农村中学课堂教学模式的重大变革——解读杜郎口中学“三三六”自主学习模式 被引量：43

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作者 许爱红 刘延梅 刘吉林 《当代教育科学》 北大核心 2005年第11期18-26,共9页

实地考察杜郎口中学的教改实践,深感杜郎口中学的教学改革很有特色。该校作为欠发达农村地区的一所很普通的初级中学,走出了一条行之有效的教改之路。特别是他们在长期实践中提升出的“三、三、六”自主学习模式,可谓扎根本土、因地制... 实地考察杜郎口中学的教改实践,深感杜郎口中学的教学改革很有特色。该校作为欠发达农村地区的一所很普通的初级中学,走出了一条行之有效的教改之路。特别是他们在长期实践中提升出的“三、三、六”自主学习模式,可谓扎根本土、因地制宜、关爱生命、维系良好教育生态的一种有效举措,也是在一所农村中学整体推进校本研究的大胆尝试。它对处于迷惘之中的农村地区教学改革,是一种启示;它对缺乏改革信心的人,是一种激励。本刊发表的题为“农村中学课堂教学模式的重大变革”一文,介绍了杜郎口中学的教学改革经验,很值得致力于农村教育改革的人们一读。 展开更多

关键词 农村初中 课堂教学 教学模式 杜郎口中学 自主学习 课程改革

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山东省中小学生自主学习状况及其与学业成绩的关系研究 被引量：13

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作者 许爱红 杜秀芳 《当代教育科学》 北大核心 2012年第24期46-49,共4页

运用庞维国编制的自主学习量表对山东省21所小学、初中、高中2498名学生进行了测试。结果显示,与国内相关研究对照,本样本学生具有较高的自主学习水平。在学习内容的自主性、学习的方法性、学习结果和学习环境四个维度以及自主学习总分... 运用庞维国编制的自主学习量表对山东省21所小学、初中、高中2498名学生进行了测试。结果显示,与国内相关研究对照,本样本学生具有较高的自主学习水平。在学习内容的自主性、学习的方法性、学习结果和学习环境四个维度以及自主学习总分上,男生均显著低于女生;在学习内容、学习时间、学习结果和学习环境分量表上,以及在学习自主性总分上,均是初中显著大于小学,小学又显著大于高中;农村学生的自主学习总分显著低于城市;学生的学习成绩和自主学习能力呈显著正相关。 展开更多

关键词 山东省 中小学生 自主学习

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释放教师个性:“钱学森之问”的一种解答 被引量：6

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作者 许爱红 《当代教育科学》 CSSCI 北大核心 2010年第23期37-39,共3页

培养创新型的学生必须释放教师个性,培育个性化的教师。反观今天的教育,压抑教师个性、阻碍教师创造的状况还普遍存在。释放教师个性,要转变观念,确立教师人的地位;教师自身要确立自主意识、发展自主能力;学校管理者要为教师的个性发展... 培养创新型的学生必须释放教师个性,培育个性化的教师。反观今天的教育,压抑教师个性、阻碍教师创造的状况还普遍存在。释放教师个性,要转变观念,确立教师人的地位;教师自身要确立自主意识、发展自主能力;学校管理者要为教师的个性发展提供足够的管理空间。 展开更多

关键词 教师 个性 创造 释放

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从经验走向科学：普通高中教学改进的探索与实践--以章丘五中“SCE”项目教学系统为例 被引量：1

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作者 许爱红 彭其斌 李永东 《当代教育科学》 北大核心 2016年第8期35-39,共5页

基于对"如何科学地教、符合学习规律地教"的不断追问,将相关理论和研究成果与高中教育教学实践结合,可以摆脱高中教学改革基于经验的道路,走上专业发展、科学发展和持续发展的快车道。当教学改革进入深水区,章丘五中从研究&qu... 基于对"如何科学地教、符合学习规律地教"的不断追问,将相关理论和研究成果与高中教育教学实践结合,可以摆脱高中教学改革基于经验的道路,走上专业发展、科学发展和持续发展的快车道。当教学改革进入深水区,章丘五中从研究"教"转到研究"学",逐渐总结凝练了集科学性、系统性和操作性于一体的学校"SCE项目教学系统",并形成了"理论引领,系统设计""项目管理,合作学习""案例引桥,实践生成""行动支架,总结强化"的科学发展的推进机制。 展开更多

