期刊文献+
共找到5篇文章
< 1 >
每页显示 20 50 100
研究生学术道德和学术规范教育的趋势与途径 被引量:41
1
作者 贾宝余 刘红 《学位与研究生教育》 CSSCI 北大核心 2010年第5期46-50,共5页
分析了研究生几种主要学术不端行为,讨论了开展研究生学术道德和学术规范教育的趋势与主要途径。从趋势上看,学术道德和规范教育将渗透到研究生培养的全过程,强化对研究生的科学精神、追求真理、创新能力等综合素质的培养,并将形成具学... 分析了研究生几种主要学术不端行为,讨论了开展研究生学术道德和学术规范教育的趋势与主要途径。从趋势上看,学术道德和规范教育将渗透到研究生培养的全过程,强化对研究生的科学精神、追求真理、创新能力等综合素质的培养,并将形成具学科发展特色的内容体系;在途径上,做好研究生学术道德与规范教育,必须加强有关的课程教学,强化导师的育人责任,建立有效的防范机制,完善制度环境体系,形成求真的创新文化氛围。 展开更多
关键词 研究生教育 学术道德 学术规范
在线阅读 下载PDF
科技自立自强视域下科技政策的转变:从追赶型到引领型 被引量:19
2
作者 贾宝余 陈套 刘立 《中国科技论坛》 CSSCI 北大核心 2022年第6期11-18,共8页
通过观察科技追赶型国家和创新型国家的科技政策体系及其实践,本文提出追赶型和引领型科技政策,概括出历史和现实中追赶型和引领型科技政策的一些特征。鉴于中国提出建设世界科技强国和科技自立自强的战略目标,提出加快从追赶型到引领... 通过观察科技追赶型国家和创新型国家的科技政策体系及其实践,本文提出追赶型和引领型科技政策,概括出历史和现实中追赶型和引领型科技政策的一些特征。鉴于中国提出建设世界科技强国和科技自立自强的战略目标,提出加快从追赶型到引领型科技政策转变的若干建议。 展开更多
关键词 科技政策 追赶型 引领型 科技自立自强
在线阅读 下载PDF
西方大学的传统及其对我国大学发展的影响 被引量:7
3
作者 贾宝余 《中国大学教学》 CSSCI 2005年第3期58-60,共3页
现代意义的大学起源于欧洲,是中世纪留给后世最可称赞的文化遗产,这一遗产历经文艺复兴之后英国大学传统、德国大学传统、美国大学传统和苏联大学传统.20世纪初期,我国进步的改革家和教育家按照"上法三代、旁采泰西"的思路把... 现代意义的大学起源于欧洲,是中世纪留给后世最可称赞的文化遗产,这一遗产历经文艺复兴之后英国大学传统、德国大学传统、美国大学传统和苏联大学传统.20世纪初期,我国进步的改革家和教育家按照"上法三代、旁采泰西"的思路把西方的现代大学引进中国.在这里,我们简要回顾各种不同的大学传统和独具中国特色的书院传统,及其各自对我国现代高等教育的影响. 展开更多
关键词 西方国家 大学传统 办学自主权 人文教育 学术自由
在线阅读 下载PDF
博士生资格考试制度的实践和探索——以中国科学院研究生院为例 被引量:6
4
作者 关华 贾宝余 《研究生教育研究》 CSSCI 2012年第4期45-49,共5页
本文阐述博士生资格考试制度的起源和现状,分析我国建立博士生资格考试制度的必要性,并结合中国科学院研究生院在推行博士生资格考试中的实践与探索,对在中国建立资格考试制度提出了一些思考和建议。
关键词 博士生资格考试 培养质量 培养模式 中国科学院
在线阅读 下载PDF
高水平科技自立自强视角下国家战略科技力量的突出特征与强化路径 被引量:143
5
作者 尹西明 陈劲 贾宝余 《中国科技论坛》 CSSCI 北大核心 2021年第9期1-9,共9页
新发展阶段的本质特征是实现高水平科技自立自强,而强化国家战略科技力量、全面提升国家创新体系效能,是加快实现高水平科技自立自强的核心抓手。本文立足新发展阶段,从高水平科技自立自强的视角出发,结合国家创新系统观和整合式创新理... 新发展阶段的本质特征是实现高水平科技自立自强,而强化国家战略科技力量、全面提升国家创新体系效能,是加快实现高水平科技自立自强的核心抓手。本文立足新发展阶段,从高水平科技自立自强的视角出发,结合国家创新系统观和整合式创新理论,探究国家战略科技力量的概念内涵、突出特征和分类,提出强化国家战略科技力量的理论基础、战略与三大主要路径,为助力实现高水平科技自立自强、加快构建新发展格局、推动高质量发展提供理论和科学决策参考。 展开更多
关键词 科技自立自强 国家战略科技力量 突出特征 强化路径
在线阅读 下载PDF
上一页 1 下一页 到第
使用帮助 返回顶部