新能源汽车CAN总线系统教学平台开发与应用 被引量：2

1

作者 袁晴春 杨昕 袁亮 《内燃机与配件》 2024年第17期140-142,共3页

CAN总线在新能源汽车车身电气系统向集成化和智能化发展方面起着重要的作用,但会使后期维修变得复杂。在这种情况下,本文结合现代职业教育教学改革的需要,与成都盘沣科技有限公司联合开发了基于MC9S08系列单片机的新能源汽车CAN总线系... CAN总线在新能源汽车车身电气系统向集成化和智能化发展方面起着重要的作用,但会使后期维修变得复杂。在这种情况下,本文结合现代职业教育教学改革的需要,与成都盘沣科技有限公司联合开发了基于MC9S08系列单片机的新能源汽车CAN总线系统教学平台,可以直观演示CAN总线报文收发原理、可以进行CAN总线正常波形和故障波形测试分析,开发与该教学平台配套的教学资源可以满足CAN总线相关课程的教学需求。 展开更多

关键词 MC9S08系列单片机 新能源汽车 CAN总线 教学平台开发

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高职汽车制造类专业基础课程思政教学资源共建共享实践探究 被引量：1

2

作者 袁晴春 《汽车维修技师》 2024年第20期107-109,共3页

党的二十大报告强调,党中央与国务院高度重视职业教育发展,明确指示要协同推进职教、高教、继续教育协同创新,实现职普融通、产教融合及科教融汇,精准定位职业教育类型,为职业教育改革与发展指明了发展方向。全面推进课程思政建设是高... 党的二十大报告强调,党中央与国务院高度重视职业教育发展,明确指示要协同推进职教、高教、继续教育协同创新,实现职普融通、产教融合及科教融汇,精准定位职业教育类型,为职业教育改革与发展指明了发展方向。全面推进课程思政建设是高职院校在新时代深化教学改革、实现全方位育人的关键环节。本文旨在探讨高职汽车制造类专业基础课教学中融入课程思政的必要性与可行性,通过构建并实践课程思政资源库共建共享模式和机制,联合不同高职院校和同校各院系之间多主体对专业基础课程思政资源进行系统规划与整体设计,促进专业基础课程与思政教育的深度融合,为培养具备高技能、高素养的汽车制造类专业人才提供有力支持。同时,该实践探究将有助于推动高职教育改革,对于促进高职院校汽车制造类专业高质量发展具有一定的现实意义。 展开更多

关键词 高职教育 汽车制造类专业 课程思政 教学资源 共建共享

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基于高光谱技术的茶鲜叶茶多酚含量的估算模型 被引量：3

3

作者 张民 李银花 +4 位作者 袁晴春 李娟 戴思慧 刘仲华 李明 《湖南农业大学学报（自然科学版）》 CAS CSCD 北大核心 2015年第4期450-454,共5页

选取长势、色泽差异较小的9个茶树品种,使用ASD Field Spec Hand Held 2光谱分析仪采集茶树冠层的光谱数据,通过对原始数据进行预处理去除噪音干扰,采用主成分分析方法得到茶树冠层特征波段520、765、821、940 nm,提取特征波段的反射率... 选取长势、色泽差异较小的9个茶树品种,使用ASD Field Spec Hand Held 2光谱分析仪采集茶树冠层的光谱数据,通过对原始数据进行预处理去除噪音干扰,采用主成分分析方法得到茶树冠层特征波段520、765、821、940 nm,提取特征波段的反射率值,运用多元线性回归、一元线性回归、最小二乘法建立了光谱反射率与茶鲜叶茶多酚含量关系的估算模型。结果表明:最小二乘法模型的决定系数达到0.99;另选23个样品对模型进行验证,真实值与预测值的相关系数为0.97,相对误差为2.99%。 展开更多

