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社会融合视角下聋人大学生身份认同及其影响因素研究被引量：4: 1; 作者许巧仙施国庆《社会工作》 2011年第14期39-43,共5页; 认同被视为个人对外在环境和自身状况的综合反映,相当程度上能够表现出个人心理层面社会融合的状态。本文以N学院在校全部聋人大学生为研究对象,通过304份问卷调查,对他们身份认同进行研究,结果表明:聋人大学生身份认同呈现四个倾向分... 展开更多; 关键词聋人大学生身份认同社会融合; 在线阅读下载PDF 职称材料

残疾人专职委员队伍建设的调查与思考被引量：2: 2; 作者许巧仙常晓茗《社会工作》 2011年第8期52-54,共3页; 当前一支数量充足的残疾人专职委员队伍已基本形成,提高队伍素质成为新时期残疾人专职委员队伍建设的重心。调查发现新上岗残疾人专职委员结构更加合理,全身心投入工作岗位意识较强,但是残疾人事业相关理论素养和服务技能不足,开展工作... 展开更多; 关键词残疾人专职委员队伍素质培训; 在线阅读下载PDF 职称材料

高职院校残疾人专职委员人才培养方案的研究被引量：1: 3; 作者许巧仙朱久兵《社会工作》 2011年第6期18-21,共4页; 当前残疾人专职委员已经成为基层残疾人工作队伍的重要组成部分,他们对落实各项基层残疾人工作任务,实现残疾人自我服务具有重要意义。调查发现相当数量在岗残疾人专职委员并不具备从事该项工作的专业知识和能力,残疾人专职委员要走职... 展开更多; 关键词残疾人专职委员培养目标培养规格课程设置高职院校; 在线阅读下载PDF 职称材料

提高残疾人受教育水平保障残疾人平等受教育权利被引量：3: 4; 作者许巧仙《现代特殊教育》 2017年第4期76-78,共3页; 2016年8月国务院颁发的《“十三五”加快残疾人小康进程规划纲要》（国发[2016]47号,以下简称《纲要》）明确提出“既要解决好残疾人最关心、最直接、最现实的利益问题,又要充分发挥残疾人的积极性、主动性和创造性,提高残疾人自我发展... 展开更多; 关键词残疾人受教育权利教育水平平等保障自我发展能力人的积极性小康进程; 在线阅读下载PDF 职称材料

残疾儿童教育服务需求特征与供给优化研究——以N省为例被引量：2: 5; 作者许巧仙詹鹏孙计领《现代特殊教育》 2017年第12期69-75,共7页; 基于N省残疾人基本服务与需求专项调查数据研究残疾儿童教育服务需求特征及影响因素发现,被调查的8552名未入学适龄残疾儿童对"特殊教育学校"和"送教上门"教育服务需求强烈。未入学残疾儿童教育服务需求存在"... 展开更多; 关键词残疾儿童教育服务需求特征供给优化供需匹配; 在线阅读下载PDF 职称材料

信息无障碍视域下听力残疾人语言文字服务需求研究: 6; 作者许巧仙高源《现代特殊教育》 2022年第16期3-8,共6页; 听力残疾人获取信息和日常沟通使用语言文字呈现出差异性、多样性特征,面向其提供手语翻译、字幕以及实时语音翻译文字等已成为我国语言文字服务的重要内容。调查发现,233个有效样本中,75.11%的听力残疾人表示在参与各类社会活动中会遭... 展开更多; 关键词听力残疾人手语字幕语言识别与翻译信息无障碍; 在线阅读下载PDF 职称材料

构建多媒体教学质量保障机制被引量：9: 7; 作者汤志军许巧仙《当代教育科学》北大核心 2006年第24期62-63,共2页; 关键词质量保障机制多媒体教学教学质量新课题教师; 在线阅读下载PDF 职称材料

