对高职院校教师科研能力培养的审视与思考 被引量：32

1

作者 覃兵 莫明琪 唐巧 《职教论坛》 北大核心 2010年第15期31-34,共4页

科研能力是教师素质结构的重要组成部分．提高高职院校教师的科研能力不仅有利于教师的专业化发展，同时还可以促进教师教学水平的提高，从而有利于提高高职院校的教学质量。目前，高职教师的科研能力普遍不高，影响了高职院校的发展，... 科研能力是教师素质结构的重要组成部分．提高高职院校教师的科研能力不仅有利于教师的专业化发展，同时还可以促进教师教学水平的提高，从而有利于提高高职院校的教学质量。目前，高职教师的科研能力普遍不高，影响了高职院校的发展，为解决这一问题，从高职教师的科研能力结构入手，描述高职院校教师科研能力的现状，分析相关原因，探讨提高高职教师科研能力的策略。 展开更多

关键词 高职院校教师 科研能力 策略

在线阅读 下载PDF 职称材料

利用二值描述符的实时目标跟踪算法 被引量：4

2

作者 覃兵 田军 +2 位作者 查宇飞 张立朝 黄宏图 《西安电子科技大学学报》 EI CAS CSCD 北大核心 2015年第5期168-174,共7页

针对目标跟踪过程中的速率低和存储量大的问题,提出了一种新的利用二值描述符特征的快速稳定的目标跟踪算法.该算法首先在保持目标结构信息的情况下,通过寻找最优正交矩阵对样本进行旋转聚类,将样本从欧式空间投影到汉明空间,生成二值... 针对目标跟踪过程中的速率低和存储量大的问题,提出了一种新的利用二值描述符特征的快速稳定的目标跟踪算法.该算法首先在保持目标结构信息的情况下,通过寻找最优正交矩阵对样本进行旋转聚类,将样本从欧式空间投影到汉明空间,生成二值描述符.然后在粒子滤波采样的框架下,通过计算目标与候选样本的汉明距离确定目标跟踪位置.实验结果表明,当发生光照、姿态变化和快速移动时,该算法跟踪速度较快,并且能够实现稳定跟踪. 展开更多

关键词 目标跟踪 二值描述符 粒子滤波 汉明距离

在线阅读 下载PDF 职称材料

基于乡村振兴战略的农村职业教育问题审视与路径构建 被引量：27

3

作者 覃兵 何维英 胡蓉 《成人教育》 北大核心 2019年第8期60-64,共5页

目前我国农村职业教育在发展中存在缺乏统一管理机构、发展定位有失偏颇、农村职业教育培训供需错位、经费来源渠道少、经费投入不足等问题,给农村职业教育服务乡村振兴工作带来了较大挑战。因此,为了发挥农村职业教育在乡村振兴战略中... 目前我国农村职业教育在发展中存在缺乏统一管理机构、发展定位有失偏颇、农村职业教育培训供需错位、经费来源渠道少、经费投入不足等问题,给农村职业教育服务乡村振兴工作带来了较大挑战。因此,为了发挥农村职业教育在乡村振兴战略中的作用,应理顺农村职业教育管理体制、明确农村职业教育的发展定位、优化培训方案,推动农村职业教育培训供需对接、建立以政府主导,多主体参与的经费筹措机制、加强农村职教师资队伍建设。 展开更多

关键词 乡村振兴 农村职业教育 问题 发展路径

在线阅读 下载PDF 职称材料

基于复杂理论的教师教学认识观探微 被引量：4

4

作者 覃兵 唐巧 莫明琪 《湖南师范大学教育科学学报》 CSSCI 2010年第5期66-68,共3页

新课程教学中,教师在传统方式与改革要求之间存在着困惑,原因在于教学认识上的彷徨。复杂理论认为世界不再是有序的、对称的、简单的,而是随机的、混沌的、不确定的,体现出非线性、生成性、自组织性、全息原则等特点,能够为教师重新审... 新课程教学中,教师在传统方式与改革要求之间存在着困惑,原因在于教学认识上的彷徨。复杂理论认为世界不再是有序的、对称的、简单的,而是随机的、混沌的、不确定的,体现出非线性、生成性、自组织性、全息原则等特点,能够为教师重新审视教学提供理论基础,澄清认识上的困惑,从而有利于推动新课程教学的深入。这项研究着重分析了复杂理论之下教师教学认识观的3个必然转变,以期引发思考。 展开更多

