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从基础教育现状浅谈音美体(审送)大纲
1
作者
西南师范大学数学系基础教育调查组
《西南师范大学学报（哲学社会科学版）》
1988年第4期123-130,共8页
根据国家教委中小学教材审定办的布置和要求,八所师大在全国不同地区选择了有一定代表性的14个县、区作了比较深入的基础教育现状调查(见表1).14县、区抽样调查大体能反映我国基础教育的现状.下面,我们仅以北京朝阳区、陕西大荔县、四...
根据国家教委中小学教材审定办的布置和要求,八所师大在全国不同地区选择了有一定代表性的14个县、区作了比较深入的基础教育现状调查(见表1).14县、区抽样调查大体能反映我国基础教育的现状.下面,我们仅以北京朝阳区、陕西大荔县、四川武隆县等三类有代表性的部分县、区的调查情况为例,谈谈我们对(送审)大纲(以下简称大纲)的几点看法.
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关键词
大纲
音美
基础教育现状
教学内容
武隆县
现状调查
贫困地区
陕西大荔
抽样调查
中小学教材
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题名
从基础教育现状浅谈音美体(审送)大纲
1
作者
西南师范大学数学系基础教育调查组
出处
《西南师范大学学报（哲学社会科学版）》
1988年第4期123-130,共8页
文摘
根据国家教委中小学教材审定办的布置和要求,八所师大在全国不同地区选择了有一定代表性的14个县、区作了比较深入的基础教育现状调查(见表1).14县、区抽样调查大体能反映我国基础教育的现状.下面,我们仅以北京朝阳区、陕西大荔县、四川武隆县等三类有代表性的部分县、区的调查情况为例,谈谈我们对(送审)大纲(以下简称大纲)的几点看法.
关键词
大纲
音美
基础教育现状
教学内容
武隆县
现状调查
贫困地区
陕西大荔
抽样调查
中小学教材
分类号
G65 [文化科学—教育学]
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1
从基础教育现状浅谈音美体(审送)大纲
西南师范大学数学系基础教育调查组
《西南师范大学学报（哲学社会科学版）》
1988
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