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题名专题研究式教学在高校篆刻课程中的运用
被引量：1
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作者
赵作龙
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机构
吉林建筑大学
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出处
《书法教育》
2021年第6期34-39,共6页
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基金
吉林建筑大学2020年度校级高等教育教学研究重点课题“专题研究式教学在高校篆书篆刻课程中的运用”,项目编号:XZD202019。
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文摘
随着高校书法专业学科建设的日趋成熟与完善,篆刻教学逐渐暴露出了一些短板,亟待教师通过创新教学等方式来解决。本文从篆刻史的角度出发,挖掘书印同参、书印同源的关系,以从拟定专题、理论与实践相结合、刀笔相传、书印同参等的印学批评观为出发点展开教学,利用专题研究式的教学方法解决篆书与篆刻脱节的现状,促进教师因材施教,提高学生从史学的层面与高度解决问题的能力。
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关键词
专题研究式教学
书法教学
篆刻课程
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分类号
J292.4-4
[艺术—美术]
G642
[文化科学—高等教育学]
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题名吴昌硕篆刻款识的美学追求
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作者
赵作龙
程昱
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机构
吉林建筑大学书法学院
河北美术学院公共课部
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出处
《渤海大学学报（哲学社会科学版）》
2019年第3期46-50,共5页
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文摘
款识文献作为印论的关键组成部分,其史料价值与篆刻艺术价值从某种意义上来讲格外重要。本文旨在对吴昌硕款识文献进行全面的搜集和整理,主要从三个方面展开研究:一是提炼其款识中传情达意的金石意蕴;二是通过款识中不同书体的取法、美学特征等展开论述;三是就诗书画印的完美结合展开阐述。
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关键词
吴昌硕
款识
美学追求
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分类号
J292
[艺术—美术]
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题名迩议三晋玺美学意蕴及对明清印人的启示
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作者
赵作龙
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机构
吉林建筑大学书法学院
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出处
《大学书法》
2021年第2期139-144,共6页
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文摘
随着篆刻艺术蓬勃发展,三晋玺的艺术价值及学术价值日趋凸显。三晋玺以典雅、隽秀的风格独树一帜,其形制虽小却气象十足,线质、线形等元素尽显空灵之美。明清印人对三晋玺有了一定的认知,朱简、黄牧甫等人吸收借鉴其营养,而独具特色,为后世印人学习三晋玺提供了参考。
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关键词
三晋玺
美学意蕴
空灵典雅
明清印人
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分类号
J292.4
[艺术—美术]
K248
[历史地理—中国史]
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