文科示范实验中心建设与管理的研究被引量：2: 8; 作者汤志军许巧仙《中国成人教育》北大核心 2006年第11期48-49,共2页; 本文阐述了文科示范实验中心的任务和功能,对文科示范实验中心的建设现状进行了分析,着重介绍了文科示范实验中心建设与管理应注意的关键点,并对文科示范实验中心建设与管理所采取的措施进行了探讨。; 关键词文科实验中心示范性开放管理; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名社会融合视角下聋人大学生身份认同及其影响因素研究被引量：4: 1; 作者许巧仙施国庆; 机构河海大学公共管理学院南京特殊教育职业技术学; 出处《社会工作》 2011年第14期39-43,共5页; 基金江苏省教育厅高校哲学社会科学基金资助项目"80后聋人社会分化的研究"(项目批准号:2010SJB840009)的研究成果之一江苏省青蓝工程的资助; 文摘认同被视为个人对外在环境和自身状况的综合反映,相当程度上能够表现出个人心理层面社会融合的状态。本文以N学院在校全部聋人大学生为研究对象,通过304份问卷调查,对他们身份认同进行研究,结果表明:聋人大学生身份认同呈现四个倾向分化并处于一定困境之中;听力损失年龄在四个认同倾向上影响并不显著,性别、听力损失程度、家庭背景、家庭教育、学校受教育方式、学业成绩以及社会交往等因素对身份认同影响比较显著。政府、学校及家庭等相关人员要关注聋人大学生身份认同困境并寻找对策以促进他们融入社会。; 关键词聋人大学生身份认同社会融合; Keywords the Deaf College Students Identity Social Integration; 分类号 C913 [经济管理]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名残疾人专职委员队伍建设的调查与思考被引量：2: 2; 作者许巧仙常晓茗; 机构南京特殊教育职业技术学院; 出处《社会工作》 2011年第8期52-54,共3页; 基金中国残疾人事业理论与实践研究课题"基于共生理论的我国残疾人服务模式研究"(课题批准号:2010&YB013)的部分研究成果江苏省青蓝工程资助; 文摘当前一支数量充足的残疾人专职委员队伍已基本形成,提高队伍素质成为新时期残疾人专职委员队伍建设的重心。调查发现新上岗残疾人专职委员结构更加合理,全身心投入工作岗位意识较强,但是残疾人事业相关理论素养和服务技能不足,开展工作力不从心,本文提出理论层面上需要加强残疾人专职委员专业化建设模式的研究,实践层面上需要积极推进残疾人专职委员专业化人才培养和培训工作,并重点在培训内容、形式和对象上提出了相关意见和建议。; 关键词残疾人专职委员队伍素质培训; Keywords the Full-time Members of the Disabled Committee the Personnel Quality Training; 分类号 C913 [经济管理]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名高职院校残疾人专职委员人才培养方案的研究被引量：1: 3; 作者许巧仙朱久兵; 机构河海大学公共管理学院南京特殊教育职业技术学院; 出处《社会工作》 2011年第6期18-21,共4页; 基金中国残疾人事业理论与实践研究课题"基于共生理论的我国残疾人服务模式研究"(课题批准号:2010&YB013)的部分研究成果江苏省青蓝工程资助; 文摘当前残疾人专职委员已经成为基层残疾人工作队伍的重要组成部分,他们对落实各项基层残疾人工作任务,实现残疾人自我服务具有重要意义。调查发现相当数量在岗残疾人专职委员并不具备从事该项工作的专业知识和能力,残疾人专职委员要走职业化道路必须加强专业化人才培养和培训。本文在对残疾人专职委员专业化人才培养必要性论证基础上,就专业人才培养目标、培养规格和课程设置等方面进行了阐述,期望能够为该专业人才培养和培训提供参考性建议。; 关键词残疾人专职委员培养目标培养规格课程设置高职院校; Keywords the Full-time Members of the Disabled Commuittee Aims in Development Requirements in Development Curriculum Settings Higher Vocational Colleges; 分类号 C916 [经济管理]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名提高残疾人受教育水平保障残疾人平等受教育权利被引量：3: 4; 作者许巧仙; 机构南京特殊教育师范学院; 出处《现代特殊教育》 2017年第4期76-78,共3页; 基金江苏省六大人才高峰资助项目(项目批准号:2016JY-043) 江苏省"333"高层次人才工程资助项目(项目批准号:BRA2015420)的部分研究成果江苏省"青蓝工程"项目资助; 文摘 2016年8月国务院颁发的《“十三五”加快残疾人小康进程规划纲要》（国发[2016]47号,以下简称《纲要》）明确提出“既要解决好残疾人最关心、最直接、最现实的利益问题,又要充分发挥残疾人的积极性、主动性和创造性,提高残疾人自我发展能力,帮助残疾人通过自身努力创造更加幸福的生活。”; 关键词残疾人受教育权利教育水平平等保障自我发展能力人的积极性小康进程; 分类号 G769.2 [文化科学—特殊教育学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名残疾儿童教育服务需求特征与供给优化研究——以N省为例被引量：2: 5; 作者许巧仙詹鹏孙计领; 机构南京特殊教育师范学院南京财经大学; 出处《现代特殊教育》 2017年第12期69-75,共7页; 基金江苏省高校哲学社会科学重点资助项目"残疾人基本公共服务供需匹配优化研究"(项目批准号:2017ZDIXM116) 江苏高校校外研究基地"残障与发展研究基地"项目(项目批准号:2017ZSJD011) +1 种基金江苏省社会科学基金项目"江苏残疾人基本公共服务供需影响因素及政策优化研究"(项目批准号:17SHB003); 文摘基于N省残疾人基本服务与需求专项调查数据研究残疾儿童教育服务需求特征及影响因素发现,被调查的8552名未入学适龄残疾儿童对"特殊教育学校"和"送教上门"教育服务需求强烈。未入学残疾儿童教育服务需求存在"性别结构""类别结构"和"空间结构"显著性差异。增量残疾儿童教育服务供给在满足未入学残疾儿童教育服务需求的同时,还需结合其教育服务差异化特征精准设计制度,优化供给结构以提高供需匹配度。; 关键词残疾儿童教育服务需求特征供给优化供需匹配; Keywords Education Service to Children with Disabilities Demand Characteristics Supply Optimization Supply-Demand Matching; 分类号 G769.2 [文化科学—特殊教育学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名信息无障碍视域下听力残疾人语言文字服务需求研究: 6; 作者许巧仙高源; 机构南京特殊教育师范学院北京市融合联汇心智障碍者服务中心; 出处《现代特殊教育》 2022年第16期3-8,共6页; 基金江苏省高校哲学社会科学基金项目“视听障群体语言文字服务与需求研究”(2022SJZD081)的阶段性成果。; 文摘听力残疾人获取信息和日常沟通使用语言文字呈现出差异性、多样性特征,面向其提供手语翻译、字幕以及实时语音翻译文字等已成为我国语言文字服务的重要内容。调查发现,233个有效样本中,75.11%的听力残疾人表示在参与各类社会活动中会遭遇信息获取和沟通障碍,在公共交通、公共服务、融合教育和休闲娱乐活动场景中,他们对字幕、手语翻译、文字材料、实时语音翻译文字等服务需求各不相同。需要推动更多听力残疾人学习通用手语,加快推进通用手语应用于各行业服务标准的拟定与实施,加强公共设施和公共服务场景中的字幕和文字材料服务,优化语言识别与翻译技术研究和开发政策。; 关键词听力残疾人手语字幕语言识别与翻译信息无障碍; Keywords the hearing disabled sign language subtitling language recognition and translation information accessibility; 分类号 G762 [文化科学—特殊教育学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名构建多媒体教学质量保障机制被引量：9: 7; 作者汤志军许巧仙; 机构江苏省南京审计学院教务处; 出处《当代教育科学》北大核心 2006年第24期62-63,共2页; 关键词质量保障机制多媒体教学教学质量新课题教师; 分类号 G434 [文化科学—教育技术学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名文科示范实验中心建设与管理的研究被引量：2: 8; 作者汤志军许巧仙; 机构南京审计学院南京特殊教育职业技术学院; 出处《中国成人教育》北大核心 2006年第11期48-49,共2页; 文摘本文阐述了文科示范实验中心的任务和功能,对文科示范实验中心的建设现状进行了分析,着重介绍了文科示范实验中心建设与管理应注意的关键点,并对文科示范实验中心建设与管理所采取的措施进行了探讨。; 关键词文科实验中心示范性开放管理; 分类号 G647 [文化科学—高等教育学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

