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江苏传统工艺与特色小镇融合发展策略研究
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作者 韩玉婷 蔡雨清 《设计艺术研究》 2022年第6期15-19,共5页
采用文献资料、理论分析等方法,描述了江苏传统工艺与特色小镇的发展现状,分析了江苏传统工艺与特色小镇融合发展的必要性,从挖掘传统工艺元素、打造传统工艺场所、开发多元文创产品和加强品牌体系建设等方面,提出江苏传统工艺与特色小... 采用文献资料、理论分析等方法,描述了江苏传统工艺与特色小镇的发展现状,分析了江苏传统工艺与特色小镇融合发展的必要性,从挖掘传统工艺元素、打造传统工艺场所、开发多元文创产品和加强品牌体系建设等方面,提出江苏传统工艺与特色小镇的融合发展策略,旨在促进江苏传统工艺传承与特色小镇培育协同创新发展,从而加快强富美高新江苏建设进程。 展开更多
关键词 江苏传统工艺 特色小镇 融合发展
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三甲综合医院新入职护士的逆境商培训对其转型冲击的应用效果 被引量:1
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作者 蔡雨清 倪萍萍 吴菊花 《当代护士(下旬刊)》 2023年第12期148-151,共4页
目的探索新入职护士的逆境商培训对其转型冲击的应用效果。方法选取本市某三甲综合医院2019年至2020年入职的新护士作为研究对象,通过整群抽样法选取2019年7月入职的39名新护士作为对照组,选取2020年7月入职的41名新护士作为干预组。对... 目的探索新入职护士的逆境商培训对其转型冲击的应用效果。方法选取本市某三甲综合医院2019年至2020年入职的新护士作为研究对象,通过整群抽样法选取2019年7月入职的39名新护士作为对照组,选取2020年7月入职的41名新护士作为干预组。对照组新护士仅接受常规的岗前培训和轮转;干预组新护士在接受常规的新护士岗前培训和轮转外,还要为其进行逆境商相关培训。在干预前后,采用新护士转型冲击量表进行效果评价。结果干预后干预组新护士转型冲击得分显著低于对照组(P<0.01);干预组新护士干预后期转型冲击得分显著低于干预前(P<0.01)。结论新入职护士逆境商培训能有效降低其转型冲击水平。 展开更多
关键词 逆境商培训 新入职护士 转型冲击
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城市口袋公园系统微更新设计策略研究 被引量:1
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作者 蔡雨清 《艺术科技》 2021年第7期209-210,共2页
随着城市的迅速发展,城市绿地供与求的矛盾逐渐突出。口袋公园因其灵活微小、方便亲民等特点逐渐在我国城市中流行起来。本文针对当前城市口袋公园在规划布局及设计上的不足,以地域性、整体性、人性化、多样性为原则,从道路流线、功能... 随着城市的迅速发展,城市绿地供与求的矛盾逐渐突出。口袋公园因其灵活微小、方便亲民等特点逐渐在我国城市中流行起来。本文针对当前城市口袋公园在规划布局及设计上的不足,以地域性、整体性、人性化、多样性为原则,从道路流线、功能需求、景观色彩、文化脉络等维度进行微更新,使口袋公园系统与周边公共环境空间的联系得以加强,进而更好地探寻未来城市口袋公园的规划设计方案和有关建设举措。 展开更多
关键词 口袋公园系统 微更新 公共环境空间
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三级综合医院低年资护士系统化培训模式的应用及效果评价 被引量:4
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作者 陈娅妮 蔡雨清 +1 位作者 蔡小丹 戴晓冬 《当代护士(下旬刊)》 2019年第12期179-182,共4页
