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题名高职英语专业学生自主性学习能力的调查
被引量：1
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作者
蒋伟娟
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机构
绍兴越秀外国语职业学院
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出处
《职业技术教育》
2007年第14期30-32,共3页
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文摘
调查表明，高职英语专业学生普遍认为自主学习能力非常重要，并试图提高自己的自主学习能力，但总体上看，高职学生英语自主学习能力低于本科生，而且女生自主学习能力优于男生，普高生自主学习能力优于“三校生”。教师有必要引导学生规划更细化的学习目标和计划，并引导学生多组织和参加各类有益的英语活动。
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关键词
高职生
英语专业
自学性学习能力
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分类号
G623.203
[文化科学—教育学]
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题名网络条件下学生英语自主学习的必要性和学习现状分析
被引量：7
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作者
蒋伟娟
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机构
浙江越秀外国语学院英语学院
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出处
《海外英语》
2010年第7X期109-111,共3页
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文摘
在大学英语教学中,自主学习教学越来越引起重视,深入探讨大学英语自主学习教学模式,并探索一条行之有效的促进大学英语自主学习的教学之路,有助于促进学生的自主学习能力。网络环境下的大学英语自主学习,尊重每个学生的个性,提升学生自主学习的愿望,激发学生学习英语的兴趣,高效地将网络资源利用于自己的学习之中,并在大范围内有效实现学习资源共享,已经成为教学的一个重要组成部分。文章对学生利用网络资源进行自主学习进行了调查和分析,并提出了一些合理的建议。
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关键词
英语教学
自主学习
网络资源
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Keywords
English teaching
autonomous learning
network resource
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分类号
H319
[语言文字—英语]
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题名人性化护理对缓解口腔种植手术患者焦虑情绪的影响
被引量：4
- 3
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作者
蒋伟娟
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机构
长沙市口腔医院门诊手术室
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出处
《中国社区医师》
2021年第31期131-132,共2页
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文摘
目的:分析人性化护理对口腔种植手术患者焦虑情绪的影响。方法:2019年8月-2020年9月收治行口腔种植手术患者92例,随机分为两组,各46例。对照组给予常规护理;观察组给予人性化护理。比较两组患者改良牙科焦虑量表(MDAS)评分、护理满意度及视觉模拟(VAS)。结果:观察组术后MDSA评分显著低于对照组,差异有统计学意义(P<0.05);观察组护理满意度明显高于对照组,VAS显著低于对照组,差异均有统计学意义(P<0.05)。结论:对采取口腔种植手术的患者应用人性化护理,能够减少患者疼痛,改善不良情绪,提升护理满意度。
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关键词
焦虑情绪
人性化护理
护理满意度
口腔种植手术
疼痛评分
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Keywords
Anxiety
Humanized nursing
Nursing satisfaction
Oral implant surgery
Pain score
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分类号
R473.78
[医药卫生—护理学]
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题名关于对未经检疫畜产品进行补检处理的探讨
被引量：1
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作者
侯佩兴
蒋伟娟
沈国辉
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机构
上海市兽医卫生监督管理所
上海市金山区兽医卫生监督检验所
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出处
《中国动物检疫》
CAS
北大核心
2006年第6期7-8,共2页
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关键词
屠宰检疫
畜产品
补检
逃避检疫行为
检疫标准
管理制度
销售环节
销毁处理
家畜
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分类号
S851.43
[农业科学—预防兽医学]
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