	题名	作者	出处	发文年	被引量	操作
1	社会融合视角下聋人大学生身份认同及其影响因素研究	许巧仙施国庆	《社会工作》	2011	4	在线阅读下载PDF 职称材料
2	残疾人专职委员队伍建设的调查与思考	许巧仙常晓茗	《社会工作》	2011	2	在线阅读下载PDF 职称材料
3	高职院校残疾人专职委员人才培养方案的研究	许巧仙朱久兵	《社会工作》	2011	1	在线阅读下载PDF 职称材料
4	提高残疾人受教育水平保障残疾人平等受教育权利	许巧仙	《现代特殊教育》	2017	3	在线阅读下载PDF 职称材料
5	残疾儿童教育服务需求特征与供给优化研究——以N省为例	许巧仙詹鹏孙计领	《现代特殊教育》	2017	2	在线阅读下载PDF 职称材料
6	信息无障碍视域下听力残疾人语言文字服务需求研究	许巧仙高源	《现代特殊教育》	2022	0	在线阅读下载PDF 职称材料
7	构建多媒体教学质量保障机制	汤志军许巧仙	《当代教育科学》北大核心	2006	9	在线阅读下载PDF 职称材料
8	文科示范实验中心建设与管理的研究	汤志军许巧仙	《中国成人教育》北大核心	2006	2	在线阅读下载PDF 职称材料