关键词 科学取向教学论 项目管理 SCE项目教学系统

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学习理论的新进展与学生评价范式的嬗变 被引量：5

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作者 许爱红 《当代教育科学》 北大核心 2005年第3期12-14,共3页

关键词 学习理论 学生评价 评价范式 人本主义 建构主义

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浅谈青春期性心理教育的目标、内容与实施 被引量：11

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作者 许爱红 《山东教育科研》 北大核心 2002年第11期49-51,共3页

关键词 青春期 性心理教育 教育目标 教育内容

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悦然于心 锐意于行——聊城市莘县实验小学幸福教育实践考察

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作者 许爱红 张双凤 《当代教育科学》 北大核心 2013年第12期34-36,共3页

幸福，关乎人的生存状态，更关乎人的生存质量。通过教育培育学生的幸福感。以人的幸福情感为目的，在教育中创造幸福、生成幸福，培养享受幸福的人，只有这样的学校才能成为学生心目中的精神家园。莘县实小从以趣导学、养成教育、人文... 幸福，关乎人的生存状态，更关乎人的生存质量。通过教育培育学生的幸福感。以人的幸福情感为目的，在教育中创造幸福、生成幸福，培养享受幸福的人，只有这样的学校才能成为学生心目中的精神家园。莘县实小从以趣导学、养成教育、人文素养培养以及艺体活动等方面加大创新力度，构建了一个以幸福教育为主旨的教育教学体系。 展开更多

关键词 教育实践 幸福感 实验小学 莘县 聊城市 人文素养培养 教育教学体系 人的生存

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名校膨胀——发展的选择

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作者 许爱红 《当代教育科学》 北大核心 2003年第6期29-30,共2页

关键词 名校 优质教育资源 办学规模 教学质量 教育公平

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“军旗装”事件断想

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作者 许爱红 《山东教育科研》 北大核心 2002年第3期31-32,共2页

关键词 “军旗装”事件 基础教育 大学教育 素质教育 德育 道德体系

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山东省义务教育均衡发展的问题及对策研究 被引量：1

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作者 曾继耘 高宁波 许爱红 《当代教育科学》 北大核心 2015年第11期40-44,共5页

近年来山东省义务教育均衡发展取得了显著成效,但仍存在着按时完成率不足、教育经费投入不均衡、学校设施设备配备不均衡、师资水平不均衡等问题。究其原因,主要有经济发展的市际差异、城乡二元结构、效率优先的教育政策等。建立和完善... 近年来山东省义务教育均衡发展取得了显著成效,但仍存在着按时完成率不足、教育经费投入不均衡、学校设施设备配备不均衡、师资水平不均衡等问题。究其原因,主要有经济发展的市际差异、城乡二元结构、效率优先的教育政策等。建立和完善教育经费专项财政转移支付机制,设立"教育优先区",建设"新优质学校",建立校长、教师合理流动机制,构建信息化教育联盟,适度提高评估标准,建立预警机制等,是进一步促进山东省义务教育均衡发展的基本策略。 展开更多

关键词 山东省 义务教育 教育均衡发展

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教育：为新农村建设奠基——山东省胶南市新农村教育的探索与实践

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作者 亓殿强 陈培瑞 +1 位作者 刘吉林 许爱红 《当代教育科学》 北大核心 2006年第19期3-7,共5页