目的构建低年资护士临床实践能力系统化培训模式并探讨其应用效果。方法拟定低年资护士临床实践能力系统化培训方案,将其应用于我院160名低年资护士。采用自身前后对照评价培训效果,对比培训前后低年资护士对临床实践能力的认知情况、... 目的构建低年资护士临床实践能力系统化培训模式并探讨其应用效果。方法拟定低年资护士临床实践能力系统化培训方案,将其应用于我院160名低年资护士。采用自身前后对照评价培训效果,对比培训前后低年资护士对临床实践能力的认知情况、理论知识测评以及临床实践能力考核得分情况。结果实施系统化培训模式后,低年资护士对临床实践能力的认知及理论考核得分均有显著提高,差异具有统计学意义(P<0.05);低年资护士在床边临床实践能力考核中临床思维能力、临床护理能力、规范操作能力、表达沟通能力、人文关怀及素养、应变处理能力得分均高于培训前,差异具有统计学意义(P<0.05)。结论系统化培训模式可有效提高低年资护士临床实践能力和考核结果。 展开更多
关键词 系统化培训 低年资护士 临床实践能力
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微课联合翻转课堂教学模式在危重症专科护士临床实践技能培训中的应用 被引量:12
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作者 陈娅妮 蔡雨清 +1 位作者 夏茂红 蔡小丹 《中西医结合护理(中英文)》 2019年第6期160-163,共4页
目的探讨微课联合翻转课堂教学模式在危重症专科护士临床实践技能培训中的应用效果。方法将2017年度采用传统培训模式进行培训的护理学员23名设为对照组,将2018年度采用微课联合翻转课堂教学模式培训的护理学员23名设为观察组。比较2组... 目的探讨微课联合翻转课堂教学模式在危重症专科护士临床实践技能培训中的应用效果。方法将2017年度采用传统培训模式进行培训的护理学员23名设为对照组,将2018年度采用微课联合翻转课堂教学模式培训的护理学员23名设为观察组。比较2组操作成绩和个案分析成绩,观察2组对教学模式的评价及满意度。结果培训后,观察组操作考核及个案分析成绩均高于对照组(P<0.01)。观察组对教学模式的评价较高,且护理学员学习过程、学习方式、学习成果、学习环境、人际关系方面评分及总均分高于对照组(P<0.01)。结论微课联合翻转课堂教学模式可以提高ICU专科护士技能操作和个案分析能力,还可以提升专科护士分析解决问题的能力及团队合作意识。 展开更多
关键词 微课 翻转课堂 专科护士 培训 临床教学
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宿迁多家医院NICU医护人员职业倦怠相关因素分析
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作者 倪萍萍 蔡雨清 张小宁 《安徽医学》 2023年第9期1136-1140,共5页
目的探讨新生儿重症监护病房(NICU)医护人员职业倦怠情况及与心理弹性、负性情绪的相关性。方法选取宿迁市人民医院、宿迁市第一人民医院、宿迁市钟吾医院等多家医院NICU医护人员125名作为研究对象,均接受Maslach职业倦怠量表(MBI)、心... 目的探讨新生儿重症监护病房(NICU)医护人员职业倦怠情况及与心理弹性、负性情绪的相关性。方法选取宿迁市人民医院、宿迁市第一人民医院、宿迁市钟吾医院等多家医院NICU医护人员125名作为研究对象,均接受Maslach职业倦怠量表(MBI)、心理弹性量表(CD-RISC)、正负情绪量表(PANAS)调查,采用单、多因素方式分析NICU医护人员职业倦怠影响因素,利用乘法及加法模型评价心理弹性与负性情绪交互作用对职业倦怠的影响。结果NICU医护人员情感耗竭、去个性化均高于国内常模,个人成就感降低评分低于国内常模(P<0.05)。工作年限、CD-RISC评分是NICU医护人员情感耗竭的保护因素(P<0.05);职称、CD-RISC评分是NICU医护人员去个性化的保护因素,日工作时间是NICU医护人员去个性化的危险因素(P<0.05);受教育程度、工作年龄、职称、CD-RISC评分是NICU医护人员个人成就感降低的危险因素(P<0.05)。结论宿迁多家医院院内NICU医护人员职业倦怠处于中等水平,影响因素涉及工作年限、职称、心理弹性等,建议加强医护人员职业风险管控,鼓励其掌握正确心理疏导方案,以此缓解职业倦怠。 展开更多
关键词 新生儿重症监护病房 医护人员 职业倦怠 心理弹性 负性情绪
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