期刊导航
期刊开放获取
上海教育软件发展有限公..
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
共找到
2
篇文章
<
1
>
每页显示
20
50
100
已选择
0
条
导出题录
引用分析
参考文献
引证文献
统计分析
检索结果
已选文献
显示方式：
文摘
详细
列表
相关度排序
被引量排序
时效性排序
中国民办高等教育话语体系构建的困境与展望
1
作者
汪旭
胡茂波
谭君航
《高教发展与评估》
CSSCI
北大核心
2024年第6期88-98,I0006,共12页
中国民办高等教育话语体系的构建经历了基于政府允行、市场参与的话语草创期,基于政府引导、市场主导的话语扩充期,基于政府激励、市场依法的话语规范期,基于政府分类管理、市场有限主导的话语深化期。不同历史时期话语体系的构建历程...
中国民办高等教育话语体系的构建经历了基于政府允行、市场参与的话语草创期,基于政府引导、市场主导的话语扩充期,基于政府激励、市场依法的话语规范期,基于政府分类管理、市场有限主导的话语深化期。不同历史时期话语体系的构建历程为推动中国民办高等教育的高质量发展作出了历史性贡献。当前中国民办高等教育话语体系建设面临着话语顺从、话语逆差和话语空转等现实困境。为进一步强化话语体系的内涵建设,提升国际话语权,中国民办高等教育话语体系需要实现从单一转译到融合发展的转换,大力提升话语能力;实现从国际主导到本土构建的转换,全面增强话语自信;实现从文本宣传到效能提升的转换,持续优化话语传播。
展开更多
关键词
中国民办高等教育
民办高等教育
话语体系
民办高等教育政策
在线阅读
下载PDF
职称材料
相貌禀赋对青少年非认知能力的影响研究——基于中国教育追踪调查数据的实证研究
被引量：
6
2
作者
黄旭中
郝以谱
谭君航
《当代教育科学》
北大核心
2022年第3期74-84,共11页
探究教育领域中相貌歧视的存在性及其作用机制,对保障青少年平等受教育权,加强人力资本积累,促进教育公平和高质量发展有重要意义。基于2014—2015学年中国教育追踪调查数据分析发现,相貌禀赋显著影响青少年非认知能力(积极情绪体验、...
探究教育领域中相貌歧视的存在性及其作用机制,对保障青少年平等受教育权,加强人力资本积累,促进教育公平和高质量发展有重要意义。基于2014—2015学年中国教育追踪调查数据分析发现,相貌禀赋显著影响青少年非认知能力(积极情绪体验、社会性和学校适应性)发展,存在不同程度的“美貌奖励”和“丑陋惩罚”现象。异质性分析发现,学业成绩在相貌和积极情绪体验的关系中起到“马太效应”,在相貌和学校适应性的关系中起到“补偿效应”;同时,相貌禀赋影响也在男女群体间存在差异,男生相貌歧视问题不容忽视。由此,正视教育领域中隐蔽的相貌歧视问题,重视青少年非认知能力培养,引导家庭或个体树立正确的投资观,让每个孩子都享有公平而有质量的教育。
展开更多
关键词
相貌
非认知能力
教育公平
人力资本
中国教育追踪调查数据
在线阅读
下载PDF
职称材料
题名
中国民办高等教育话语体系构建的困境与展望
1
作者
汪旭
胡茂波
谭君航
机构
湖北工业大学职业技术师范学院
湖北省高校人文社会科学重点研究基地湖北职业教育发展研究院
湖北轻工职业技术学院教务处
出处
《高教发展与评估》
CSSCI
北大核心
2024年第6期88-98,I0006,共12页
基金
2019年国家社会科学基金项目“非营利性民办高校财政资助模式及绩效评价研究”(BIA190178)。
文摘
中国民办高等教育话语体系的构建经历了基于政府允行、市场参与的话语草创期,基于政府引导、市场主导的话语扩充期,基于政府激励、市场依法的话语规范期,基于政府分类管理、市场有限主导的话语深化期。不同历史时期话语体系的构建历程为推动中国民办高等教育的高质量发展作出了历史性贡献。当前中国民办高等教育话语体系建设面临着话语顺从、话语逆差和话语空转等现实困境。为进一步强化话语体系的内涵建设,提升国际话语权,中国民办高等教育话语体系需要实现从单一转译到融合发展的转换,大力提升话语能力;实现从国际主导到本土构建的转换,全面增强话语自信;实现从文本宣传到效能提升的转换,持续优化话语传播。
关键词
中国民办高等教育
民办高等教育
话语体系
民办高等教育政策
Keywords
Chinese private higher education
private higher education
discourse system
policy for pri⁃vate higher education
分类号
G648.7 [文化科学—高等教育学]
在线阅读
下载PDF
职称材料
题名
相貌禀赋对青少年非认知能力的影响研究——基于中国教育追踪调查数据的实证研究
被引量：
6
2
作者
黄旭中
郝以谱
谭君航
机构
湖北工业大学职业技术师范学院
武汉音乐学院教务处
湖北工业大学
出处
《当代教育科学》
北大核心
2022年第3期74-84,共11页
基金
湖北省教育科学规划2021年度重点课题“混合所有制背景下中等职业教育投入配置问题与优化策略研究”(项目编号:2021GA028)
湖北工业大学2020年度博士科研启动基金“义务教育均衡发展背景下教师‘县管校聘’政策评估研究”(项目编号:BSQD2020114)的研究成果之一。
文摘
探究教育领域中相貌歧视的存在性及其作用机制,对保障青少年平等受教育权,加强人力资本积累,促进教育公平和高质量发展有重要意义。基于2014—2015学年中国教育追踪调查数据分析发现,相貌禀赋显著影响青少年非认知能力(积极情绪体验、社会性和学校适应性)发展,存在不同程度的“美貌奖励”和“丑陋惩罚”现象。异质性分析发现,学业成绩在相貌和积极情绪体验的关系中起到“马太效应”,在相貌和学校适应性的关系中起到“补偿效应”;同时,相貌禀赋影响也在男女群体间存在差异,男生相貌歧视问题不容忽视。由此,正视教育领域中隐蔽的相貌歧视问题,重视青少年非认知能力培养,引导家庭或个体树立正确的投资观,让每个孩子都享有公平而有质量的教育。
关键词
相貌
非认知能力
教育公平
人力资本
中国教育追踪调查数据
Keywords
facial appearance
non-cognitive ability
education equity
human capital
china education tracking survey data
分类号
G521 [文化科学—教育技术学]
在线阅读
下载PDF
职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
中国民办高等教育话语体系构建的困境与展望
汪旭
胡茂波
谭君航
《高教发展与评估》
CSSCI
北大核心
2024
0
在线阅读
下载PDF
职称材料
2
相貌禀赋对青少年非认知能力的影响研究——基于中国教育追踪调查数据的实证研究
黄旭中
郝以谱
谭君航
《当代教育科学》
北大核心
2022
6
在线阅读
下载PDF
职称材料
已选择
0
条
导出题录
引用分析
参考文献
引证文献
统计分析
检索结果
已选文献
上一页
1
下一页
到第
页
确定
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部
