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农村文化礼堂服务供需匹配模型的构建
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作者 赵傲雪 朱容卿 +1 位作者 蒲榕 毛丽娜 《村委主任》 2024年第17期134-137,共4页
浙江省的文化礼堂作为乡村公共文化的实体空间与内容载体,经过11年的大力发展,建设成果显著,对乡村振兴及加强乡村文化建设产生了深远影响。但聚焦文化礼堂的日常运行,仍然存在公众参与不足、内容服务吸引力不强、文化活动供给流于表面... 浙江省的文化礼堂作为乡村公共文化的实体空间与内容载体,经过11年的大力发展,建设成果显著,对乡村振兴及加强乡村文化建设产生了深远影响。但聚焦文化礼堂的日常运行,仍然存在公众参与不足、内容服务吸引力不强、文化活动供给流于表面等问题。为充分发挥文化礼堂的服务功能,提升服务成效,文章以浙江省台州市玉环市作为研究对象,搭建起文化礼堂服务要素评价体系,通过构建供需匹配模型,测量计算出文化礼堂服务要素的供需匹配度,并细致剖析不同村民眼中的文化礼堂服务供需匹配度,有助于有针对性地收集、分析村民需求,优化文化礼堂的服务内容与服务水平。 展开更多
关键词 乡村振兴 文化礼堂 乡村文化建设 测量计算 实体空间 服务要素 服务成效 公众参与
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示教式出院指导方式提高家长对早产儿早期干预依从性临床观察 被引量:4
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作者 白云英 吴碧琴 蒲榕 《中国医药科学》 2018年第11期72-74,78,共4页
目的探讨示教式出院指导方式对提高家长对早产儿早期干预依从性的价值。方法选择我院2017年1~12月新生儿科出院早产儿120例,将其按照随机数字表法分为对照组与观察组,每组60例。对照组给予常规干预,观察组则予以示教式出院指导干预,比... 目的探讨示教式出院指导方式对提高家长对早产儿早期干预依从性的价值。方法选择我院2017年1~12月新生儿科出院早产儿120例,将其按照随机数字表法分为对照组与观察组,每组60例。对照组给予常规干预,观察组则予以示教式出院指导干预,比较两组家长对早产儿的护理技能、护理知识掌握情况,同时比较两组家长对早产儿早期干预的依从性、早产儿预后、再次住院率以及家长满意度。结果观察组早产儿家长对早产儿的护理技能水平、护理知识掌握情况均要明显优于对照组,同时发现观察组家长对早产儿早期干预的依从性高于对照组,观察组患儿预后、再次住院率及家长满意度明显优于对照组,差异均有统计学意义(P均<0.05)。结论对早产儿家长予以示教式出院指导,有利于提高家长对护理知识的掌握、促进早期干预计划的顺利实施,保证干预效果,利于早产儿的成长。 展开更多
关键词 示教式出院指导 早产儿 依从性 家长 护理
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袋鼠式护理在极低出生体重儿家庭延续护理中的应用 被引量:6
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作者 蒲榕 康淑琴 《中国医药科学》 2020年第12期126-129,144,共5页
目的研究袋鼠式护理在极低出生体重儿家庭延续护理中的应用价值。方法选取我院2017年1月~2018年8月收治的130例极低出生体重儿作为研究对象。按照随机数字表法将其分为观察组和对照组,其中观察组65例在家庭延续护理中采用袋鼠式护理模式... 目的研究袋鼠式护理在极低出生体重儿家庭延续护理中的应用价值。方法选取我院2017年1月~2018年8月收治的130例极低出生体重儿作为研究对象。按照随机数字表法将其分为观察组和对照组,其中观察组65例在家庭延续护理中采用袋鼠式护理模式,对照组采用常规护理方式。均随访12个月,每1个月入院随访,测量患儿身高、体重、头围;家属记录患儿每日睡眠时间,分别于3、6、9、12个月时采用儿童智力发育筛查(developmental screening test,DST)检测分析患儿智力情况;比较两组患儿家属出院12个月护理满意度。结果观察组平均每日身高、头围生长速度与对照组比较,差异无统计学意义(P>0.05),观察组平均每日体重增长速度、睡眠时间明显高于对照组(P<0.05)。两组第3、6、9、12个月发育商(developmental quotient,DQ)正常占比均呈增长趋势,观察组各个时间点的DQ明显高于对照组,差异均有统计学意义(P<0.05)。观察组护理总满意度为98.46%,高于对照组(84.62%),差异有统计学意义(χ2=8.044,P<0.05)。结论在家庭延续性护理中采用袋鼠式护理,可以有效给予患儿温暖,稳定患儿体温水平,有助于患儿身高体重的增加,促进神经智力行为发育,值得推广应用。 展开更多
关键词 极低出生体重儿 袋鼠式护理 体格发育 家庭护理 智力发育 延续护理
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智护训练对新生儿重度窒息患儿的神经心理、体格发育及家长满意度的影响 被引量:7
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作者 吴碧琴 白云英 蒲榕 《中国医药科学》 2020年第22期123-126,共4页
目的探讨智护训练对新生儿重度窒息患儿的神经心理、体格发育及家长满意度的影响。方法2019年1月1日~2020年1月1日,将收治的60例新生儿重度窒息经抢救后病情稳定的患儿随机分为基础组和训练组,每组各30例,基础组采用一般护理,训练组进... 目的探讨智护训练对新生儿重度窒息患儿的神经心理、体格发育及家长满意度的影响。方法2019年1月1日~2020年1月1日,将收治的60例新生儿重度窒息经抢救后病情稳定的患儿随机分为基础组和训练组,每组各30例,基础组采用一般护理,训练组进行智护训练,观察基础组和训练组患儿神经心理、体格及家长满意度的相关性分析。结果干预前,两组在精细运动和语言方面比较,差异无统计学意义(P>0.05),干预28d后,两组神经心理评分指标均好转,差异有统计学意义(P<0.05),在细动作、大运动、言语和应人指标上训练组评分高于基础组,差异有统计学意义(P<0.05);训练组与基础组相比体重、身高和头围均有所增加,差异有统计学意义(P<0.05);干预后训练组家长满意度为93.33%,高于基础组家长满意度76.67%,差异有统计学意义(P<0.05)。结论智护训练能够提高重度窒息患儿的神经心理发育,增加体格,提高家长满意度。 展开更多
关键词 新生儿重度窒息 智护训练 满意度 体格发育
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