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1996年～2004年江苏省县市城市化水平空间演变分析 被引量：4
1
作者 欧向军 吉婷婷 +1 位作者 蒋田南 史冬防 《规划师》 2006年第9期56-59,共4页
1996年～2004年,江苏省县市城市化发展水平空间变化特征主要表现为:各县市城市化水平差异有所缩小,但区域差距仍然显著,且由于区位条件、资源禀赋、经济水平、工业化发展速度等的不同,各地区的城市化发展分别处于不同的发展阶段;随着“... 1996年～2004年,江苏省县市城市化发展水平空间变化特征主要表现为:各县市城市化水平差异有所缩小,但区域差距仍然显著,且由于区位条件、资源禀赋、经济水平、工业化发展速度等的不同,各地区的城市化发展分别处于不同的发展阶段;随着“沿江开发”战略的实施,沿江城市带的城市化水平不断提高,逐渐成为江苏省城市化发展的“隆起地带”。 展开更多
关键词 江苏省 城市化水平 空间结构 因子分析
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“美国”教学设计与点评 被引量：1
2
作者 蒋田南 俞峰 《地理教学》 北大核心 2018年第4期43-46,共4页
在区域地理的教学中,创设生活性教学情境、设计有效问题链,可以更好地培养学生的地理学习能力和学科素养。本文在教学设计中将“境外修学旅行国家的竞猜”、“外管处的友情提醒”、“与妈妈的网上聊天”、“学生的修学旅行日记”、“同... 在区域地理的教学中,创设生活性教学情境、设计有效问题链,可以更好地培养学生的地理学习能力和学科素养。本文在教学设计中将“境外修学旅行国家的竞猜”、“外管处的友情提醒”、“与妈妈的网上聊天”、“学生的修学旅行日记”、“同学们的思乡情绪”的情境进行串联,并且围绕情境设计相关问题链,落实了地理核心素养在区域认知、综合思维、人地协调观和地理实践力上的要求。 展开更多
关键词 情境 问题链 核心素养
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