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题名新时代我国师范教育改革的几个关键问题
被引量：19
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作者
胡天佑
覃梦蒙
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机构
湖北师范大学教师教育学院
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出处
《黑龙江高教研究》
北大核心
2021年第8期7-12,共6页
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文摘
推进新时代师范教育改革,提升师范教育质量,不仅关系到国民教育和普通教育良莠,还攸关国家和民族未来。当前,我国师范教育领域存在的关键问题在于:教师资格考试及认定制度存在缺陷,开放性教师教育体系并不能有效解决教师来源和专业化发展问题;师范生培养规模过大、教师编制短缺造成师范生“产能过剩”,区域性、学段性短缺等结构性问题仍旧突出;师范生培养目标师范性弱化及培养过程存在学科与教育专业割裂、教育实践效能低、师德教育薄弱等问题,师范生培养质量颇受诟病;师范生培养模式表现出一定的封闭性,U-G-S培养模式尚未完全落实;重视教师职业工具价值的倾向明显,专业性广受质疑,职业吸引力不强。面对新时代我国师范教育领域存在的问题,必须首先明确师范教育的根本属性,构建专业性教师教育体系;控制师范生总体规模、调整类型结构、提高培养质量,实现供需相对平衡;以培育教师职业核心素养为根本导向,提升师范生培养质量;坚持协同育人,推动U-G-S模式落地运行,优化师范生培养模式;落实国家教师教育政策,重塑教师职业的社会角色期待,彰显师范生培养成效,增强教师职业吸引力。
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关键词
教师教育
师范教育
教育改革
师范生培养
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Keywords
teacher education
normal education
education reform
normalstudents cultivation
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分类号
G650
[文化科学—教育学]
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