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题名留学回国人员对科研环境的认知调查及建议
被引量：14
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作者
赖继年
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机构
南开大学历史学院
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出处
《中国科技论坛》
CSSCI
北大核心
2011年第11期119-125,共7页
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文摘
课题组就科研环境的问题采用问卷和访谈的方式对留学归国人员进行了调查,对调查结果进行了分析,并有针对性地提出了加大科技投入的力度,在科研单位"去行政化"等方面的政策建议。
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关键词
科研环境
投入强度
行政化
学术腐败
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Keywords
research environment
input intensity
de-administralization
academic corruption
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分类号
C962
[经济管理—人力资源管理]
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题名留学、建设与展现:近代留学生群体的自我构建
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作者
赖继年
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机构
南开大学历史学院
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出处
《大连大学学报》
2011年第5期33-38,共6页
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文摘
洋务运动时期,洋务派拉开留学运动的帷幕,随后留学生的队伍不断地壮大。到了民国末年,留学生群体基本完成了近代化转型,这是留学生自我构建的结果。除了通过"留学"这一基本途径外,留学生群体还通过参与社会建设、搭建发展平台来实现自我构建。
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关键词
留学生
近代化
社会建设
发展平台
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Keywords
overseas students
modernization
social construction
development platform
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分类号
K549
[历史地理—世界史]
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题名红色文化融入学校思想政治教育的价值意蕴与实践路径
被引量：1
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作者
赖继年
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机构
南京工业大学马克思主义学院党支部
江苏省习近平新时代中国特色社会主义思想研究中心南京工业大学基地
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出处
《江苏教育》
2023年第42期28-30,共3页
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基金
2021年度江苏省教育系统党的建设研究会重点课题“江苏高校红色文化传承机制变迁与新时代构建研究”(2021JSJYDJ01007)
南京工业大学教学改革项目“江苏大学生红色文化精神教育长效机制的构建研究”(20230175)阶段性研究成果。
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文摘
党的二十大报告明确指出,弘扬以伟大建党精神为源头的中国共产党人精神谱系,用好红色资源。红色文化是中国共产党带领人民在革命、改革与现代化建设中创造出来的物质与精神文化的总和,凝聚着中国共产党人的信仰、信念、理想。红色文化有丰富的价值意蕴,有利于涵养高尚的品德,增强文化自信。在中国特色社会主义新时代,要大力推进红色文化与学校思想政治教育相融合,构建“三位一体”的融入模式,形成学校、红色文化场馆、社区联动的融入机制,充分发挥红色文化的育人功能。
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关键词
二十大报告
红色文化
思想政治教育
三位一体
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分类号
G633.2
[文化科学—教育学]
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