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经济全球化背景下房地产专业人才培养模式的变革 被引量:13
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作者 蒋黎晅 《高等建筑教育》 2007年第4期4-8,共5页
通过分析经济全球化背景下房地产行业的发展特点,提出房地产专业人才培养模式变革的必要性,并且从正确认识和确立房地产的专业地位、建立房地产专业人才培养的层次性观念、重新设置课程体系以及丰富人才培养方式等几个方面指明了改革的... 通过分析经济全球化背景下房地产行业的发展特点,提出房地产专业人才培养模式变革的必要性,并且从正确认识和确立房地产的专业地位、建立房地产专业人才培养的层次性观念、重新设置课程体系以及丰富人才培养方式等几个方面指明了改革的方向。 展开更多
关键词 全球化 房地产 培养模式
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城市住区可持续发展的历程与内涵研究 被引量:5
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作者 陈江红 蒋黎晅 《中国软科学》 CSSCI 北大核心 2009年第S1期327-331,共5页
随着我国城市化进程的加快,城市住宅小区的数量逐年增长,住宅小区在满足人们日益增长的生活需求的同时,在建设和使用过程都伴随着较大的资源、能源耗用和环境污染问题,住宅领域的可持续发展问题已日益得到人们的关注。本文首先综述了住... 随着我国城市化进程的加快,城市住宅小区的数量逐年增长,住宅小区在满足人们日益增长的生活需求的同时,在建设和使用过程都伴随着较大的资源、能源耗用和环境污染问题,住宅领域的可持续发展问题已日益得到人们的关注。本文首先综述了住宅小区可持续发展的历程,然后将住宅小区视为"自然-经济-社会"复合生态系统来探讨其可持续发展的内涵。住宅小区的可持续发展应当是自然、经济和社会三大子系统平衡协调的可持续发展,在住宅自然子系统可持续发展的基础上追求经济子系统和社会子系统的可持续发展,使高标准生活质量同高水平的资源消耗和废物排放相脱离。 展开更多
关键词 城市住区 可持续发展 复合生态系统
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基于精益建造的现代综合医院项目流程分析与优化研究 被引量:2
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作者 蒋黎晅 陈江红 +3 位作者 王二龙 曾为 陈国 苏振民 《工程管理学报》 2022年第5期130-135,共6页
现代综合医院项目的复杂性使建设与管理过程面临挑战,精益建造的流程管理技术有助于解决工程项目的复杂性问题和改善绩效。依据访谈和扎根理论的数据处理方法,识别出医院项目建造过程中的8个浪费范畴,并提炼出流程间关联缺失、计划与协... 现代综合医院项目的复杂性使建设与管理过程面临挑战,精益建造的流程管理技术有助于解决工程项目的复杂性问题和改善绩效。依据访谈和扎根理论的数据处理方法,识别出医院项目建造过程中的8个浪费范畴,并提炼出流程间关联缺失、计划与协调不足、建造流程中断三大主范畴。结合现代综合医院项目的特点,构建了基于精益建造的“浪费识别-流程优化”模型,提出了现代综合医院项目的里程碑建造主线流程优化、专业工程穿插流程优化、医疗专业设备流程优化、以及工作流的可靠性改善4个方面的流程优化建议。通过案例项目的现场调研和专题研讨,初步验证了流程优化成果的有效性和可操作性。 展开更多
关键词 精益建造 现代综合医院项目 流程优化
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基于扎根理论的现代综合医院项目进度管理研究 被引量:2
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作者 马逸宇 蒋黎晅 +2 位作者 陈江红 王二龙 曾为 《工程管理学报》 2022年第6期133-137,共5页
现代综合医院项目面临复杂性和工期压力双重挑战。为了实现更有效的进度管理,采用扎根理论方法进行定性研究,分析收集到的访谈资料,编码得出七大主要因素,并提出现代综合医院项目进度管理模型。现代综合医院项目中的传统进度管理包含了... 现代综合医院项目面临复杂性和工期压力双重挑战。为了实现更有效的进度管理,采用扎根理论方法进行定性研究,分析收集到的访谈资料,编码得出七大主要因素,并提出现代综合医院项目进度管理模型。现代综合医院项目中的传统进度管理包含了“资源供应”“协调不足”和“外部环境”3个影响因素。现代综合医院项目的穿插施工相比传统项目较为复杂,也是影响进度管理的一大重要因素。针对现代综合医院项目复杂性特点提出相关建议,扫清进度管理中的障碍,顺利如期完成项目,为实践现代综合医院项目进度管理提供理论支持。 展开更多
关键词 扎根理论 现代综合医院 进度管理
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OOBE理念下的课程思政系统设计及实施效果——以工程项目管理课程为例
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作者 蒋黎晅 龚雅云 +1 位作者 程佳佳 张晓牧 《高等建筑教育》 2025年第2期25-32,共8页
培养德才兼备的高素质工程管理人才对于推动新时代中国工程建设的高质量发展具有重要意义。工程项目管理作为工程管理专业核心课程及工科必选课程,要积极探索课程思政系统化设计和实施的路径,充分发挥专业课程思政的育人功能,从而为工... 培养德才兼备的高素质工程管理人才对于推动新时代中国工程建设的高质量发展具有重要意义。工程项目管理作为工程管理专业核心课程及工科必选课程,要积极探索课程思政系统化设计和实施的路径,充分发挥专业课程思政的育人功能,从而为工程领域培养担当民族复兴大任的高素质管理人才。基于课程思政目标和产出双重导向的OOBE理念,构建了工程项目管理课程思政的建设与实施框架。首先,创建“价值-素养-道德”三维思政目标体系,深度挖掘工程项目管理的思政要素,形成“思政-能力-知识”融合的教学内容体系,并通过“情景-体验-启发”式教学组织和“学业成果-情感认同”双重检验机制保障实施效果;其次,围绕“紧密式分工合作”的思政团队建设、“主题式课程思政”的教学资源建设、“交互式兴趣激发”的教学方法改善,以及“探索式能力提升”的教学手段创新,推进工程项目管理课程思政实施;最后,通过多元化的考核评价,验证OOBE理念下的课程思政建设与实施框架的有效性。 展开更多
关键词 课程思政 OOBE理念 工程项目管理 系统设计 实施效果
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