-
题名临床医学课程教学模式的探索与实践
被引量：11
- 1
-
-
作者
谢协驹
吴天美
韩祥畴
朱唤清
张经能
-
机构
海南医学院高等职业教育学院
-
出处
《西北医学教育》
2009年第2期397-399,共3页
-
基金
海南省教育厅课题基金资助(Hjsk200427)
-
文摘
分析了在临床医学专业本专科学生中采用"理论+课间见习-实习"、"理论+准实习+课间见习-实习"和"集中理论+集中准实习+集中见习-实习"等三种教学模式组织临床课程教学的效果。结果显示,临床医学专业本科采用"理论+课间见习-实习"和"理论+准实习+课间见习-实习"两种模式教学,专科采用"理论+课间见习-实习"和"集中理论+集中准实习+集中见习-实习"两种模式教学,其内科学、外科学、妇产科学、儿科学课程成绩均无显著差异。结果表明,临床课程的教学组织可以根据实际情况选择相应的教学模式,而"理论+准实习+课间见习-实习"教学模式具备诸多优点更值得推荐采用。
-
关键词
临床医学
课程
教学模式
-
分类号
G642.0
[文化科学—高等教育学]
-
-
题名培养农村社区全科医生教学模式的建立与实践
被引量：1
- 2
-
-
作者
谢协驹
刘军保
汤小兰
杨小敏
黄元华
符史干
-
机构
海南医学院社区医学教育教学组
-
出处
《中国乡村医生》
1999年第7期12-15,共4页
-
文摘
我院于1994年起进行培养农村社区全科医生教育模式的探索与实践,着重对培养农村社区全科医生教育模式的基本框架、招生与分配办法、教学计划安排、教学方法、教材建设、师资培养、教学基地建设和教学效果评价等方面进行了探索,现将结果汇报如下:
-
关键词
农村
社区卫生服务
全科医生
教学模式
-
分类号
R197.62
[医药卫生—卫生事业管理]
R199.2
[医药卫生—卫生事业管理]
-
-
题名医学院校多专业本科教学计划的整体优化研究
被引量：1
- 3
-
-
作者
谢协驹
符史干
吉丽敏
张经能
-
机构
海南医学院高等职业教育学院
-
出处
《西北医学教育》
2009年第2期221-221,260,共2页
-
基金
海南省教育厅课题基金资助(Hjsk200328)
-
文摘
对10个医学门类本科专业在教学内容、教学进度与教学时数等方面均一致的课程设置进行研究。结果显示,全部专业均开设的课程占各专业总学时的24.88%-32.11%,大部分专业均开设的课程占各专业总学时的25.84%-33.34%,两项合并达50%以上时;90%以上各专业开设的共同课程成绩无显著差异。
-
关键词
高等医学院校
教学计划
课程设置
整体优化
-
分类号
G642.0
[文化科学—高等教育学]
-
