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学生成绩分布规律问题研究 被引量:6
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作者 谷存昌 池自英 《安阳工学院学报》 2010年第2期88-90,共3页
考查学生学习情况好坏的依据目前基本上还是通过考试这种形式,那么,成绩自然而然的成为把握学生掌握知识点程度的量化指标。大学生在校期间的考试成绩可折射出学生学习努力程度、教师教学效果、试卷的质量和学校教学管理水平等。本文通... 考查学生学习情况好坏的依据目前基本上还是通过考试这种形式,那么,成绩自然而然的成为把握学生掌握知识点程度的量化指标。大学生在校期间的考试成绩可折射出学生学习努力程度、教师教学效果、试卷的质量和学校教学管理水平等。本文通过对我校的高等数学课程期末考试成绩进行统计分析,从理论上判定成绩分布不服从正态分布,用混合正态分布拟合考试成绩更加合理,达到更好掌握学生对知识理解和应用的程度,为教学和管理带来帮助。 展开更多
关键词 成绩 分布 规律
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智慧教学视域下地方本科高校教学质量智能监控体系研究与实践 被引量:3
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作者 谷存昌 《语文建设》 北大核心 2023年第8期I0008-I0008,共1页
随着信息技术的快速发展,教育教学也进入了“智慧+”时代,越来越多的高校也投入到了智慧教学的探索之中。如何通过数字化、智能化,打破时间和空间的限制,构建高效的新型课堂,实现教育教学的提质增效,成为教育界的热点话题。在教育变革... 随着信息技术的快速发展,教育教学也进入了“智慧+”时代,越来越多的高校也投入到了智慧教学的探索之中。如何通过数字化、智能化,打破时间和空间的限制,构建高效的新型课堂,实现教育教学的提质增效,成为教育界的热点话题。在教育变革大潮中,地方本科高校同样需要激流勇进,直面数据全覆盖、系统全融合的数字化转型挑战以及教学、科研、管理、服务等方面的变革压力。其中,建立智能监控体系是提高地方本科高校智慧化水平的重要一环,也是评估和保障教学质量的必要措施之一。 展开更多
关键词 地方本科高校 数字化转型 智能监控 教育变革 信息技术 教学质量 智慧化 新型课堂
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最小化时间表长的带有多个工件组有界继列批单机在线排序(英文)
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作者 谷存昌 豆俊梅 慕运动 《工程数学学报》 CSCD 北大核心 2014年第3期417-423,共7页
在制造系统和半导体流水线上经常需要考虑的是在线继列分批问题.本文所考虑的问题中,每个工件具有各自的安装时间和加工时间(s,p),属于同一组的工件才能在同一批中加工,每一批最多可以加工b个工件,批的安装时间和加工时间分别为这一批... 在制造系统和半导体流水线上经常需要考虑的是在线继列分批问题.本文所考虑的问题中,每个工件具有各自的安装时间和加工时间(s,p),属于同一组的工件才能在同一批中加工,每一批最多可以加工b个工件,批的安装时间和加工时间分别为这一批中工件的最大安装时间和加工时间之和,目标函数是最小化工件的最大完工时间.利用对手法证明了任何一个在线算法的竞争比都不小于max{2b b+1,1+α},且给出了一个渐近意义下最好的竞争比是2的在线算法. 展开更多
关键词 单机排序 在线 继列分批 竞争比
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反相容工件系统的加权完工时间和的重新排序问题(英文) 被引量:1
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作者 慕运动 谷存昌 +1 位作者 周伟 程瑶 《工程数学学报》 CSCD 北大核心 2010年第1期152-160,共9页
重新排序问题是指在原始工件已经安排好的情形下,新到的工件集与原始工件集一起重新再排序,这是实际工作中常见一类优化问题。本文考虑了单机上当工件加工时间与权重反相容时,在最大错位量约束下的加权完工时间和最小化的重新排序问题... 重新排序问题是指在原始工件已经安排好的情形下,新到的工件集与原始工件集一起重新再排序,这是实际工作中常见一类优化问题。本文考虑了单机上当工件加工时间与权重反相容时,在最大错位量约束下的加权完工时间和最小化的重新排序问题。对于提出的四个问题,即在最大序列错位、最大时间错位、总序列错位和总时间错位约束下的加权完工时间和重新排序,基于问题的结构性质,运用动态规划方法分别给出了这些问题的多项式时间或拟多项式时间算法。 展开更多
关键词 重新排序 单机 完工时间 错位量 反相容
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基于离差最大化算法的旅游业软、硬环境建设力度评价
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作者 池自英 谷存昌 《安阳工学院学报》 2007年第1期123-126,共4页
基于离差最大化算法,从侧面对旅游业软、硬环境建设力度进行综合评价。算例表明,该算法对多目标决策与排序的评价指标的赋权准确可信,能有效地实现旅游业软、硬环境建设力度的定量评价。
关键词 离差最大化算法 硬环境建设力度 多目标决策与排序
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