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题名小学语文教学与艺术教育融合策略探究
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作者
谭占平
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机构
宝鸡市陈仓区实验小学
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出处
《艺术科技》
2024年第13期240-242,共3页
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文摘
目的:新课改背景下,小学语文教学不能单纯传授知识,还要培养学生的核心素养,以促进学生健康成长和全面发展。小学语文教学与艺术教育融合,能大幅提升美育质量,提升学生的审美素养。基于此,文章分析小学语文教学与艺术教育融合策略。方法:文章基于小学语文教学与艺术教育融合的价值,提出二者融合策略,包括“语文+音乐”“语文+美术”“语文+戏曲”“语文+演唱”等。结果:将小学语文教学与艺术教育相融合,能够潜移默化地增强学生的艺术感知能力,展现核心素养培育下的跨学科优势。同时,基于全方位育人理念,突出艺术教育在语文学科中的地位,不仅能充分激发学生对艺术的兴趣,还能在一定程度上丰富语文教学素材,让学科美育以课堂为载体,延伸其边界,全面提高语文教学的质量和效益,促进小学语文教学创新。结论:当前新课改持续深入推进,小学语文学科要顺势而为,积极促进跨学科知识的传授,在加强学科教育的同时,增强美育渗透能力,为学生的成长和发展创造良好条件。特别是针对现阶段教育多元化、个性化的新需求,还要加强语文教学与艺术教育创新,突破学科之间的界限,全方住培养学生的审美能力和创造能力。
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关键词
小学语文
艺术教育
美育
融合
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分类号
G623.2
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题名小学语文教学与艺术教育融合策略探究
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作者
谭占平
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机构
宝鸡市陈仓区实验小学
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出处
《艺术科技》
2024年第13期240-242,共3页
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文摘
目的:新课改背景下,小学语文教学不能单纯传授知识,还要培养学生的核心素养,以促进学生健康成长和全面发展。小学语文教学与艺术教育融合,能大幅提升美育质量,提升学生的审美素养。基于此,文章分析小学语文教学与艺术教育融合策略。方法:文章基于小学语文教学与艺术教育融合的价值,提出二者融合策略,包括“语文+音乐”“语文+美术”“语文+戏曲”“语文+演唱”等。结果:将小学语文教学与艺术教育相融合,能够潜移默化地增强学生的艺术感知能力,展现核心素养培育下的跨学科优势。同时,基于全方位育人理念,突出艺术教育在语文学科中的地位,不仅能充分激发学生对艺术的兴趣,还能在一定程度上丰富语文教学素材,让学科美育以课堂为载体,延伸其边界,全面提高语文教学的质量和效益,促进小学语文教学创新。结论:当前新课改持续深入推进,小学语文学科要顺势而为,积极促进跨学科知识的传授,在加强学科教育的同时,增强美育渗透能力,为学生的成长和发展创造良好条件。特别是针对现阶段教育多元化、个性化的新需求,还要加强语文教学与艺术教育创新,突破学科之间的界限,全方位培养学生的审美能力和创造能力。
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关键词
小学语文
艺术教育
美育
融合
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分类号
G623.2
[文化科学—教育学]
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题名池养大鲵生长发育的初步研究
被引量:16
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作者
王文林
詹克慧
陈平
谭占平
张华
翟立
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机构
河南教育学院
河南农业大学
河南省卢氏县大鲵管理所
卢氏县大鲵繁育场
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出处
《淡水渔业》
CSCD
北大核心
1999年第4期20-21,共2页
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文摘
1995~1998年在卢氏县大鲵繁育场对池养大鲵的生长发育进行了初步研究。结果表明,Ⅰ~Ⅵ龄大鲵体长的增长较为均衡,年平均增长12524cm,Ⅶ龄后变慢。体重的增长明显快于野外种群,符合Logistic生长曲线方程^Y=3583561+182572e-1.5272x(r=0992),V龄前后是大鲵生长的关键时期。体长和体重之间的关系符合幂函数曲线方程^Y=000684X3.0257(r=09997)。池养大鲵休眠期变短,性成熟年龄与野外种群相似。
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关键词
池塘养殖
大鲵
年龄
生长
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分类号
S966.6
[农业科学—水产养殖]
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题名工业铝电解槽阳极抗氧化涂层的应用
被引量:5
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作者
谭占平
秦幸旺
戴连松
谷玉彦
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机构
河南东大冶金技术服务有限公司
内蒙古锦联铝材有限公司
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出处
《世界有色金属》
2019年第6期27-29,共3页
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文摘
本文主要介绍了使用BY-4型纳米陶瓷基高温防氧化涂层材料采用喷涂方式在400kA电解槽预焙阳极表面上应用,分析、验证涂层材料对碳素阳极的防氧化效果,并对项目进行了经济效益测算,结果表明,该纳米涂料能够缓解阳极炭块的氧化掉渣,延长阳极使用周期1天以上,并且该纳米涂料带入的Fe、Si等微量元素对铝液质量影响较小。
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关键词
BY-4型纳米陶瓷基
防氧化
碳素阳极
节能环保
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Keywords
BY-4 nano ceramic base
oxidation prevention
carbon anode
energy saving and environmental protection
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分类号
TF351.5
[冶金工程—冶金机械及自动化]
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