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基于问题的教学法在中医院普通外科规培中的应用效果分析
被引量：
2
1
作者
张胜亮
冷羽
+4 位作者
唐德涛
赖智文
魏天宁
蒋颖
王振扬
《中国社区医师》
2024年第14期166-168,共3页
目的:分析基于问题的教学法(PBL)在中医院普通外科规培中的应用效果。方法:选取2019年2月—2023年2月于贵州中医药大学第一附属医院普通外科进行规培的62名学生作为研究对象,随机分为研究组和对照组,各31名。对照组实施常规教学,研究组...
目的:分析基于问题的教学法(PBL)在中医院普通外科规培中的应用效果。方法:选取2019年2月—2023年2月于贵州中医药大学第一附属医院普通外科进行规培的62名学生作为研究对象,随机分为研究组和对照组,各31名。对照组实施常规教学,研究组实施PBL。比较两组教学效果、教学满意度。结果:研究组现代医学理论、实践操作、中医辨病辨证思维评分均高于对照组,差异有统计学意义(P<0.001)。研究组规培教学满意度高于对照组,差异有统计学意义(P=0.045)。结论:PBL在中医院普通外科规培中的应用效果显著,可提高教学效果和教学满意度。
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关键词
中医医院
普通外科
规培
基于问题的教学方法
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题名
基于问题的教学法在中医院普通外科规培中的应用效果分析
被引量：
2
1
作者
张胜亮
冷羽
唐德涛
赖智文
魏天宁
蒋颖
王振扬
机构
贵州中医药大学第一附属医院
出处
《中国社区医师》
2024年第14期166-168,共3页
基金
贵阳中医学院本科教学工程项目[编号:GZY-JG(2018)82号]。
文摘
目的:分析基于问题的教学法(PBL)在中医院普通外科规培中的应用效果。方法:选取2019年2月—2023年2月于贵州中医药大学第一附属医院普通外科进行规培的62名学生作为研究对象,随机分为研究组和对照组,各31名。对照组实施常规教学,研究组实施PBL。比较两组教学效果、教学满意度。结果:研究组现代医学理论、实践操作、中医辨病辨证思维评分均高于对照组,差异有统计学意义(P<0.001)。研究组规培教学满意度高于对照组,差异有统计学意义(P=0.045)。结论:PBL在中医院普通外科规培中的应用效果显著,可提高教学效果和教学满意度。
关键词
中医医院
普通外科
规培
基于问题的教学方法
Keywords
Traditional Chinese medicine hospital
General surgery department
Standardized training
Problem-based learning
分类号
G424.1 [文化科学—课程与教学论]
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作者
出处
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被引量
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1
基于问题的教学法在中医院普通外科规培中的应用效果分析
张胜亮
冷羽
唐德涛
赖智文
魏天宁
蒋颖
王振扬
《中国社区医师》
2024
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