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乡村振兴战略背景下的“互联网+”返乡青年创业模式探究 被引量：4
1
作者 谢泉根 肖丽萍 +3 位作者 戴琴 朱汉阳 谢樟花 彭胜喜 《南方农机》 2019年第21期11-11,13,共2页
文章以乡村振兴战略和全国“互联网+”应用为大背景,对乡村发展现状和返乡青年群体就业困境进行分析,深度剖析了“互联网+”与农村特色产业的关系,结合多种电商模式,提出“互联网+农村特色产业”的电商模式,为农村青年留乡、返乡创业提... 文章以乡村振兴战略和全国“互联网+”应用为大背景,对乡村发展现状和返乡青年群体就业困境进行分析,深度剖析了“互联网+”与农村特色产业的关系,结合多种电商模式,提出“互联网+农村特色产业”的电商模式,为农村青年留乡、返乡创业提供了支持平台,并探索构建了以“平台支持、政企合作和资源整合”为主的混合式创业电商模式。 展开更多
关键词 乡村振兴 互联网+ 农村特色产业 返乡青年 创业模式
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浅谈振兴农村集体经济应用平台的构建——以面向新生代农民的微信公众号为例 被引量：2
2
作者 谢泉根 舒慧欣 戴琴 《南方农机》 2020年第19期39-40,共2页
本文在振兴农村经济的大背景下,针对新生代农民、农村集体经济和微信公众号的现状,从集体经济的发展需求、资源和人才充分利用的优势共建微信公众号的内容服务框架。将互联网时代必备的计算机基础、电商作为培训内容,集合本地经济圈技... 本文在振兴农村经济的大背景下,针对新生代农民、农村集体经济和微信公众号的现状,从集体经济的发展需求、资源和人才充分利用的优势共建微信公众号的内容服务框架。将互联网时代必备的计算机基础、电商作为培训内容,集合本地经济圈技能、工艺人才,对接专家打造服务区域农村集体经济发展的技能交流、咨询服务平台。 展开更多
关键词 农村经济 乡村振兴 新生代 微信公众号
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基于电子书包的翻转课堂教学模式探究 被引量：1
3
作者 谢泉根 黄艳鸿 +3 位作者 戴琴 肖丽萍 肖莉 胡翰 《南方农机》 2019年第5期172-172,178,共2页
以教育公平和个性化教育作为出发点,以信息技术作为解决路径,引入电子书包平台工具,将其与翻转课堂教学模式进行结合,有益于提高教学效果。电子书包在翻转课堂的教学过程,基于其教学功能基础上,可为学生构建个性化学习环境,从而实现学... 以教育公平和个性化教育作为出发点,以信息技术作为解决路径,引入电子书包平台工具,将其与翻转课堂教学模式进行结合,有益于提高教学效果。电子书包在翻转课堂的教学过程,基于其教学功能基础上,可为学生构建个性化学习环境,从而实现学生个性化学习的方案。 展开更多
关键词 翻转课堂 信息技术 电子书包 个性化学习
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图像处理在课件中的应用探究
4
作者 谢泉根 黄艳鸿 +3 位作者 戴琴 朱汉阳 刘仕琴 谢小琴 《南方农机》 2019年第15期208-208,共1页
Photoshop作为图像处理的主流软件,逐渐地成为教师信息化教学必备技能,通过图像信息的处理,不仅可以提高图文的观赏性,还可更好地突出重点、展现完整的信息、构建场景。基于此,本文就如何利用网络图像素材和软件来做好课件中的图像展开... Photoshop作为图像处理的主流软件,逐渐地成为教师信息化教学必备技能,通过图像信息的处理,不仅可以提高图文的观赏性,还可更好地突出重点、展现完整的信息、构建场景。基于此,本文就如何利用网络图像素材和软件来做好课件中的图像展开探讨。 展开更多
关键词 图像 课件 信息化教学
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基于计算思维的高职“计算机应用基础”课程教学改革 被引量：5
5
作者 肖莉 戴琴 +2 位作者 刘仕琴 谢泉根 舒慧欣 《南方农机》 2021年第15期191-192,196,共3页
“计算机应用基础”课程是高职学生的一门公共必修课,课程教学不仅要让学生掌握计算机基础技能,同时应当以计算思维能力的培养作为核心任务,使学生具有利用计算机知识和计算思维解决实际问题的能力。课题组针对该课程在传统教学上存在... “计算机应用基础”课程是高职学生的一门公共必修课,课程教学不仅要让学生掌握计算机基础技能,同时应当以计算思维能力的培养作为核心任务,使学生具有利用计算机知识和计算思维解决实际问题的能力。课题组针对该课程在传统教学上存在的问题,围绕计算思维,改革课程教学内容体系,将计算思维嵌入到课堂教学中,教改效果显著。 展开更多