关键词 复杂理论 教师 教学 认识

在线阅读 下载PDF 职称材料

怎一个累字了得——把脉高职院校教师职业倦怠 被引量：6

5

作者 覃兵 梁瑞升 《教育与职业》 北大核心 2005年第31期38-39,共2页

"职业倦怠"(Job burnout)的概念是美国心理学家弗登伯格于1973年在<职业心理学>杂志上首次提出的.通常认为,"教师职业倦怠"是一种职业性伤害,指教师不能顺利应对工作压力的一种极端反应,是教师伴随着长期高... "职业倦怠"(Job burnout)的概念是美国心理学家弗登伯格于1973年在<职业心理学>杂志上首次提出的.通常认为,"教师职业倦怠"是一种职业性伤害,指教师不能顺利应对工作压力的一种极端反应,是教师伴随着长期高水平的压力体验而产生的情感、态度和行为的衰竭状态. 展开更多

关键词 中国教师 职业倦怠 高职院校 教师心理健康状况 心理健康调查 公共管理学院 中国人民大学 职业压力 人力资源

在线阅读 下载PDF 职称材料

园本课程开发的制约因素及对策探析 被引量：22

6

作者 覃兵 《学前教育研究》 北大核心 2007年第6期40-42,共3页

园本课程开发是课程理论在幼儿园的运用,但园本课程开发受制于课程开发理论、多元主体认知差异、课程资源的选择与利用、园本课程开发的评价标准等。对之加以深入探讨,有助于提高园本课程开发的实效。

关键词 园本课程 课程开发 课程开发的制约因素

在线阅读 下载PDF 职称材料

20年来我国教学原则体系研究的审视与反思 被引量：5

7

作者 覃兵 《天津师范大学学报（基础教育版）》 2003年第3期10-14,共5页

20年来我国教学理论研究者对教学原则体系的构建依据、标准、结构和层次从不同角度进行了探讨,提出了各种观点和不同的教学原则体系,使教学原则研究的科学性得以提高,在科学化道路上迈进了一大步,但也存在着泛化、散化、浅化和偏化等倾... 20年来我国教学理论研究者对教学原则体系的构建依据、标准、结构和层次从不同角度进行了探讨,提出了各种观点和不同的教学原则体系,使教学原则研究的科学性得以提高,在科学化道路上迈进了一大步,但也存在着泛化、散化、浅化和偏化等倾向,对之进行审视和反思有助于新世纪我国教学原则研究的深入发展。 展开更多

关键词 教学原则 教学理论 教学体系 教学研究 结构

在线阅读 下载PDF 职称材料

学前高职院校发展面临的问题探析 被引量：3

8

作者 覃兵 《学前教育研究》 北大核心 2005年第9期40-41,共2页

学前高职院校是我国高等教育中的新生事物,具有高等职业教育和学前教育技能教育的特殊性。当前,由于对其属性认识存在一定的错位导致办学过程中产生诸多问题,不利于其发展。本文从培养目标、专业和课程设置等方面对之进行了分析,力图为... 学前高职院校是我国高等教育中的新生事物,具有高等职业教育和学前教育技能教育的特殊性。当前,由于对其属性认识存在一定的错位导致办学过程中产生诸多问题,不利于其发展。本文从培养目标、专业和课程设置等方面对之进行了分析,力图为教育管理者提供新思路。 展开更多

关键词 学前高等职业院校 培养目标 课程设置 办学层次

在线阅读 下载PDF 职称材料

论课堂对话教学实施的制约因素及其解决策略 被引量：3

9

作者 覃兵 《学前教育研究》 北大核心 2006年第12期21-23,共3页

“对话”已成为当代社会的关键词,在教育领域表现为以“对话”为原则和手段的对话教学。然而,在实际的课堂教学中,对话教学并未产生预期的效果,需要从教师、学生、环境等多个方面采取措施,以排除阻碍对话教学正确实施的因素。

关键词 课堂 对话教学 策略

在线阅读 下载PDF 职称材料

20年来教学原则研究的若干问题反思 被引量：2

10

作者 覃兵 《湖南师范大学教育科学学报》 2002年第2期46-50,共5页

教学原则是教学理论中的一个重要范畴 ,2 0年来其研究在取得巨大成就的同时 ,也承受着批评与责难。为了全面认识和研究教学原则 ,对这 2 0年来教学原则研究的功能价值定位、研究者思维策略以及理论建构范式进行反思与探讨是非常必要的 。

关键词 教学原则 功能价值 思维策略 教学理论 教学研究 建构范式

在线阅读 下载PDF 职称材料

浅议近代中华书局《修身》系列教科书 被引量：2

11

作者 覃兵 《湖南师范大学教育科学学报》 CSSCI 2008年第3期38-40,共3页

中华书局在近代中国教科书的编写与出版中占有重要的地位,深入分析其不同类型教科书,有利于探索其对近代中国教育思想的传播和发展所发挥的作用,《修身》系列教科书的研究就是一种尝试。

