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“集体备课”:内涵、问题与变革策略 被引量:89
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作者 李瑾瑜 赵文钊 《西北师大学报(社会科学版)》 CSSCI 北大核心 2011年第6期73-79,共7页
集体备课强调教师之间基于合作探究而寻求教学真义,强调优秀教学资源与教学经验的共生共享,强调凝聚群体智慧生成和创造新的教学。从个体备课到集体备课的转型,实质上是实现教学从注重技术、技巧、方法的安排到注重科学、艺术和创造的融... 集体备课强调教师之间基于合作探究而寻求教学真义,强调优秀教学资源与教学经验的共生共享,强调凝聚群体智慧生成和创造新的教学。从个体备课到集体备课的转型,实质上是实现教学从注重技术、技巧、方法的安排到注重科学、艺术和创造的融合,实现由"我的教学"向"我们的教学"的转变。但是,实践中集体备课存在着重"教"轻"研"、重"教"轻"学"、教师教学风格与教学个性的丧失、教师"坐而不合"和管理的过分标准化、形式化等问题。解决这些问题,从策略上需要学校关注教师学习文化和合作文化的建立、让集体备课真正成为校本教研活动、引导教师从关注和研究学生的学习、依据"好课"的理性理解不断追求集体备课的新价值、基于"教学设计"理念改革完善集体备课、增强对集体备课的专业引领等。 展开更多
关键词 备课 个体备课 集体备课 教学反思 教学设计
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基于氨氮,硝氮及乙酸条件下Anammox菌的培养 被引量:14
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作者 吕恺 王康舟 +4 位作者 姚雪薇 赵文钊 彭党聪 李惠娟 韩芸 《中国环境科学》 EI CAS CSCD 北大核心 2020年第10期4348-4353,共6页
为探讨Anammox菌在氨氮、硝氮及乙酸条件下的富集特性,采用某城市污水处理厂A2/O系统中的生物填料作为MBBR的载体直接启动并运行.结果表明,在NH4^+-N、NO3^--N及乙酸为基质的培养条件下,Anammox菌可在部分反硝化和厌氧氨氧化协同作用下... 为探讨Anammox菌在氨氮、硝氮及乙酸条件下的富集特性,采用某城市污水处理厂A2/O系统中的生物填料作为MBBR的载体直接启动并运行.结果表明,在NH4^+-N、NO3^--N及乙酸为基质的培养条件下,Anammox菌可在部分反硝化和厌氧氨氧化协同作用下快速富集.经过130d的富集培养,MBBR处理负荷(以N计)达到920.79mg/(m^2·d),Anammox活性(以NH4^+-N计)达到3018.19mg/(m^2·d).高通量结果显示,经富集培养后,Ca.Brocadia占比从0.89%增至27.80%,为Anammox菌的主导菌属;Thauera占比从0.01%增至6.75%,Flavobacterium占比从0.29%增至11.72%,为部分反硝化菌的主导菌属. 展开更多
关键词 厌氧氨氧化 富集培养 移动床生物膜反应器 生物脱氮
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