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论体育教师的人格效应 被引量:1
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作者 赵相春 李佳 《辽宁省交通高等专科学校学报》 2005年第4期78-79,共2页
提高高校体育教师的人格是推进高校体育教学改革和落实素质教育的前提和基础。本文就高校体育教师所应具备的师德、教师的人格及其教师的人格对学生的影响进行探讨,旨在为建立高校体育教师人格效应的标准模式提供依据,从而为提高高校体... 提高高校体育教师的人格是推进高校体育教学改革和落实素质教育的前提和基础。本文就高校体育教师所应具备的师德、教师的人格及其教师的人格对学生的影响进行探讨,旨在为建立高校体育教师人格效应的标准模式提供依据,从而为提高高校体育教师的师德和教师的人格,以教师的人格效应感染学生,更好的完成高校体育教学任务服务。 展开更多
关键词 人格效应 师德 素质教育 体育教师 教学任务 高等院校
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生态体育锻炼对大学生心理健康的重要性研究 被引量:5
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作者 赵相春 《辽宁省交通高等专科学校学报》 2010年第3期74-76,共3页
运用卡特尔16项测量表(16PF)和心理健康自测量表(scL—90)研究生态体育锻炼对高校学生心理健康的影响。经过测试对比表明,进行生态体育锻炼能有效地改善学生的心理压抑,改变学生的生活态度,激发学生的上进的精神,对学生的心理健康有显... 运用卡特尔16项测量表(16PF)和心理健康自测量表(scL—90)研究生态体育锻炼对高校学生心理健康的影响。经过测试对比表明,进行生态体育锻炼能有效地改善学生的心理压抑,改变学生的生活态度,激发学生的上进的精神,对学生的心理健康有显著提高。 展开更多
关键词 生态体育 心理健康 现代体育 心理压抑
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高职体育课程建设与改革的思考 被引量:5
3
作者 姜威 赵相春 《辽宁省交通高等专科学校学报》 2014年第2期76-78,共3页
高职院校的体育课程的创新与设置应全面梳理和把握高职教育特色的本质精神,在清晰确定与高职教育相符合的课程设置理念和创新应用技术人才培养相匹配的设置目标的基础上,构建以职业创新能力为导向的高职体育教学的新体系。
关键词 高职体育 课程改革 思考
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构建《国家学生体质健康标准》长效联动运行机制比较研究
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作者 张亚平 姜丹宁 +2 位作者 付万凯 赵相春 李志成 《辽宁省交通高等专科学校学报》 2017年第2期76-78,共3页
揭示构建《国家学生体质健康标准》(以下简称《标准》)长效联动运行机制前后,大学生身体形态、身体机能、身体素质发生的变化。旨在解决当前执行《标准》中产生的热点、重点、难点问题,为领导决策提供参考。采用文献资料法、测量法、实... 揭示构建《国家学生体质健康标准》(以下简称《标准》)长效联动运行机制前后,大学生身体形态、身体机能、身体素质发生的变化。旨在解决当前执行《标准》中产生的热点、重点、难点问题,为领导决策提供参考。采用文献资料法、测量法、实验法、逻辑分析法、数理统计等方法进行研究。《标准》长效联运行动机制提高《标准》成绩效果显著。本文还针对当前大学生的身体健康现状提出若干建议。 展开更多
关键词 体质 健康 长效联动运行机制 提高《标准》
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和谐思想对学校生态道德教育的启示
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作者 卢萍 赵相春 《辽宁省交通高等专科学校学报》 2008年第1期63-64,共2页
和谐思想包含了生态道德的内容,对和谐社会的追求,又是实施生态道德教育的最终目的。和谐思想发展,是今天人类自觉发展追求的最佳目的,是人类在失衡的困境中看到了希望。
关键词 和谐 生态道德 对立 重构
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终身体育与高校体育教学改革初探 被引量:4
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作者 张文华 赵相春 《辽宁省交通高等专科学校学报》 2004年第1期75-76,共2页
通过对终身体育与高校体育教学思想、内容、方法的比较分析 ,就高校体育教学如何为终身体育打好基础进行探讨 ,阐明了二者的必然联系 ,为更好地开展体育教学和推动高校体育教学改革的深入发展提供参考。
关键词 终身体育 高校体育 教学改革
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体育教学如何适应素质教育
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作者 赵相春 《辽宁省交通高等专科学校学报》 1999年第2期61-62,共2页
体育教育是提高学生综合素质教育的重要组成部分。体育教学不仅向学生传授运动技术与技能,而且还要培养学生的健身意识与能力;不仅要提高学生的身体素质而且要培养其综合素质。
关键词 体育教学 素质教育 高校
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论约定夫妻财产制
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作者 卢萍 赵相春 《辽宁省交通高等专科学校学报》 2003年第1期61-63,共3页
新修改的《婚姻法》对夫妻共同财产 ,特有财产作了具体的界定 ,约定夫妻财产制是夫妻共同财产制和夫妻特有财产制的补充。约定财产制是夫妻文明处理双方权益的最佳形式。
关键词 婚姻法 约定夫妻财产制 夫妻共同财产 界定 夫妻个人特有财产
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