关键词 茶鲜叶 茶多酚 高光谱 最小二乘法模型

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汽车电器设备故障模拟实训台架的研制与应用 被引量：5

4

作者 袁晴春 《科学技术创新》 2019年第9期174-175,共2页

汽车成为21世纪出门必不可少的交通工具,随着经济水平的提高,人们对汽车性能需求的也不断提高,电器设备作为汽车的重要组成部分之一,其工作情况的好坏对汽车的动力性、经济性、安全性和舒适性的影响很大。因此,对高职院校汽修教学模式... 汽车成为21世纪出门必不可少的交通工具,随着经济水平的提高,人们对汽车性能需求的也不断提高,电器设备作为汽车的重要组成部分之一,其工作情况的好坏对汽车的动力性、经济性、安全性和舒适性的影响很大。因此,对高职院校汽修教学模式和教具提出了更高的要求,本文根据高职院校人才培养目标要求,探索项目化教学模式,根据这一新的教学模式的需求,本文设计研制了一种用于信息化教学的汽车电器设备故障模拟实训台架,能有效地实现教学功能、满足学生实训操作的汽车电器设备故障模拟实训台,为汽车电器设备构造与维修的教学提供了一个较好的教学手段,能提高学生的汽车电器维修实践技能。 展开更多

关键词 项目化教学 汽车电器设备 故障模拟实训台架

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“赛教融合育人”提升高职汽修专业技能研究 被引量：6

5

作者 袁晴春 《内燃机与配件》 2019年第17期253-254,共2页

随着汽车相关产业的日益发展,对复合技能型汽修人才的要求越来越高,在这种情况下,我院施行“赛教融合育人”教学模式来对人才培养模式进行改革和创新,赛教融合的教学模式是一种以比赛推动教学的模式,也是职业院校最近几年兴起的一种尽... 随着汽车相关产业的日益发展,对复合技能型汽修人才的要求越来越高,在这种情况下,我院施行“赛教融合育人”教学模式来对人才培养模式进行改革和创新,赛教融合的教学模式是一种以比赛推动教学的模式,也是职业院校最近几年兴起的一种尽可能寻找更加科学的教学模式。本文以我院汽车检测与维修技术专业人才培养为对象,根据全国职业技能大赛和湖南省技能抽考的要求,结合职业教育的教学要求和以职业院校学生动手能力强的特点,探索高职汽修专业人才培养过程中“赛教融合育人”的有效途径。 展开更多

关键词 技能大赛 赛教融合 汽修专业

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高职新专业目录背景下汽车制造与试验技术专业建设路径探究 被引量：2

6

作者 袁晴春 《时代汽车》 2023年第2期43-45,共3页

教育部在2021年3月份颁布了新的专业目录,其中汽车制造与试验技术专业是由原来的汽车制造与装配技术、汽车检测与维修技术和汽车试验技术三个专业合并而成,这样对汽车制造与试验技术专业课程、实训室和师资队伍建设有了新的要求,应根据... 教育部在2021年3月份颁布了新的专业目录,其中汽车制造与试验技术专业是由原来的汽车制造与装配技术、汽车检测与维修技术和汽车试验技术三个专业合并而成,这样对汽车制造与试验技术专业课程、实训室和师资队伍建设有了新的要求,应根据新的专业介绍内容,结合产教融合型人才发展需求,对照汽车制造与售后服务产业链,重新调整汽车制造与试验技术专业建设路径,主要从课程体系搭建、教学团队组建、教材编写和教学能力提升四个方面进行探究,制定符合本专业发展要求的人才培养,从而满足新时代背景下汽车企业各岗位对人才的需求。 展开更多

关键词 汽车制造与试验技术 专业建设 路径

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基于“三教”改革理念的高职定向培养士官人才培养路径研究 被引量：1

7

作者 袁晴春 《时代汽车》 2022年第4期63-65,共3页

随着科技的不断发展,我国各军区不断对现有武器装备进行优化升级,为努力实现新时代"强军梦"缩短进程,因此,对高技能型士官人才需求极为紧迫。在这种背景下,国内承担培养定向直招士官的高职院校必须要重视自身建设,协同军队和... 随着科技的不断发展,我国各军区不断对现有武器装备进行优化升级,为努力实现新时代"强军梦"缩短进程,因此,对高技能型士官人才需求极为紧迫。在这种背景下,国内承担培养定向直招士官的高职院校必须要重视自身建设,协同军队和企业共同加大力度,推进产教融合、校企合作,响应职业教育改革的号召,践行"三教"改革,创新打造工学结合与校企合作人才培养新模式,从而有效提升地方高职院校定向培养士官人才的质量,担起社会责任和国家使命,为国防建设添砖加瓦,本文以我校汽车检测与维修技术专业(装甲车机械系统维修方向)定向士官人才培养路径进行了探索研究,以供参考。 展开更多