关键词 中华书局 修身 教科书

在线阅读 下载PDF 职称材料

论湖南西部少数民族地区职教培训体系的改革 被引量：1

12

作者 覃兵 《职教论坛》 2007年第04S期36-38,共3页

湖南西部少数民族地区是湖南较落后的地区，由于农业人口数量大、农业经济特征明显，职教培训在该地区经济发展中扮演着非常重要的作用。但长期以来，该地区职教培训规模小、培训质量低，农村剩余劳动力转移主要停留在简单技术培训层面... 湖南西部少数民族地区是湖南较落后的地区，由于农业人口数量大、农业经济特征明显，职教培训在该地区经济发展中扮演着非常重要的作用。但长期以来，该地区职教培训规模小、培训质量低，农村剩余劳动力转移主要停留在简单技术培训层面上。改革该地区职教培训体系，发挥各种力量的作用，为当地产业经济发展和农村剩余劳动力转移服务是非常重要的。本文立足于此进行了相应的分析和探讨。 展开更多

关键词 湖南西部 少数民族 职教培训体系 改革

在线阅读 下载PDF 职称材料

论高职“目标———导控”型课程模式的建构

13

作者 覃兵 王曦 《职业技术教育》 北大核心 2004年第19期43-46,共4页

通过对现有课程模式的利弊分析,提出"目标--导控"型课程模式.在具体实施中要注意:坚持"订单式"人才培养方式是该模式得以实现的基础;加强"双师型"教师培养是该模式实施的关键;变革课程内容,坚持高职校本... 通过对现有课程模式的利弊分析,提出"目标--导控"型课程模式.在具体实施中要注意:坚持"订单式"人才培养方式是该模式得以实现的基础;加强"双师型"教师培养是该模式实施的关键;变革课程内容,坚持高职校本课程的开发与实施;完善评价机制是该模式实施的保证. 展开更多

关键词 “目标——导控”型课程模式 校本课程开发 评价机制 订单式培养 高职教育

在线阅读 下载PDF 职称材料

普通高校成教德育浅议

14

作者 覃兵 宋明 《湖南教育学院学报》 2001年第6期40-41,共2页

关键词 高校 成人教育 德育 教育管理 教育理念 公民教育

在线阅读 下载PDF 职称材料

论高职课程管理素质化的基本理念

15

作者 覃兵 《职教论坛》 2004年第07X期4-7,共4页

高职课程管理素质化是高职素质教育实现的一个重要途径,将有利于提高高职的教育质量,培养高素质的应用性人才.如何实现课程管理素质化,其首要任务就是要明确课程管理素质化的基本理念.高职应实现:课程管理思想的科学化,课程管理职能的... 高职课程管理素质化是高职素质教育实现的一个重要途径,将有利于提高高职的教育质量,培养高素质的应用性人才.如何实现课程管理素质化,其首要任务就是要明确课程管理素质化的基本理念.高职应实现:课程管理思想的科学化,课程管理职能的系统优化,课程管理方法和手段的现代化,课程管理的人文化. 展开更多

关键词 课程管理 素质化 基本理念 管理方法 教育质量 高等职业教育

在线阅读 下载PDF 职称材料

基于深度特征表达与学习的视觉跟踪算法研究 被引量：30

16

作者 李寰宇 毕笃彦 +3 位作者 杨源 查宇飞 覃兵 张立朝 《电子与信息学报》 EI CSCD 北大核心 2015年第9期2033-2039,共7页

该文针对视觉跟踪中运动目标的鲁棒性跟踪问题,将深度学习引入视觉跟踪领域,提出一种基于多层卷积滤波特征的目标跟踪算法。该算法利用分层学习得到的主成分分析(PCA)特征向量,对原始图像进行多层卷积滤波,从而提取出图像更深层次的抽... 该文针对视觉跟踪中运动目标的鲁棒性跟踪问题,将深度学习引入视觉跟踪领域,提出一种基于多层卷积滤波特征的目标跟踪算法。该算法利用分层学习得到的主成分分析(PCA)特征向量,对原始图像进行多层卷积滤波,从而提取出图像更深层次的抽象表达,然后利用巴氏距离进行特征相似度匹配估计,进而结合粒子滤波算法实现目标跟踪。结果表明,这种多层卷积滤波提取到的特征能够更好地表达目标,所提跟踪算法对光照变化、遮挡、异面旋转、摄像机抖动都具有很好的不变性,对平面内旋转也具有一定的不变性,在具有此类特点的视频序列上表现出非常好的鲁棒性。 展开更多

