课题基金资助... 展开更多; 关键词教学理论研究主题研究方式反思; 在线阅读下载PDF 职称材料

教学理论比较研究的理论构想: 6; 作者路书红《当代教育科学》北大核心 2007年第23期26-29,共4页; 20世纪以来,我国对国外教学理论的研究存在低层次重复和研究体系单一化的问题,从某种程度上致使本国教学理论出现大量的移植现象,处于无根化生存状态。本文试从教学理论比较研究的角度对此进行分析并具体探讨了教学理论比较研究的基本... 展开更多; 关键词教学理论比较文化; 在线阅读下载PDF 职称材料

提升中小学校长领导力的对策研究被引量：4: 7; 作者毕恩明路书红《当代教育科学》 CSSCI 北大核心 2010年第4期32-33,40,共3页; 学校赋权带来学校发展及管理模式的转变将校长推到了改革的风口浪尖上。校长的领导行为在学校变革中举足轻重,而提升校长对学校的领导力便具有了迫切的现实意义,而从共建区域教育发展的愿景、改革与完善校本管理制度和转变校长专业生活... 展开更多; 关键词中小学校长领导行为; 在线阅读下载PDF 职称材料

农村小规模学校发展的国际经验和启示被引量：4: 8; 作者路书红高伟《当代教育科学》北大核心 2020年第1期87-92,共6页; 农村小规模学校的发展一直受到世界各国的广泛关注。作为满足农村地区特别是偏远农村地区学生教育需求的机构,它在保障教育公平与推进义务教育等方面发挥着重要作用。由于农村小规模学校的优势越发突出,很多国家从多个方面做出努力与调... 展开更多; 关键词农村小规模学校学校发展国际经验; 在线阅读下载PDF 职称材料

英国中小学教师培养模式新进展——学校直通车项目(SDP)评析: 9; 作者路书红李慧慧《当代教育科学》北大核心 2018年第12期39-43,共5页; 为满足基础教育需要、提升师资水平、扩大教育国际竞争力,英国于2011年推出了学校直通车项目。作为一种基于雇佣的高素质职前教师培训项目,它是英国政府基于毕业生实践水平不高的现状,将职前教师培养由大学移交中小学的一次最新尝试,旨... 展开更多; 关键词英国学校直通车项目职前教师教育; 在线阅读下载PDF 职称材料

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