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文献汇报对青年教师教学能力的影响
被引量：
2
1
作者
赵德华
倪敏
+6 位作者
贾晨路
苏立
李晓乐
刘素娜
王丽雯
朱昕赟
贾莉婷
《河南医学研究》
CAS
2020年第36期6808-6810,共3页
目的探索文献汇报对青年教师教学能力与水平的影响。方法选择2019年2月至2020年8月郑州大学第三附属医院新生儿疾病筛查中心“文献汇报群”中的22名青年教师为研究对象,文献汇报关键环节是检索、阅读、总结、制作幻灯片及讲授,从学习能...
目的探索文献汇报对青年教师教学能力与水平的影响。方法选择2019年2月至2020年8月郑州大学第三附属医院新生儿疾病筛查中心“文献汇报群”中的22名青年教师为研究对象,文献汇报关键环节是检索、阅读、总结、制作幻灯片及讲授,从学习能力、教学能力、外语水平、科研能力以及了解新筛专业领域的前沿进展等方面进行文献汇报前后自我评价,重点对赋予分值的自评指标进行统计分析。结果青年教师在文献检索、阅读、幻灯片制作、语言表达及科研思维方面的能力均有提高(P<0.05)。结论文献汇报是提高青年教师教学能力与水平的有效方式,值得推广应用。
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关键词
文献汇报
青年教师
教学能力
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职称材料
后疫情时代“线上”模式用于新生儿疾病筛查技术人员的培训效果
2
作者
赵德华
贾晨路
+7 位作者
吕书博
倪敏
苏立
李晓乐
刘素娜
王丽雯
朱昕赟
贾莉婷
《河南医学研究》
CAS
2021年第10期1733-1735,共3页
目的分析“线上”模式用于新生儿疾病筛查(简称“新筛”)技术人员的培训效果,为后疫情时代“新筛”技术人员的培训常态化运行提供参考。方法选择同时参加河南省卫生健康委员会举办的2019年“线下”和2020年“线上”免费“新筛”技术培...
目的分析“线上”模式用于新生儿疾病筛查(简称“新筛”)技术人员的培训效果,为后疫情时代“新筛”技术人员的培训常态化运行提供参考。方法选择同时参加河南省卫生健康委员会举办的2019年“线下”和2020年“线上”免费“新筛”技术培训班的824名技术人员,通过问卷星平台对首次“线上”培训方式的培训效果进行调查与分析。结果54.98%的学员认为“线上”培训在提高学习兴趣及积极性方面优于“线下”。针对“线上”授课情况调查显示,68.57%的学员认为内容丰富、重点突出。“线上”培训及考核方式的满意度调查显示,有53.16%的学员表示非常满意,有0.97%的学员不满意。结论基于问卷星平台建立教师授课和学员考核的质量评价体系,能够保证并不断完善“线上”培训模式,值得在后疫情时代进行推广使用。
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关键词
疫情
“线上”培训
问卷星
质量评价体系
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职称材料
题名
文献汇报对青年教师教学能力的影响
被引量：
2
1
作者
赵德华
倪敏
贾晨路
苏立
李晓乐
刘素娜
王丽雯
朱昕赟
贾莉婷
机构
郑州大学第三附属医院新生儿疾病筛查中心
出处
《河南医学研究》
CAS
2020年第36期6808-6810,共3页
基金
河南省医学教育研究项目(Wjlx2019050)
郑州大学教育教学改革与实践项目(2020zzuJXLX142)
河南省医学教育研究项目联合共建项目(Wjlx2020096)。
文摘
目的探索文献汇报对青年教师教学能力与水平的影响。方法选择2019年2月至2020年8月郑州大学第三附属医院新生儿疾病筛查中心“文献汇报群”中的22名青年教师为研究对象,文献汇报关键环节是检索、阅读、总结、制作幻灯片及讲授,从学习能力、教学能力、外语水平、科研能力以及了解新筛专业领域的前沿进展等方面进行文献汇报前后自我评价,重点对赋予分值的自评指标进行统计分析。结果青年教师在文献检索、阅读、幻灯片制作、语言表达及科研思维方面的能力均有提高(P<0.05)。结论文献汇报是提高青年教师教学能力与水平的有效方式,值得推广应用。
关键词
文献汇报
青年教师
教学能力
分类号
R193 [医药卫生—卫生事业管理]
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职称材料
题名
后疫情时代“线上”模式用于新生儿疾病筛查技术人员的培训效果
2
作者
赵德华
贾晨路
吕书博
倪敏
苏立
李晓乐
刘素娜
王丽雯
朱昕赟
贾莉婷
机构
郑州大学第三附属医院河南省新生儿疾病筛查中心
出处
《河南医学研究》
CAS
2021年第10期1733-1735,共3页
基金
河南省医学教育研究项目(Wjlx2019050)
河南省医学教育研究联合共建项目(Wjlx2020096)
+1 种基金
郑州大学教育教学改革与实践项目(2020zzuJXLX142)
河南省科技厅攻关项目(212102310733)。
文摘
目的分析“线上”模式用于新生儿疾病筛查(简称“新筛”)技术人员的培训效果,为后疫情时代“新筛”技术人员的培训常态化运行提供参考。方法选择同时参加河南省卫生健康委员会举办的2019年“线下”和2020年“线上”免费“新筛”技术培训班的824名技术人员,通过问卷星平台对首次“线上”培训方式的培训效果进行调查与分析。结果54.98%的学员认为“线上”培训在提高学习兴趣及积极性方面优于“线下”。针对“线上”授课情况调查显示,68.57%的学员认为内容丰富、重点突出。“线上”培训及考核方式的满意度调查显示,有53.16%的学员表示非常满意,有0.97%的学员不满意。结论基于问卷星平台建立教师授课和学员考核的质量评价体系,能够保证并不断完善“线上”培训模式,值得在后疫情时代进行推广使用。
关键词
疫情
“线上”培训
问卷星
质量评价体系
Keywords
epidemic situation
“online”teaching
questionnaire star
quality evaluation system
分类号
R174.6 [医药卫生—妇幼卫生保健]
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职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
文献汇报对青年教师教学能力的影响
赵德华
倪敏
贾晨路
苏立
李晓乐
刘素娜
王丽雯
朱昕赟
贾莉婷
《河南医学研究》
CAS
2020
2
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职称材料
2
后疫情时代“线上”模式用于新生儿疾病筛查技术人员的培训效果
赵德华
贾晨路
吕书博
倪敏
苏立
李晓乐
刘素娜
王丽雯
朱昕赟
贾莉婷
《河南医学研究》
CAS
2021
0
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