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超声引导下外周静脉置入中心静脉导管置管误入动脉致假性动脉瘤1例
1
作者
王俊丽
段俊芳
+3 位作者
张艳
许晨丽
赵临凯
栗宇
《临床医药实践》
2025年第3期231-232,共2页
患者,男性,82岁,2023年3月26日急诊全身麻醉下行剖腹探查+胃窦前壁穿孔修补术,术中血压低至76/43 mmHg(1 mmHg≈0.133 kPa)。去甲肾上腺素维持血压,留置右颈内中心静脉置管,术后转入重症医学科。持续机械通气,反复发生感染。2023年5月1...
患者,男性,82岁,2023年3月26日急诊全身麻醉下行剖腹探查+胃窦前壁穿孔修补术,术中血压低至76/43 mmHg(1 mmHg≈0.133 kPa)。去甲肾上腺素维持血压,留置右颈内中心静脉置管,术后转入重症医学科。持续机械通气,反复发生感染。2023年5月1日由于发生血流感染且右颈内中心静脉置管到期,给予拔除。因家属不同意再次置入中心静脉导管,护士给予建立外周静脉通路,但患者病情危重,血压低,血管条件差,护士反复外周静脉留置针穿刺,平均每日达到3次。
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关键词
中心静脉置管
假性动脉瘤
外周静脉留置针
穿孔修补术
重症医学科
血流感染
术中血压
剖腹探查
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职称材料
护理硕士研究生知识隐藏行为对科研能力的影响——团队心理安全感的中介作用
2
作者
赵临凯
戴美玲
+1 位作者
李明玉
刘丹
《护士进修杂志》
2024年第14期1488-1493,共6页
目的探讨团队心理安全感在护理硕士研究生知识隐藏行为与科研能力的中介作用。方法采用便利抽样法于2022年1月-2023年1月,应用一般资料问卷、知识隐藏行为量表、团队心理安全感量表、科研能力评价问卷对山西省和湖南省5所院校的387名护...
目的探讨团队心理安全感在护理硕士研究生知识隐藏行为与科研能力的中介作用。方法采用便利抽样法于2022年1月-2023年1月,应用一般资料问卷、知识隐藏行为量表、团队心理安全感量表、科研能力评价问卷对山西省和湖南省5所院校的387名护理硕士研究生进行问卷调查。结果护理硕士研究生团队心理安全感得分为30(26,35)分,知识隐藏行为得分为48(37,57)分,科研能力评价得分为94(80,100)分。团队心理安全感与科研能力呈正相关,知识隐藏行为与科研能力呈负相关,团队心理安全感与知识隐藏行为呈负相关(均P<0.001),团队心理安全感在护理硕士研究生知识隐藏行为与科研能力间起部分中介作用,中介效应占比为41.25%。结论团队心理安全感是护理硕士研究生知识隐藏行为与科研能力的中介变量,护理教育者可采取有效措施降低其知识隐藏行为,并增强团队心理安全感,是提高护理硕士研究生科研能力的有效途径。
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关键词
护理硕士研究生
知识隐藏行为
科研能力
团队心理安全感
中介作用
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题名
超声引导下外周静脉置入中心静脉导管置管误入动脉致假性动脉瘤1例
1
作者
王俊丽
段俊芳
张艳
许晨丽
赵临凯
栗宇
机构
山西医科大学第二医院
出处
《临床医药实践》
2025年第3期231-232,共2页
文摘
患者,男性,82岁,2023年3月26日急诊全身麻醉下行剖腹探查+胃窦前壁穿孔修补术,术中血压低至76/43 mmHg(1 mmHg≈0.133 kPa)。去甲肾上腺素维持血压,留置右颈内中心静脉置管,术后转入重症医学科。持续机械通气,反复发生感染。2023年5月1日由于发生血流感染且右颈内中心静脉置管到期,给予拔除。因家属不同意再次置入中心静脉导管,护士给予建立外周静脉通路,但患者病情危重,血压低,血管条件差,护士反复外周静脉留置针穿刺,平均每日达到3次。
关键词
中心静脉置管
假性动脉瘤
外周静脉留置针
穿孔修补术
重症医学科
血流感染
术中血压
剖腹探查
分类号
R47 [医药卫生—护理学]
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职称材料
题名
护理硕士研究生知识隐藏行为对科研能力的影响——团队心理安全感的中介作用
2
作者
赵临凯
戴美玲
李明玉
刘丹
机构
山西医科大学第二医院外科ICU
西安医学院第一附属医院护理部
中南大学湘雅三医院护理部
出处
《护士进修杂志》
2024年第14期1488-1493,共6页
基金
中南大学教育教学改革研究项目(编号:2023jy118)。
文摘
目的探讨团队心理安全感在护理硕士研究生知识隐藏行为与科研能力的中介作用。方法采用便利抽样法于2022年1月-2023年1月,应用一般资料问卷、知识隐藏行为量表、团队心理安全感量表、科研能力评价问卷对山西省和湖南省5所院校的387名护理硕士研究生进行问卷调查。结果护理硕士研究生团队心理安全感得分为30(26,35)分,知识隐藏行为得分为48(37,57)分,科研能力评价得分为94(80,100)分。团队心理安全感与科研能力呈正相关,知识隐藏行为与科研能力呈负相关,团队心理安全感与知识隐藏行为呈负相关(均P<0.001),团队心理安全感在护理硕士研究生知识隐藏行为与科研能力间起部分中介作用,中介效应占比为41.25%。结论团队心理安全感是护理硕士研究生知识隐藏行为与科研能力的中介变量,护理教育者可采取有效措施降低其知识隐藏行为,并增强团队心理安全感,是提高护理硕士研究生科研能力的有效途径。
关键词
护理硕士研究生
知识隐藏行为
科研能力
团队心理安全感
中介作用
Keywords
nursing postgraduates
knowledge hiding behavior
scientific research ability
team psychological safety
mediating effect
分类号
R471 [医药卫生—护理学]
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职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
超声引导下外周静脉置入中心静脉导管置管误入动脉致假性动脉瘤1例
王俊丽
段俊芳
张艳
许晨丽
赵临凯
栗宇
《临床医药实践》
2025
0
在线阅读
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职称材料
2
护理硕士研究生知识隐藏行为对科研能力的影响——团队心理安全感的中介作用
赵临凯
戴美玲
李明玉
刘丹
《护士进修杂志》
2024
0
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职称材料
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