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中国入世后,教育怎么办
被引量：
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作者
赵复新
《成人教育》
2000年第5期24-26,共3页
中国入世后 ,市场由国内推向了国际。预言家们都认为 ,以后的竞争 ,不是商品的竞争 ,而是人才的竞争。人才从哪里来?就是要靠教育进行精心的培养。笔者认为人才的培养 ,应分为三类。即世界级和国家级科技拔尖人才、国家高层建设人才。
关键词
科技人才
中国
基础教育
培养目的
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职称材料
乡镇成人学校之歌
2
作者
赵复新
《成人教育》
北大核心
1989年第10期3-3,共1页
知识、技术是两条绷紧的弦一头系着学校一头连着农民足迹假使不毁从学校通往各村的路会有三尺厚一个专业户假使是一朵花从学校到农家会香满天下你看那累弯了腰的稻谷儿——粒粒如黄豆大你看那压折了枝的苹果——个个能累倒娃娃你看那小...
知识、技术是两条绷紧的弦一头系着学校一头连着农民足迹假使不毁从学校通往各村的路会有三尺厚一个专业户假使是一朵花从学校到农家会香满天下你看那累弯了腰的稻谷儿——粒粒如黄豆大你看那压折了枝的苹果——个个能累倒娃娃你看那小小的农家庭院——本来一钱不值的玉米皮儿能远销日、美。
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关键词
一朵花
路会
压折
使人
生金
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职称材料
题名
中国入世后,教育怎么办
被引量：
1
1
作者
赵复新
机构
周口地区教委
出处
《成人教育》
2000年第5期24-26,共3页
文摘
中国入世后 ,市场由国内推向了国际。预言家们都认为 ,以后的竞争 ,不是商品的竞争 ,而是人才的竞争。人才从哪里来?就是要靠教育进行精心的培养。笔者认为人才的培养 ,应分为三类。即世界级和国家级科技拔尖人才、国家高层建设人才。
关键词
科技人才
中国
基础教育
培养目的
分类号
G521 [文化科学—教育技术学]
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职称材料
题名
乡镇成人学校之歌
2
作者
赵复新
出处
《成人教育》
北大核心
1989年第10期3-3,共1页
文摘
知识、技术是两条绷紧的弦一头系着学校一头连着农民足迹假使不毁从学校通往各村的路会有三尺厚一个专业户假使是一朵花从学校到农家会香满天下你看那累弯了腰的稻谷儿——粒粒如黄豆大你看那压折了枝的苹果——个个能累倒娃娃你看那小小的农家庭院——本来一钱不值的玉米皮儿能远销日、美。
关键词
一朵花
路会
压折
使人
生金
分类号
G72 [文化科学—成人教育学]
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题名
作者
出处
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被引量
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1
中国入世后,教育怎么办
赵复新
《成人教育》
2000
1
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职称材料
2
乡镇成人学校之歌
赵复新
《成人教育》
北大核心
1989
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