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题名“请求”的词汇化
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作者
解植永
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机构
天津外国语大学国际教育学院
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出处
《现代语文》
2024年第11期65-70,共6页
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基金
天津市教委科研计划项目“上古汉语动词‘请’的综合性及其语法化研究”(2023SK084)
天津外国语大学2023年度本科教学质量与教学改革研究计划项目“‘互联网+’背景下古代汉语课程教学改革与资源建设研究”(TJWD23B07)。
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文摘
由于“请”和“求”的语义、语法功能接近,因此,两者能够同义连用,形成并列短语,并在汉代词汇化为一个双音节动词。“请求”主要包括两个义项:“提出要求,希望得到满足”和“请托”。“请求”成词后的词汇化程度不高,同时,还存在同素逆序形式“求请”,它们在中古、近代汉语时期的出现频率都不高。就“请求”词汇化的形成动因来看,一方面,它受到汉代以后汉语词汇双音化的大趋势的影响;另一方面,也受到“请谒”一词的影响,其中,类推机制和同步引申机制发挥了重要作用。
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关键词
“请”
“求”
“请求”
“请谒”
请托
词汇化
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Keywords
“qing(请)”
“qiu(求)”
“qingqiu(请求)”
“qingye(请谒)”
soliciting help
lexicalization
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分类号
H13
[语言文字—汉语]
H14
[语言文字—汉语]
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题名韩国留学生习得汉语比较句的偏误分析
被引量：4
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作者
解植永
王建
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机构
天津外国语大学国际交流学院
山东大学汉语国际教育学院
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出处
《云南师范大学学报（对外汉语教学与研究版）》
2011年第5期8-12,共5页
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基金
教育部人文社会科学规划项目“基于语义地图、表达需要和形式分工系统的汉语构式的二语习得研究”(10YJA740016)
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文摘
文章通过对聚焦式语料与开放式语料的分析,发现韩国留学生在习得汉语比较句过程中存在否定副词＂不＂误用、程度副词误用、成分残缺、搭配不当、句式杂糅、语序不当等6种偏误。出现偏误的原因有母语规则负迁移、目的语规则泛化、目的语规则理解掌握不到位等。只有找出偏误的诱发因素,才能有效避免偏误,提高教学效果。
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关键词
韩国留学生
比较句
偏误分析
负迁移
规则泛化
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Keywords
Korean students
comparative sentence
error analysis
negative transfer
over-generalization of rules
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分类号
H195
[语言文字—汉语]
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题名汉语国际推广背景下的韩国高校汉语教学研究
被引量：6
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作者
解植永
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机构
天津外国语大学国际交流学院
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出处
《华文教学与研究》
CSSCI
2018年第2期30-39,共10页
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基金
天津市哲学社会科学规划一般项目"汉语国际推广背景下的韩国高校汉语教学研究"(TJZW16-011)~~
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文摘
汉语国际推广战略实施十余年来,韩国大学中文系的数量、中文专业硕士博士点数量以及学习中文的大学生、研究生数量都明显增加了,中文系增加了与中国现代经济、政治、传媒、艺术等有关的文化类课程,以培养实用型、复合型汉语人才。不过,韩国大学汉语教学仍然存在缺少国家层面的监管与设计、师资结构不太合理、教材使用随意混乱、汉语教学观念陈旧、高校之间缺少沟通与交流等问题,需要韩国教育当局及汉语教学界认真研究改进。汉语教学积极的改进与积弊的延存背后都有着经济、政治、文化等方面的内外因。
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关键词
汉语国际推广
韩国
高校
汉语教学
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Keywords
Chinese international promotion
South Korea
universities
Chinese language teaching
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分类号
H195.3
[语言文字—汉语]
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题名韩国孔子学院汉语教学融入大学研究
被引量：6
- 4
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作者
解植永
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机构
天津外国语大学国际交流学院
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出处
《华文教学与研究》
CSSCI
2017年第2期1-9,共9页
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基金
天津市哲学社会科学规划一般项目:"汉语国际推广背景下的韩国高校汉语教学研究"(TJZW16-011)~~
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文摘
孔子学院要实现可持续性发展必须真正融入大学,必须立足于汉语教学的根本任务。韩国设立在高校的孔子学院大部分开设了大学汉语课程,其中过半数的孔子学院开设了学分汉语课。孔子学院在大学开设的汉语课主要有普及性汉语课、商务汉语课和专业汉语课三大类。韩国孔子学院大学汉语教学普及度较高,但在融入大学方面仍有较大的开拓空间。论文分析了影响韩国孔子学院汉语教学融入大学的诸多因素,针对存在的问题提出了改进建议。
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关键词
韩国
孔子学院
汉语教学
融入大学
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Keywords
South Korea
Confucius Institute
Chinese teaching
integration into local university education
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分类号
H195.3
[语言文字—汉语]
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题名新冠肺炎疫情背景下汉语国际教育探究
被引量：6
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作者
解植永
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机构
天津外国语大学国际教育学院
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出处
《天津外国语大学学报》
2021年第1期81-91,160,共12页
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文摘
新冠肺炎疫情的爆发冲击了全球经济政治环境,对汉语国际教育造成了重要影响,给汉语教学带来了困难和挑战。针对疫情给汉语国际教育带来的新问题,建议在事业发展方面,适度调整汉语国际推广战略,研究突发公共卫生事件的应急管理;在学科建设方面,重视国内外汉语教学研究,革新人才培养机制,做好学科内部基础研究;在汉语教学方面,总结网络汉语教学规律,开发网络教学资源,建设网络汉语教学平台,研究新技术与汉语的结合。通过针对性的应对工作,促进后疫情时代汉语国际教育的可持续性发展。
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关键词
新冠肺炎疫情
汉语国际教育
困难与挑战
孔子学院
网络汉语教学
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Keywords
COVID-19 Outbreak
International Chinese Education
difficulties and challenges
Confucius Institute
network Chinese teaching
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分类号
H195
[语言文字—汉语]
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题名韩国顺天乡大学孔子学院的汉语教学
被引量：2
- 6
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作者
解植永
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机构
天津外国语大学国际交流学院
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出处
《云南师范大学学报（对外汉语教学与研究版）》
2012年第5期40-44,共5页
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基金
教育部人文社科规划项目"基于语义地图
表达需要和形式分工系统的汉语构式的二语习得研究"(10YJA740016)
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文摘
韩国顺天乡大学孔子学院的汉语教学规模宏大、模式多样、特色鲜明。文章介绍了大学校内课程、普通校外课程、教育厅合作项目课程、教学分馆课程等4大类汉语课程,着重探讨了大学学历汉语教学和小学放学后汉语教学两个特色项目,在此基础上总结了与当地高校、政府、企业等展开合作的经验,并指出了在教材、师资、运营机制等方面存在的问题。
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关键词
顺天乡大学孔子学院
汉语教学
特色项目
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Keywords
Confucius Institute of SCH University
Chinese teaching
special project
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分类号
H195
[语言文字—汉语]
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题名经典广告语语用修辞分析
被引量：2
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作者
解植永
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机构
天津外国语学院国际交流学院
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出处
《现代语文（下旬．语言研究）》
2008年第11期73-75,共3页
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文摘
本文借助语用学的会话含义理论，以合作原则为纲，就某些经典广告语作语用修辞分析，揭示经典广告语的语言特色，同时也为广告丈案设计提供参考。
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关键词
广告语
语用
修辞
合作原则
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分类号
H13
[语言文字—汉语]
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