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题名新时期高职产教融合协同体系的构建
被引量：2
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作者
栾贻福
许翠娟
杨小艺
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机构
莱芜职业技术学院
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出处
《广东交通职业技术学院学报》
2020年第1期103-105,124,共4页
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基金
2019年度全国职业教育科研规划课题(项目编号:2019QZJ106):“家园社管”四方协同实施农村幼儿家庭教育指导的策略研究。
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文摘
高职院校产教融合是对产业和职业教育关系的深度优化调整,尽管产教融合战略在我国早已开始实施,也有不少人专门研究了产教融合的内涵及实施路径等,但是目前仍然没有形成一种切实可行的人才培养模式,两者之间并没有形成实质性的融合。主要原因在于产教融合多元主体的协同关系没有处理好。随着《关于深化产教融合的若干意见》的颁布,产教融合已经上升为国家教育改革的基本制度和重要的战略部署,在新时期构建高职产教融合协同体系更加必要和迫切,将有助于进一步推动职业教育改革,有助于实现高职院校培养适应社会发展的高素质技能型人才的培养目标。
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关键词
高职院校
产教融合
协同体系
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Keywords
higher vocational colleges
integration of industry and education
coordination system
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分类号
G719.21
[文化科学—职业技术教育学]
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题名刍议传统民间艺术在幼儿艺术教育中的渗透
被引量：2
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作者
许翠娟
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机构
福建省莆田市城厢区逸夫实验幼儿园
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出处
《教师》
2020年第23期76-77,共2页
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文摘
传统民间艺术是中华优秀传统文化的一部分,将其运用于幼儿艺术教育教学中,有利于中华优秀传统文化的传承和弘扬,同时也有利于幼儿园艺术教育课程资源的开发和拓展,对促进幼儿艺术教育的发展具有积极意义。将传统民间艺术融入幼儿艺术教育,要通过欣赏教学来培养幼儿感受美的能力;要以音乐和舞蹈教学为载体来发展幼儿表现美的能力;要通过丰富的美术活动来提高幼儿创造美的能力;要通过主题综合实践活动来发展幼儿对传统民间艺术的积极情感。作者简介:许翠娟(1982—),女,福建莆田人,福建省莆田市城厢区逸夫实验幼儿园教师,二级教师,本科,研究方向:学前教育。
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关键词
传统民间艺术
艺术教育
课程资源
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分类号
G612
[文化科学—学前教育学]
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题名幼儿园中班区域活动融合STEM教育的实践探索
被引量：1
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作者
许翠娟
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机构
福建省莆田市城厢区逸夫实验幼儿园
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出处
《成才之路》
2023年第9期101-104,共4页
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文摘
在幼儿园区域活动中应用STEM教育,已成为幼儿教师丰富区域活动内容、提高区域活动组织灵活性的有效方式。幼儿区域活动是实践性很强的课程,STEM教育的融入,能有效提升幼儿的综合素养。幼儿园中班区域活动融合STEM教育要发挥区域活动融合STEM教育的优势,支持幼儿有效探究;要创造与STEM教育相融合的区域环境,助推幼儿深度学习;要了解STEM教育区域活动教学设计的注意事项;要使STEM教育与区域活动有效融合,聚焦教育价值体现。
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关键词
幼儿教育
区域活动
STEM教育
中班
实践
综合素养
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Keywords
early childhood education
regional activities
STEM education
middle shift
practice
comprehensive quality
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分类号
G612
[文化科学—学前教育学]
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