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墨子职业教育思想探析及启示
被引量：
5
1
作者
赵苓妃
覃兵
游小娟
《职教论坛》
北大核心
2009年第21期59-61,共3页
旱在两千多年前，伟大的思想家和教育家墨子就开始重视职业教育，显现出有别于孔子教育的不同特点，这些特点是弥足珍贵的。墨子教育思想中很多闪光的地方对我国职业技术教育的发展产生了深刻的影响，即使在千年之后教育不断改革的今天...
旱在两千多年前，伟大的思想家和教育家墨子就开始重视职业教育，显现出有别于孔子教育的不同特点，这些特点是弥足珍贵的。墨子教育思想中很多闪光的地方对我国职业技术教育的发展产生了深刻的影响，即使在千年之后教育不断改革的今天，仍然适应于我国的职业技术教育，推动职业技术教育向前发展。文章着重分析了其教育思想所涵盖的三个方面内容，即教育目的、教育内容及教育方法，以此为基础．进一步总结了这些教育思想为我国现实的职业技术教育的发展提供的理论启示。
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关键词
墨子
我国职业技术教育
启示
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职称材料
题名
墨子职业教育思想探析及启示
被引量：
5
1
作者
赵苓妃
覃兵
游小娟
机构
湖南师范大学教育科学院
湖南师大教科院
出处
《职教论坛》
北大核心
2009年第21期59-61,共3页
文摘
旱在两千多年前，伟大的思想家和教育家墨子就开始重视职业教育，显现出有别于孔子教育的不同特点，这些特点是弥足珍贵的。墨子教育思想中很多闪光的地方对我国职业技术教育的发展产生了深刻的影响，即使在千年之后教育不断改革的今天，仍然适应于我国的职业技术教育，推动职业技术教育向前发展。文章着重分析了其教育思想所涵盖的三个方面内容，即教育目的、教育内容及教育方法，以此为基础．进一步总结了这些教育思想为我国现实的职业技术教育的发展提供的理论启示。
关键词
墨子
我国职业技术教育
启示
分类号
G719.29 [文化科学—职业技术教育学]
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作者
出处
发文年
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1
墨子职业教育思想探析及启示
赵苓妃
覃兵
游小娟
《职教论坛》
北大核心
2009
5
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