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浅谈新课程改革背景下初中班主任管理工作中的问题及对策 被引量:6
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作者 谭建顺 《教师》 2017年第17期116-116,共1页
一、初中班主任管理工作概述初中班主任管理工作内容众多,主要包括学生情况调查、组织集体活动、学生思想政治教育、教育力量的协调和整合以及制订班主任计划等。新课程的提出与执行,对初中班级管理工作提出了新的要求,再加上初中学... 一、初中班主任管理工作概述初中班主任管理工作内容众多,主要包括学生情况调查、组织集体活动、学生思想政治教育、教育力量的协调和整合以及制订班主任计划等。新课程的提出与执行,对初中班级管理工作提出了新的要求,再加上初中学生的心智发育不成熟,容易出现叛逆心理,这些都使得班主任在开展班级管理工作时面临着较为严峻的挑战。 展开更多
关键词 班主任管理工作 初中学生 改革背景 课程 学生思想政治教育 班级管理工作 学生情况 集体活动
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如何引导学生走出“只知受爱,不知爱人”的误区
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作者 张春花 谭建顺 《教师》 2011年第27期119-119,共1页
一、用师爱滋润学生心田 美国作家海伦·凯勒在她一岁半时,重病夺去了她的视力和听力,接着她又丧失了语言表达能力。然而在老师的指导下经过不懈的努力,她奇迹般学会了读书和说话,最终成为一个学识渊博,掌握英、法、德、拉丁... 一、用师爱滋润学生心田 美国作家海伦·凯勒在她一岁半时,重病夺去了她的视力和听力,接着她又丧失了语言表达能力。然而在老师的指导下经过不懈的努力,她奇迹般学会了读书和说话,最终成为一个学识渊博,掌握英、法、德、拉丁、希腊五种文字的著名作家和教育家。这归功于盲哑学校的老师萨勒用特殊的方法教她知识,还通过多种体验使她感受到了“爱”。 展开更多
关键词 引导学生 误区 爱人 语言表达能力 美国作家 著名作家 教育家 “爱”
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