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高中生物学概念发展中核心问题的设计
1
作者
许正田
吴孝良
《生物学教学》
北大核心
2025年第8期16-18,共3页
科学地设计核心问题,可在一定程度上避免错误概念的产生,促进前概念的转变。以“生物的进化”为例进行研究,提出在高中生物学概念教学中核心问题的设计要关注概念性知识、科学素养和关键能力上的进阶,消除错误概念,建立科学概念,提高概...
科学地设计核心问题,可在一定程度上避免错误概念的产生,促进前概念的转变。以“生物的进化”为例进行研究,提出在高中生物学概念教学中核心问题的设计要关注概念性知识、科学素养和关键能力上的进阶,消除错误概念,建立科学概念,提高概念教学的效率,全面发展学生的核心素养。
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关键词
问题设计
概念发展
概念教学
生物进化
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职称材料
山东省麻风现症病人支付意愿研究
2
作者
王谦
孟庆跃
+6 位作者
马彦强
黄思桂
王兴洲
郑大有
毛志民
许正田
于军
《中国卫生事业管理》
北大核心
1997年第11期608-609,共2页
在麻风病防治筹资机制转变过程中，麻防机构已开始向部分病患者收取一定的费用，以回收部分成本。在此情况下，对麻风病患者的支付能力以及支付意愿的研究十分重要。本研究结果表明支付意愿较低，其麻风病治疗的支付意愿受到收费、现症...
在麻风病防治筹资机制转变过程中，麻防机构已开始向部分病患者收取一定的费用，以回收部分成本。在此情况下，对麻风病患者的支付能力以及支付意愿的研究十分重要。本研究结果表明支付意愿较低，其麻风病治疗的支付意愿受到收费、现症患者的家庭平均年龄、患者年龄以及家庭收入等因素的影响。建议麻防机构关注收入低、年龄大的患者。
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关键词
麻风
支付意愿
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职称材料
题名
高中生物学概念发展中核心问题的设计
1
作者
许正田
吴孝良
机构
安徽省霍邱县第一中学
安徽省霍邱县第二中学
出处
《生物学教学》
北大核心
2025年第8期16-18,共3页
文摘
科学地设计核心问题,可在一定程度上避免错误概念的产生,促进前概念的转变。以“生物的进化”为例进行研究,提出在高中生物学概念教学中核心问题的设计要关注概念性知识、科学素养和关键能力上的进阶,消除错误概念,建立科学概念,提高概念教学的效率,全面发展学生的核心素养。
关键词
问题设计
概念发展
概念教学
生物进化
Keywords
question design
concept development
concept teaching
biological evolution
分类号
G633.91 [文化科学—教育学]
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题名
山东省麻风现症病人支付意愿研究
2
作者
王谦
孟庆跃
马彦强
黄思桂
王兴洲
郑大有
毛志民
许正田
于军
机构
山东医科大学
潍坊市皮防所
出处
《中国卫生事业管理》
北大核心
1997年第11期608-609,共2页
文摘
在麻风病防治筹资机制转变过程中，麻防机构已开始向部分病患者收取一定的费用，以回收部分成本。在此情况下，对麻风病患者的支付能力以及支付意愿的研究十分重要。本研究结果表明支付意愿较低，其麻风病治疗的支付意愿受到收费、现症患者的家庭平均年龄、患者年龄以及家庭收入等因素的影响。建议麻防机构关注收入低、年龄大的患者。
关键词
麻风
支付意愿
分类号
R755.01 [医药卫生—皮肤病学与性病学]
R1 [医药卫生—公共卫生与预防医学]
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作者
出处
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1
高中生物学概念发展中核心问题的设计
许正田
吴孝良
《生物学教学》
北大核心
2025
0
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职称材料
2
山东省麻风现症病人支付意愿研究
王谦
孟庆跃
马彦强
黄思桂
王兴洲
郑大有
毛志民
许正田
于军
《中国卫生事业管理》
北大核心
1997
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