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思想政治教育者的专业素养分析——高校辅导员素养结构及模型
被引量：
7
1
作者
张劲
蔡新会
《思想政治教育研究》
2011年第5期25-29,共5页
坚持以马克思主义、毛泽东思想和中国特色社会主义理论为指导,就大学生思想政治教育的主要承担者——辅导员队伍的建设,通过对其"专业化"的分析以及怎样的表征,标志着高校辅导员才是符合专业的要求。根据新世纪以来中共中央...
坚持以马克思主义、毛泽东思想和中国特色社会主义理论为指导,就大学生思想政治教育的主要承担者——辅导员队伍的建设,通过对其"专业化"的分析以及怎样的表征,标志着高校辅导员才是符合专业的要求。根据新世纪以来中共中央、国务院发布的一系列文件,结合新时期高等教育发展的现实和现代管理学知识,在调研和总结国内许多高校的经验基础上,深入分析并尝试建立高校辅导员队伍建设的专业素养模型,以期有益于大学生的思想政治教育。
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关键词
高校辅导员
思想政治教育者
专业素养
模型建构
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题名
思想政治教育者的专业素养分析——高校辅导员素养结构及模型
被引量：
7
1
作者
张劲
蔡新会
机构
同济大学马克思主义学院
出处
《思想政治教育研究》
2011年第5期25-29,共5页
基金
上海市哲学社会科学规划项目"高校辅导员队伍建设研究"(2006BDS001)
文摘
坚持以马克思主义、毛泽东思想和中国特色社会主义理论为指导,就大学生思想政治教育的主要承担者——辅导员队伍的建设,通过对其"专业化"的分析以及怎样的表征,标志着高校辅导员才是符合专业的要求。根据新世纪以来中共中央、国务院发布的一系列文件,结合新时期高等教育发展的现实和现代管理学知识,在调研和总结国内许多高校的经验基础上,深入分析并尝试建立高校辅导员队伍建设的专业素养模型,以期有益于大学生的思想政治教育。
关键词
高校辅导员
思想政治教育者
专业素养
模型建构
分类号
G642.46 [文化科学—高等教育学]
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作者
出处
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1
思想政治教育者的专业素养分析——高校辅导员素养结构及模型
张劲
蔡新会
《思想政治教育研究》
2011
7
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