建设社会主义新农村是我国全面建设小康社会、构建和谐社会的极其重要的领域和重大的战略选择。教育作为人力资源开发的重要领域,如何与新农村建设相适应?是一个亟待探索和实践的重大课题。山东省胶南市在这方面进行了可贵的探索与实践... 建设社会主义新农村是我国全面建设小康社会、构建和谐社会的极其重要的领域和重大的战略选择。教育作为人力资源开发的重要领域,如何与新农村建设相适应?是一个亟待探索和实践的重大课题。山东省胶南市在这方面进行了可贵的探索与实践。为总结胶南的经验,本刊组成采访组,三下胶南,深入采访,孜孜探讨,五易其稿,终成破题之篇——《教育：为新农村建设奠基》。该文结合胶南经验,对新农村教育的基本内涵进行了创新性解读,并以此为原点,探讨了新农村教育与新农村建设的关系、新农村教育的地位与作用、格局与途径、体制与机制等重大问题。本刊以专稿发表此文,期盼对新农村教育投石问路,引来更多有识之士的真知灼见。 展开更多

关键词 新农村建设 农村教育 胶南市 山东省 实践 建设社会主义新农村 全面建设小康社会 构建和谐社会

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激励式评价若干问题辨析

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作者 边玉芳 许爱红 《当代教育科学》 北大核心 2007年第20期57-58,共2页

一直来，教育评价改革是我国基础教育改革的瓶颈。教育评价具有评定、检查、选拔、诊断、激励等多种作用，其在教育中发挥的巨大导向作用是不言而喻的。但在我国相当长一段时间里，评价发挥的更多是评定、检查和选拔的作用，而不注重评... 一直来，教育评价改革是我国基础教育改革的瓶颈。教育评价具有评定、检查、选拔、诊断、激励等多种作用，其在教育中发挥的巨大导向作用是不言而喻的。但在我国相当长一段时间里，评价发挥的更多是评定、检查和选拔的作用，而不注重评价其他方面作用的发挥。比如教育评价的重要目的之一应该是激励和帮助被评价对象在原来基础上得到改进和提高、促进我国学校教育质量的全面提高。 展开更多

关键词 评价改革 激励式 基础教育改革 教育评价 教育质量 检查 选拔 学校

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深化校本研究,促进学校发展——“山东省校本研究工作暨现场研讨会”剪影

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作者 黄海涛 许爱红 《当代教育科学》 北大核心 2006年第9期F0002-F0002,F0003,共2页

关键词 校本研究 山东省 学校发展 剪影 实验基地 济南市 现场研讨会 2006年

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全国合作教学现场研讨会在山东省青岛胶州市隆重召开

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作者 许爱红 《当代教育科学》 北大核心 2007年第20期F0002-F0002,F0003,共2页

2007年10月20日至22日，由全国合作教学研究中心、山东省教育科学研究所主办，青岛胶州市教育体育局承办的全国合作教学现场研讨会在山东省青岛胶州市隆重召开。山东省教育厅党组成员、总督学孟庆旭出席大会并讲话。孟庆旭同志在回顾我... 2007年10月20日至22日，由全国合作教学研究中心、山东省教育科学研究所主办，青岛胶州市教育体育局承办的全国合作教学现场研讨会在山东省青岛胶州市隆重召开。山东省教育厅党组成员、总督学孟庆旭出席大会并讲话。孟庆旭同志在回顾我省基础教育课程改革的基础上，对合作教学在我省基础教育课程改革中的地位和作用进行了深入的分析。 展开更多

关键词 合作教学 山东省 胶州市 青岛 现场 基础教育课程改革 教育科学研究所 教育体育局

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山东省第四次省级课程改革实验区工作会议综述

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作者 亓殿强 许爱红 《山东教育科研》 北大核心 2002年第6期63-64,共2页

关键词 山东 课程改革 综述 基础教育 课程实验 课程编制 课程实施

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乡村青年教师职业吸引力影响因子分析 被引量：9

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作者 许爱红 许晓莲 《当代教育科学》 北大核心 2020年第3期41-45,共5页

