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浅谈如何在课堂中实现真正的有效互动
1
作者
袁巧容
《成才之路》
2009年第30期84-85,共2页
有效教学是我校近两年的研究课题，如何在课堂教学中实现有效互动，一直是我们讨论的热门话题。但在现实的课堂教学活动中，却有大量看似热闹，师生互动较多，但实则为无效互动的现状。为改变这种现状，本文将针对有效互动，通过对教学...
有效教学是我校近两年的研究课题，如何在课堂教学中实现有效互动，一直是我们讨论的热门话题。但在现实的课堂教学活动中，却有大量看似热闹，师生互动较多，但实则为无效互动的现状。为改变这种现状，本文将针对有效互动，通过对教学案例的反思和探讨，区分有效互动和无效互动，并结合笔者的教学实践，提出了如何在课堂中实现有效互动的一些做法，从而达到有效教学的目的。
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关键词
有效教学
课堂互动
有效互动
无效互动
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题名
浅谈如何在课堂中实现真正的有效互动
1
作者
袁巧容
机构
广州市番禺区钟村职业技术学校
出处
《成才之路》
2009年第30期84-85,共2页
文摘
有效教学是我校近两年的研究课题，如何在课堂教学中实现有效互动，一直是我们讨论的热门话题。但在现实的课堂教学活动中，却有大量看似热闹，师生互动较多，但实则为无效互动的现状。为改变这种现状，本文将针对有效互动，通过对教学案例的反思和探讨，区分有效互动和无效互动，并结合笔者的教学实践，提出了如何在课堂中实现有效互动的一些做法，从而达到有效教学的目的。
关键词
有效教学
课堂互动
有效互动
无效互动
分类号
G633.6 [文化科学—教育学]
G420 [文化科学—课程与教学论]
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作者
出处
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1
浅谈如何在课堂中实现真正的有效互动
袁巧容
《成才之路》
2009
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