关键词 “三教”改革 定向培养士官 通识能力 人才培养路径

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基于汽车检测与维修专业信息化资源库建设探索研究 被引量：1

8

作者 袁晴春 徐玉娟 《内燃机与配件》 2018年第9期257-258,共2页

信息化资源库建设是实现教育现代化的重要内容之一,以培养适应信息化社会所需要的创新型人才,达到加快高等职业教育系统的工作现代化的目的。本文以汽车检测与维修专业为例,提出在线自主学习型信息化资源库建设思路,以实现"课岗证... 信息化资源库建设是实现教育现代化的重要内容之一,以培养适应信息化社会所需要的创新型人才,达到加快高等职业教育系统的工作现代化的目的。本文以汽车检测与维修专业为例,提出在线自主学习型信息化资源库建设思路,以实现"课岗证融合,德能技并重"的目标。 展开更多

关键词 高职院校 信息化 资源库 建设

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履带车辆双电机耦合驱动机构设计研究 被引量：1

9

作者 袁晴春 《内燃机与配件》 2021年第22期19-20,共2页

履带式车辆有较好的通过性能和承载能力,一般应用于工程机械、军事领域和农田作业。由于履带车辆的工作环境非常复杂,若只靠单个电动机或者双侧电动机驱动,在车辆满负载工况时,驱动电机输出牵引功率和力矩无法满足工作要求,会造成整车... 履带式车辆有较好的通过性能和承载能力,一般应用于工程机械、军事领域和农田作业。由于履带车辆的工作环境非常复杂,若只靠单个电动机或者双侧电动机驱动,在车辆满负载工况时,驱动电机输出牵引功率和力矩无法满足工作要求,会造成整车动力性不足。基于此,本文对履带车辆进行双电机耦合驱动设计和探讨,以改善履带车辆的动力性。 展开更多

关键词 履带车辆 电驱动 电机耦合驱动

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《汽车电气设备与维修》课程信息化教学资源的开发与应用 被引量：6

10

作者 龚健勇 袁晴春 《内燃机与配件》 2019年第5期248-249,共2页

随着科技的发展,使互联网和计算机不断融入各个领域,尤其是在教育领域带来了新的潮流,不断将计算机信息技术和"互联网+教育"模式融入教育教学过程,逐步发展出基于互联网和多媒体计算机的信息化教学方法。《汽车电气设备与维... 随着科技的发展,使互联网和计算机不断融入各个领域,尤其是在教育领域带来了新的潮流,不断将计算机信息技术和"互联网+教育"模式融入教育教学过程,逐步发展出基于互联网和多媒体计算机的信息化教学方法。《汽车电气设备与维修》课程高职汽车检测与维修专业的一门实践性较强的核心课程,在这门课程的教学中应是理论与实践相结合,才能使学生学生牢固的掌握课程知识,然而,由于高职学生理论基础较差,在学习过程中对汽车电气的一些原理性的知识难以理解,导致学习进度跟不上、学生积极性下降。本文探讨开发《汽车电气设备与维修》课程信息化教学资源库,不但可以解决上述问题,在各高职院校间形成信息化资源课程共享,还可以大大的为高职院校节约教学成本,达到双赢的目的。 展开更多

关键词 汽车电气 信息化教学 资源库开发

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基于工作过程的《汽车空调维修》课程教学改革研究 被引量：4