提升乡村青年教师职业吸引力对优化乡村师资队伍建设和提升乡村教育质量具有重要的意义。通过自编问卷从待遇、激励、压力、困难、政策等五方面对某省4480名乡村青年教师进行了网络调研,结果发现,对于乡村教师青年教师而言,职业吸引力... 提升乡村青年教师职业吸引力对优化乡村师资队伍建设和提升乡村教育质量具有重要的意义。通过自编问卷从待遇、激励、压力、困难、政策等五方面对某省4480名乡村青年教师进行了网络调研,结果发现,对于乡村教师青年教师而言,职业吸引力整体处于中等偏下水平。路径分析发现,待遇、激励、压力、困难因子对乡村青年教师职业吸引力具有直接、显著的影响,而政策因子既直接影响职业吸引力,又通过待遇和激励因子间接作用于乡村青年教师职业吸引力。乡村青年教师职业吸引力面临的主要困境有:待遇不高、激励效果不好、工作压力较大、生活困难难以解决、有针对性的支持政策偏少。精准而有效地提升乡村青年教师职业吸引力需要从以下三方面综合施策:提高待遇,确保乡村教师安心从教;巩固职业发展力,确保乡村教师潜心从教;增强乡村青年教师政策支持,激励乡村教师热心从教。 展开更多

关键词 乡村青年教师 职业吸引力 影响因素

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初中教师工作现状及其改善路径——基于工作时间的分析 被引量：6

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作者 许爱红 《当代教育科学》 北大核心 2018年第12期53-56,共4页

为探明初中教师工作状况,本研究从工作时间的角度,对省域内33个县的32135名初中教师进行了网络调研,并对43名教师进行了访谈。结果发现,初中教师整体工作时间长,日常工作种类多,学科之间的工作时间差异不大,但时间分配差异较大。造成初... 为探明初中教师工作状况,本研究从工作时间的角度,对省域内33个县的32135名初中教师进行了网络调研,并对43名教师进行了访谈。结果发现,初中教师整体工作时间长,日常工作种类多,学科之间的工作时间差异不大,但时间分配差异较大。造成初中教师工作量大的原因主要是家庭教育配合不利、以成绩为唯一目标、行政干预过多、班额过大和教师缺员。为了改善教师工作状况,建议采取以下措施:理清家校关系,发挥家庭教育的独立功能;以育人质量为标准,改善教师考核评价方式;尊重教师专业自主,激发教师内在活力;增加教师编制弹性,解决"超编缺人"现象。 展开更多

关键词 初中教师 工作现状 工作时间

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污水处理厂氨氮检测的分析与探讨 被引量：4

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作者 许爱红 《节能与环保》 2020年第4期46-47,共2页

氨氮作为污水处理厂的一项重要检测指标,其测定氨氮的方法通常使用纳氏试剂分光光度法。本文主要对检测中需要注意的事项,以及在多年检测中出现的一些问题进行分析和探讨。

关键词 氨氮 纳氏试剂分光光度法 注意事项 解决办法

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污水处理厂化验室的运行和管理探讨

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作者 许爱红 王晓保 《水工业市场》 2015年第5期69-72,共4页

污水处理厂的化验室在污水处理厂有着很重要的作用，对污水处理厂化验室进行规范化管理，制定必要的管理制度，保证化验室的正常运行，从而为污水处理厂的正常稳定运行提供可靠的保证。

关键词 污水处理厂 规范化管理 正常运行 化验室 管理制度 稳定运行

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精制腹蛇抗栓酶治疗迟发性运动障碍 被引量：3

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作者 崔维珍 李吉祝 +5 位作者 姜忠良 李青迪 朱学平 刘晓鹏 马珠群 许爱红 《上海精神医学》 1995年第4期260-261,共2页

目的 探讨腹蛇抗栓酶治疗迟发性运动障碍的效果。方法 按开放方式给12例迟发性运动障碍患者进行16周治疗。结果 入组病例均显示明显的近期疗效。结论 腹蛇抗栓酶对于迟发性运动障碍有明显效果,但尚须扩大病例数,才能最后肯定。

关键词 腹蛇抗栓酶 迟发性 运动障碍 药物疗法

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