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VR技术视域下高职虚拟混合学习系统类型与应用研究
被引量：
13
1
作者
赵俞凌
陈晓龙
姚远
《职业技术教育》
北大核心
2020年第32期62-65,共4页
研究和实践表明,虚拟现实(VR)技术由于其沉浸性、交互性和想象性特点,在教育领域特别是职业教育领域使用前景十分广泛。目前,VR技术在职业教育中的应用以零散的场景体验为主,基于VR技术的学习模式和学习系统建设尚不完善。基于此,高职...
研究和实践表明,虚拟现实(VR)技术由于其沉浸性、交互性和想象性特点,在教育领域特别是职业教育领域使用前景十分广泛。目前,VR技术在职业教育中的应用以零散的场景体验为主,基于VR技术的学习模式和学习系统建设尚不完善。基于此,高职院校应构建基于VR技术的学习平台,将学校、企业、师生等加以链接,形成智慧协同的在线混合学习模式。
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关键词
虚拟现实技术
高职院校
混合学习
应用场景
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题名
VR技术视域下高职虚拟混合学习系统类型与应用研究
被引量：
13
1
作者
赵俞凌
陈晓龙
姚远
机构
浙江省现代职业教育研究中心
金华职业技术学院
浙江师范大学教育学院
出处
《职业技术教育》
北大核心
2020年第32期62-65,共4页
基金
2018年浙江省自然科学基金项目“基于能量采集的D2D无线数据缓存网络容量理论和优化策略研究”(LY18F010018),主持人:陈晓龙。
文摘
研究和实践表明,虚拟现实(VR)技术由于其沉浸性、交互性和想象性特点,在教育领域特别是职业教育领域使用前景十分广泛。目前,VR技术在职业教育中的应用以零散的场景体验为主,基于VR技术的学习模式和学习系统建设尚不完善。基于此,高职院校应构建基于VR技术的学习平台,将学校、企业、师生等加以链接,形成智慧协同的在线混合学习模式。
关键词
虚拟现实技术
高职院校
混合学习
应用场景
Keywords
virtual reality technology
higher vocational colleges
blended learning
application scene
分类号
G718.5 [文化科学—职业技术教育学]
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作者
出处
发文年
被引量
操作
1
VR技术视域下高职虚拟混合学习系统类型与应用研究
赵俞凌
陈晓龙
姚远
《职业技术教育》
北大核心
2020
13
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