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论高校医务人员的医德语言修养
1
作者
刘素珍
蒋秀身
《河南师范大学学报（哲学社会科学版）》
CSSCI
1993年第6期130-131,共2页
医德语言是指医务人员在医疗活动中遵循医德标准和医学科学的要求而运用的语言。医德语言一般可分为礼貌性语言、解释性语言、安慰性语言、保护性语言和暗示性语言五种。高校是知识分子集中的地方,知识分子显著的特点是文化水平高,他们...
医德语言是指医务人员在医疗活动中遵循医德标准和医学科学的要求而运用的语言。医德语言一般可分为礼貌性语言、解释性语言、安慰性语言、保护性语言和暗示性语言五种。高校是知识分子集中的地方,知识分子显著的特点是文化水平高,他们说话大都萎婉、含蓄、言辞有度、语义准确、条理分明,大多比较讲究语言方面的修养,因此,做为高校医务人员,更应该注重医德语言方面的修养。要加强医德修养,首先要熟悉医德语言的要求:
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关键词
医务人员
医德语言
语言修养
知识分子
语言方面
医德修养
高校
解释性语言
医疗活动
暗示性
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题名
论高校医务人员的医德语言修养
1
作者
刘素珍
蒋秀身
出处
《河南师范大学学报（哲学社会科学版）》
CSSCI
1993年第6期130-131,共2页
文摘
医德语言是指医务人员在医疗活动中遵循医德标准和医学科学的要求而运用的语言。医德语言一般可分为礼貌性语言、解释性语言、安慰性语言、保护性语言和暗示性语言五种。高校是知识分子集中的地方,知识分子显著的特点是文化水平高,他们说话大都萎婉、含蓄、言辞有度、语义准确、条理分明,大多比较讲究语言方面的修养,因此,做为高校医务人员,更应该注重医德语言方面的修养。要加强医德修养,首先要熟悉医德语言的要求:
关键词
医务人员
医德语言
语言修养
知识分子
语言方面
医德修养
高校
解释性语言
医疗活动
暗示性
分类号
G65 [文化科学—教育学]
C55 [社会学]
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作者
出处
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1
论高校医务人员的医德语言修养
刘素珍
蒋秀身
《河南师范大学学报（哲学社会科学版）》
CSSCI
1993
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