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概念整合理论视域下全面推进美丽中国建设的政治隐喻研究
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作者 刘亚楠 赵天民 《海外英语》 2025年第5期44-46,共3页
2023年12月27日,中共中央、国务院发布《中共中央国务院关于全面推进美丽中国建设的意见》(以下简称《意见》)。作为中共中央重要的政府文件报告,《意见》用通俗易懂的语言,有效表达了中共中央大力推进生态文明和建设美丽中国的决心,为... 2023年12月27日,中共中央、国务院发布《中共中央国务院关于全面推进美丽中国建设的意见》(以下简称《意见》)。作为中共中央重要的政府文件报告,《意见》用通俗易懂的语言,有效表达了中共中央大力推进生态文明和建设美丽中国的决心,为实现中华民族伟大复兴指明了方向。文章以该政府文件的政治隐喻为研究对象,运用概念整合理论对征程、战争、家国、拟人隐喻在不同整合网络模型中的意义建构和运行机制进行了阐述,旨在加深民众对该文件报告的理解,从而使民众意识到保护环境的重要性,加强环境意识和责任意识的培养。 展开更多
关键词 概念隐喻 概念整合理论 意义构建 整合网络
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主位推进模式在高中英语读后续写中的运用研究——以2023年新高考全国I卷为例
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作者 景艺能 赵天民 《海外英语》 2024年第14期94-97,共4页
读后续写是高考英语的一种新题型,对学生的语言综合运用能力提出了更高要求。文章通过主述位理论,以2023年高考读后续写题为例,分析其主位结构,并通过对阅读原文句间语义的分析,研究该语篇的主位推进模式,探讨如何运用主位推进模式来构... 读后续写是高考英语的一种新题型,对学生的语言综合运用能力提出了更高要求。文章通过主述位理论,以2023年高考读后续写题为例,分析其主位结构,并通过对阅读原文句间语义的分析,研究该语篇的主位推进模式,探讨如何运用主位推进模式来构建续写内容。研究发现,该阅读原文主要采用主位同一型推进模式。在构建续写内容时,首先要根据对原文的分析,把握其主题和结构脉络;其次要分析续写段落首句的主位结构,预测续写情节;最后根据以上分析,运用主位推进模式构建续写内容。 展开更多
关键词 主位 述位 主位推进模式 读后续写
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两优培九在江淮地区制种3.0t/hm^2及其主要技术措施
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作者 范荣喜 帅晋仁 +4 位作者 周建生 刘平 刘晓松 赵天民 鲁志能 《安徽农业科学》 CAS 2003年第1期84-86,共3页
通过连续 3a两优培九制种实践和 2 0 0 2年高产田块穗粒结构的调查 ,明确了该组合在安徽江淮地区制种产量达到或超过3 .0t/hm2 的穗粒结构、父母本适宜播期及播差期 ,并提出了相应的栽插密度、施肥、烤田、防病、“九二”
关键词 江淮地区 两优培九品种 栽培技术 水稻 制种技术
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浅谈加入WTO后我国国有商业银行的对策
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作者 赵天民 《农村金融研究》 北大核心 2001年第1期64-64,共1页
关键词 国有商业银行 加入WTO 中国 行业 对策 时间问题
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