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存储与释放:高校思想政治教育社会认同的实证研究 被引量:2
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作者 谢宇格 孔德生 《江苏高教》 CSSCI 北大核心 2022年第7期76-81,共6页
基于社会认同理论,通过对全国4905名高校被试进行问卷调查和统计分析后发现:当前中国高校思想政治教育社会认同的主观评价良好;高校思想政治教育社会认同水平在部分人口学变量上存在显著差异;个体的集体认同、关系认同和自尊水平会负向... 基于社会认同理论,通过对全国4905名高校被试进行问卷调查和统计分析后发现:当前中国高校思想政治教育社会认同的主观评价良好;高校思想政治教育社会认同水平在部分人口学变量上存在显著差异;个体的集体认同、关系认同和自尊水平会负向影响高校思想政治教育社会认同,而个体的社会认同水平可以正向预测其高校思想政治教育社会认同。基于统计分析结果,文章提出提升中国高校思想政治教育社会认同的工作建议。 展开更多
关键词 高校思想政治教育 社会认同 价值认同
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公民教育与思想政治教育结构之比较与借鉴 被引量:2
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作者 孔德生 谢宇格 《学术前沿》 CSSCI 北大核心 2021年第8期116-119,共4页
西方公民教育与我国思想政治教育均具有“政治性”“心理性”和“教育性”三个“一般结构”维度。其中,“政治性”结构的表达是公民教育与思想政治教育之间最本质的区别;“心理性”与“教育性”是二者之间存在的可连通与可借鉴的“特殊... 西方公民教育与我国思想政治教育均具有“政治性”“心理性”和“教育性”三个“一般结构”维度。其中,“政治性”结构的表达是公民教育与思想政治教育之间最本质的区别;“心理性”与“教育性”是二者之间存在的可连通与可借鉴的“特殊结构”维度。我国思想政治教育实践应该在坚持思想政治教育“政治性”结构表达的基础上,对公民教育中的“心理性”和“教育性”两个“特殊结构”维度进行批判性地吸收与借鉴。 展开更多
关键词 公民教育 思想政治教育 比较思想政治教育
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