关键词 视觉跟踪 深度学习 主成分分析 卷积神经网络 粒子滤波

在线阅读 下载PDF 职称材料

基于笛卡尔乘积字典的稀疏编码跟踪算法 被引量：6

17

作者 黄宏图 毕笃彦 +2 位作者 查宇飞 高山 覃兵 《电子与信息学报》 EI CSCD 北大核心 2015年第3期516-521,共6页

为了提高基于稀疏编码的视频目标跟踪算法的鲁棒性,该文将原始稀疏编码问题分解为两个子稀疏编码问题,在大大增加字典原子个数的同时,降低了稀疏性求解过程的计算量。并且为了减少1?范数最小化的计算次数,利用基于岭回归的重构误差先对... 为了提高基于稀疏编码的视频目标跟踪算法的鲁棒性,该文将原始稀疏编码问题分解为两个子稀疏编码问题,在大大增加字典原子个数的同时,降低了稀疏性求解过程的计算量。并且为了减少1?范数最小化的计算次数,利用基于岭回归的重构误差先对候选目标进行粗估计,而后选取重构误差较小的若干个粒子求解其在两个子字典下的稀疏表示,最后将目标的高维稀疏表示代入事先训练好的分类器,选取分类器响应最大的候选位置作为目标的跟踪位置。实验结果表明由于笛卡尔乘积字典的应用使得算法的鲁棒性得到一定程度的提高。 展开更多

关键词 计算机视觉 视频跟踪 笛卡尔乘积 稀疏编码 支持向量回归机 岭回归

在线阅读 下载PDF 职称材料

偏离与回归:高职院校技能竞赛审视与优化路径 被引量：13

18

作者 胡蓉 易晓冬 覃兵 《职业技术教育》 北大核心 2016年第6期49-52,共4页

高职院校技能竞赛长期以来只是作为省级以上技能大赛的附庸存在,并未得到应有的重视。为解决这一问题,通过对高职院校技能竞赛的概念进行梳理,明确其应有之义,分析高职院校技能竞赛存在的偏离现象,包括竞赛目的功利化、育人功能缺失、... 高职院校技能竞赛长期以来只是作为省级以上技能大赛的附庸存在,并未得到应有的重视。为解决这一问题,通过对高职院校技能竞赛的概念进行梳理,明确其应有之义,分析高职院校技能竞赛存在的偏离现象,包括竞赛目的功利化、育人功能缺失、校园资源重叠浪费。在此基础上,提出高职院校技能竞赛的优化路径在于使其真正回归校园,即高职院校技能竞赛应做到全员参与,奠定育人价值的立足点、以赛促教,构建"教证赛"一体化的竞赛内容、课内课外结合,实现竞赛平台多元化。 展开更多

关键词 高职院校 技能竞赛 偏离 回归 审视 优化

在线阅读 下载PDF 职称材料

高职学生认知心理因素比较分析及其意义 被引量：6

19

作者 叶玲 欧阳心力 覃兵 《成人教育》 北大核心 2006年第9期49-51,共3页

高职学生中普高生和中等职业学校的学生的心理认知因素发展差异是一个值得研究的话题。从两者的感知觉、记忆、思维与想象、语言四个认知过程入手,对职校生重视的知识与动作技能方面着重进行比较分析,可见两者各有所长,可以互相补充。但... 高职学生中普高生和中等职业学校的学生的心理认知因素发展差异是一个值得研究的话题。从两者的感知觉、记忆、思维与想象、语言四个认知过程入手,对职校生重视的知识与动作技能方面着重进行比较分析,可见两者各有所长,可以互相补充。但是,两者在校比例严重不平衡,不利于高职教育的可持续发展,学校可以通过对口招生让更多的中等职业学校学生拥有深造的机会。 展开更多

关键词 感知觉 记忆 思维与想象 语言

在线阅读 下载PDF 职称材料

墨子职业教育思想探析及启示 被引量：5

20

作者 赵苓妃 覃兵 游小娟 《职教论坛》 北大核心 2009年第21期59-61,共3页

旱在两千多年前，伟大的思想家和教育家墨子就开始重视职业教育，显现出有别于孔子教育的不同特点，这些特点是弥足珍贵的。墨子教育思想中很多闪光的地方对我国职业技术教育的发展产生了深刻的影响，即使在千年之后教育不断改革的今天... 旱在两千多年前，伟大的思想家和教育家墨子就开始重视职业教育，显现出有别于孔子教育的不同特点，这些特点是弥足珍贵的。墨子教育思想中很多闪光的地方对我国职业技术教育的发展产生了深刻的影响，即使在千年之后教育不断改革的今天，仍然适应于我国的职业技术教育，推动职业技术教育向前发展。文章着重分析了其教育思想所涵盖的三个方面内容，即教育目的、教育内容及教育方法，以此为基础．进一步总结了这些教育思想为我国现实的职业技术教育的发展提供的理论启示。 展开更多

关键词 墨子 我国职业技术教育 启示

在线阅读 下载PDF 职称材料