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以古鉴今:全面透诊当前高考减招——基于明初“南北榜案”的分析
被引量：
1
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作者
赵鸿忠
王建新
《教育理论与实践》
CSSCI
北大核心
2017年第8期12-14,共3页
明初由"南北榜案"而引发的"南北分榜",是中国高考"分省划线"政策的先例,体现了统治阶层提倡教育公平,笼络北方知识分子,维护国家统一的意愿,而"高考减招"正是这一典型历史事件的现代折射,其内...
明初由"南北榜案"而引发的"南北分榜",是中国高考"分省划线"政策的先例,体现了统治阶层提倡教育公平,笼络北方知识分子,维护国家统一的意愿,而"高考减招"正是这一典型历史事件的现代折射,其内在的逻辑体现的都是追求教育公平的价值理路。它给人们的启示是:国家需要在推进教育公平中体现历史担当;以有效的制度设计和措施有序推进教育公平;不断加大对中西部省份高等教育的资金投入;制定按照省份人口数量划定招生比例的招生计划,增加农村及贫困地区学生的录取比例,逐步达到教育资源的利益均衡。
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关键词
“南北榜案”
高考减招
教育公平
高考录取政策
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职称材料
文化溯源:中日耻感文化之差异论析
被引量：
2
2
作者
赵鸿忠
王建新
《思想政治教育研究》
CSSCI
北大核心
2018年第6期124-128,共5页
耻感文化源于中华文化,是区分东西方文化体系的标识;耻感文化注重廉耻,受东方儒家文化影响,其行为规范被社会外在因素所约束。耻感文化受地域、环境的影响,中、日两国在有关道德标准评价、接受外来文化的态度和对待错误的责任划分方面...
耻感文化源于中华文化,是区分东西方文化体系的标识;耻感文化注重廉耻,受东方儒家文化影响,其行为规范被社会外在因素所约束。耻感文化受地域、环境的影响,中、日两国在有关道德标准评价、接受外来文化的态度和对待错误的责任划分方面均有很大差异;通过文化形态来对比中、日两国社会的结构特点,有助于我们理解和掌握不同民族的行为方式和心理特征。用正确的耻感文化培育健康人格,对于树立社会主义荣辱观,弘扬民族精神都有极其重要的作用。
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关键词
中日两国
耻感文化
差异论析
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题名
以古鉴今:全面透诊当前高考减招——基于明初“南北榜案”的分析
被引量：
1
1
作者
赵鸿忠
王建新
机构
华东师范大学马克思主义学院
出处
《教育理论与实践》
CSSCI
北大核心
2017年第8期12-14,共3页
文摘
明初由"南北榜案"而引发的"南北分榜",是中国高考"分省划线"政策的先例,体现了统治阶层提倡教育公平,笼络北方知识分子,维护国家统一的意愿,而"高考减招"正是这一典型历史事件的现代折射,其内在的逻辑体现的都是追求教育公平的价值理路。它给人们的启示是:国家需要在推进教育公平中体现历史担当;以有效的制度设计和措施有序推进教育公平;不断加大对中西部省份高等教育的资金投入;制定按照省份人口数量划定招生比例的招生计划,增加农村及贫困地区学生的录取比例,逐步达到教育资源的利益均衡。
关键词
“南北榜案”
高考减招
教育公平
高考录取政策
分类号
G510 [文化科学—教育技术学]
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职称材料
题名
文化溯源:中日耻感文化之差异论析
被引量：
2
2
作者
赵鸿忠
王建新
机构
华东师范大学马克思主义学院
出处
《思想政治教育研究》
CSSCI
北大核心
2018年第6期124-128,共5页
基金
新疆普通高校人文社科重点研究基地(重点)项目"新疆高校民汉一体化管理研究"(XJEDU040415B02)
文摘
耻感文化源于中华文化,是区分东西方文化体系的标识;耻感文化注重廉耻,受东方儒家文化影响,其行为规范被社会外在因素所约束。耻感文化受地域、环境的影响,中、日两国在有关道德标准评价、接受外来文化的态度和对待错误的责任划分方面均有很大差异;通过文化形态来对比中、日两国社会的结构特点,有助于我们理解和掌握不同民族的行为方式和心理特征。用正确的耻感文化培育健康人格,对于树立社会主义荣辱观,弘扬民族精神都有极其重要的作用。
关键词
中日两国
耻感文化
差异论析
分类号
G04 [文化科学]
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1
以古鉴今:全面透诊当前高考减招——基于明初“南北榜案”的分析
赵鸿忠
王建新
《教育理论与实践》
CSSCI
北大核心
2017
1
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职称材料
2
文化溯源:中日耻感文化之差异论析
赵鸿忠
王建新
《思想政治教育研究》
CSSCI
北大核心
2018
2
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