11

作者 高远亲 袁晴春 《汽车与驾驶维修》 2019年第2期53-54,共2页

随着汽车空调技术的发展,高职《汽车空调维修》课程采用传统的课堂教学模式,已经无法满足当前汽修专业人才的培养需求[1]。本文分析了汽车行业发展趋势和汽修人才需求,对基于工作过程的课程教学改革进行探讨,分析了《汽车空调维修》课... 随着汽车空调技术的发展,高职《汽车空调维修》课程采用传统的课堂教学模式,已经无法满足当前汽修专业人才的培养需求[1]。本文分析了汽车行业发展趋势和汽修人才需求,对基于工作过程的课程教学改革进行探讨,分析了《汽车空调维修》课程改革的必要性和改革思路。改革后的课程模式中,突出了对学生职业能力和综合素质的培养,把学习任务与实际岗位工作过程相结合,注重在任务完成过程中培养学生综合能力,这样有助于培养学生具备现代汽车空调系统故障诊断分析能力。 展开更多

关键词 工作过程 汽车空调 教学模式

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地方高职院校定向培养士官专业师资队伍建设——以汽车检测与维修技术专业为例 被引量：1

12

作者 郭凯文 袁晴春 《时代汽车》 2021年第23期77-78,共2页

士官是军队中的主要组成力量,也是士兵中优秀的技术人才,习近平主席在党的十八大后首次提出强军梦,期望能把我国全军建成世界一流军队。随着国际关系日趋复杂和国家安全的需求,培养高素质、高技能型士官队伍十分重要,也促进我国军队现... 士官是军队中的主要组成力量,也是士兵中优秀的技术人才,习近平主席在党的十八大后首次提出强军梦,期望能把我国全军建成世界一流军队。随着国际关系日趋复杂和国家安全的需求,培养高素质、高技能型士官队伍十分重要,也促进我国军队现代化建设进程。在地方高职院校定向培养士官生中,师资队伍的建设十分重要,专业教师的理论水平和实践技能将直接影响学员的培养水平,本文对我校汽车检测与维修技术专业(装甲车方向)师资队伍建设展开探讨。 展开更多

关键词 士官生 师资队伍建设 地方高职院校

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浅谈汽车中间涂层的打磨 被引量：1

13

作者 王智春 袁晴春 《内燃机与配件》 2019年第3期154-156,共3页

汽车中间层主要指腻子和中涂,腻子主要用来填平车身表面,中间漆和底漆结合作用具有良好的防锈和附着功能。汽车打磨主要是消除车身表面的光滑和不平整度,打磨的好坏对涂层的寿命及外观效果有决定性的作用,是获得车身表面光滑、平整、涂... 汽车中间层主要指腻子和中涂,腻子主要用来填平车身表面,中间漆和底漆结合作用具有良好的防锈和附着功能。汽车打磨主要是消除车身表面的光滑和不平整度,打磨的好坏对涂层的寿命及外观效果有决定性的作用,是获得车身表面光滑、平整、涂层附着效果良好的先决条件,本文主要分析了汽车中间涂层的打磨材料、打磨工具和打磨方法,以控制汽车钣金油漆中间层打磨的质量,改善修复效果。 展开更多

关键词 打磨材料 打磨工具 打磨方法

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汽车检测与维修“教学工厂”建设与探索——以湖南国防工业职业技术学院为例

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作者 王智春 袁晴春 《内燃机与配件》 2018年第16期257-258,共2页

高等职业教育为社会经济的发展培养了大量的技能型人才,因此,在教育领域起着越来越重要的作用。在此情况下,本文以湖南国防工业职业技术学院汽车检测与维修专业为例通过校企合作建设一种新型的"教学工厂"教学模式,可有效整合... 高等职业教育为社会经济的发展培养了大量的技能型人才,因此,在教育领域起着越来越重要的作用。在此情况下,本文以湖南国防工业职业技术学院汽车检测与维修专业为例通过校企合作建设一种新型的"教学工厂"教学模式,可有效整合理论教学与实训教学资源,以岗位为具体目标,采用理论与实践相互穿插的教学方式,让学生以生产为前提,项目为中心,让学生在不断的动手中学习技能,可尽量缩短学生由学生转变为职业人所需要的时间,并培养出具有高综合素质的技能型人才。 展开更多

关键词 汽车检测与维修 “教学工厂” 人才培养模式

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