关键词 高职 计算思维 计算机应用基础 项目化教学 任务驱动
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高职计算机考证融入课程教学的研究与实践——以吉安职业技术学院为例 被引量：2
6
作者 肖丽萍 张慧 +2 位作者 胡翰 谢泉根 李威 《南方农机》 2017年第24期125-126,共2页
针对高职院校计算机教学中,以考证为导向,引导学生参加考证,对计算机相关课程教学改革的一些研究。并以吉安职业技术学院为例,进行实践,取得很好的效果。
关键词 高职 计算机考证 课程教学改革 吉安职业技术学院
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高职生在线课程学习实践研究——以吉安职业技术学院为例 被引量：1
7
作者 黄艳鸿 谢泉根 朱汉阳 《南方农机》 2019年第13期166-167,共2页
本研究从高职生学习MOOC课程的体验角度出发,通过不断和MOOC学习者沟通、互动,将学习者学习MOOC课程实践的真实期望注入MOOC平台课程的设计、开发、使用、管理和评价全过程,帮助学习者获得更好的学习支持,提高MOOC课程的满意度及完成率... 本研究从高职生学习MOOC课程的体验角度出发,通过不断和MOOC学习者沟通、互动,将学习者学习MOOC课程实践的真实期望注入MOOC平台课程的设计、开发、使用、管理和评价全过程,帮助学习者获得更好的学习支持,提高MOOC课程的满意度及完成率。同时,MOOC在线课程的学习可给师生带来不一样的教育教学视角,不仅可提高学生的学习效率,也可从侧面提高教师的教育教学能力。 展开更多
关键词 MOOC课程 在线学习 高职生
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农村留守儿童分阶段多重伤害风险预警与分级干预机制探究
8
作者 舒慧欣 刘仕琴 +2 位作者 谢泉根 胡翰 肖丽苹 《广东蚕业》 2020年第8期143-144,共2页
随着社会城镇化发展,越来越多农村留守儿童在远离父母监管的状态下成长,他们在成长过程中难免面临多维风险,文章对江西省吉安地区11个区县22所中小学农村留守儿童和100位学龄前留守幼儿面临的风险进行评估;基于运筹学,为农村留守儿童多... 随着社会城镇化发展,越来越多农村留守儿童在远离父母监管的状态下成长,他们在成长过程中难免面临多维风险,文章对江西省吉安地区11个区县22所中小学农村留守儿童和100位学龄前留守幼儿面临的风险进行评估;基于运筹学,为农村留守儿童多重伤害划分风险等级,根据留守儿童面临的风险值的等级进行预警分级;根据风险值预警级别建立相应的干预方式,以避免或减少农村留守儿童遭遇风险,保障农村儿童健康成长。 展开更多
关键词 农村留守儿童 分阶段多重伤害 风险预警 分级干预
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空气开关定时拉闸器的设计分析
9
作者 朱汉阳 傅娇娇 +3 位作者 黄艳鸿 谢泉根 李威 卢文超 《南方农机》 2019年第18期156-156,207,共2页
文章通过对时间继电器、开关、电磁铁等常用器件的运用以及机械结构的合理设计,经过笔者多次的实验验证,最终设计了一款新型空气开关定时拉闸器。该装置不仅提高了空气开关拉闸的智能化水平,延长了用电设备的使用寿命,节约了用户的时间... 文章通过对时间继电器、开关、电磁铁等常用器件的运用以及机械结构的合理设计,经过笔者多次的实验验证,最终设计了一款新型空气开关定时拉闸器。该装置不仅提高了空气开关拉闸的智能化水平,延长了用电设备的使用寿命,节约了用户的时间,降低了故障率,而且结构简单、使用方便、成本低廉,稳定性和实用性高,具有一定的推广价值。 展开更多
关键词 空气开关 定时 拉闸
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高职院校SMT课程教学改革探索与实践
10
作者 朱汉阳 王晓林 +1 位作者 陈赤华 谢泉根 《广东蚕业》 2019年第1期58-59,共2页
文章就当前高职院校中SMT课程的教学现状进行了分析,并结合自己在SMT理论和实践教学中的一些教学经验和思考,展开了一些对SMT课程教学改革的分析和探讨,以寻找一条能够适合大专院校的SMT人才培养模式的道路,从而不断为企业提供令其满意... 文章就当前高职院校中SMT课程的教学现状进行了分析,并结合自己在SMT理论和实践教学中的一些教学经验和思考,展开了一些对SMT课程教学改革的分析和探讨,以寻找一条能够适合大专院校的SMT人才培养模式的道路,从而不断为企业提供令其满意的SMT人才,促进国家经济的发展。 展开更多
关键词 SMT 课程改革 校企合作
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