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构建初中语文动态生成性课堂的教学策略: 1; 作者蒋亚兰王升《赤峰学院学报(哲学社会科学版)》 2025年第5期111-114,共4页; 随着课程改革的不断深入,动态生成性课堂在中学语文教学领域得到了普遍的认可和广泛的应用,其重要性也日益凸显。本文旨在分析当前中学语文动态生成性课堂构建中存在的问题,并探索提出有效的教学策略,以构建中学语文动态生成性课堂,激... 展开更多; 关键词初中语文动态生成性课堂教学策略; 在线阅读下载PDF 职称材料

多模态MRI对骶髂关节炎及其临床分期的诊断价值被引量：2: 2; 作者蒋亚兰蒋锐 +1 位作者张晓刘玲《山东医药》 CAS 2021年第31期74-77,共4页; 目的探讨多模态磁共振成像(MRI)对骶髂关节炎(SIS)及其临床分期的诊断价值。方法选取SIS患者90例,根据强直性脊柱炎病情活动指数调查表(BASDAI)并结合红细胞沉降率、C反应蛋白检测结果将其分为活动期组42例、稳定期组48例,并以同期45例... 展开更多; 关键词骶髂关节炎临床分期多模态磁共振成像三维多回波合并成像扩散加权成像动态增强MRI; 在线阅读下载PDF 职称材料

赣方言中“把”字的“给”义探究--以江西安福方言西乡话为例: 3; 作者蒋亚兰《现代语文（下旬．语言研究）》 2017年第1期61-62,共2页; 在现代汉语普通话中,"把"字和"给"字的分工较为明确,"把"的"给"义隐匿,"给"表示"交付;送与;使对方得到"这一语义得到凸显,为主要的语义特征。古汉语中,语言文字常有一字... 展开更多; 关键词西乡话 “把” “给” 历史考察; 在线阅读下载PDF 职称材料

味觉产生在大脑的定位临床研究进展被引量：3: 4; 作者杨嘉辉郭博凯 +5 位作者唐智生蒋亚兰杨婷婷庾旭明梁勤刘丽园《中国医药科学》 2021年第22期39-42,共4页; 人的五味酸甜苦辣咸,感知味觉是每一个健康人都拥有的功能,味觉是亲密的知觉。感知觉是人类最初级的心理过程,其他一切心理活动都是在感觉获得的基础上产生。感觉按照刺激的来源可分为三大类,其中味觉感官接受外部的刺激,直接反映外界... 展开更多; 关键词味觉传导脑功能综述定位口腔刺激; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名构建初中语文动态生成性课堂的教学策略: 1; 作者蒋亚兰王升; 机构赤峰学院; 出处《赤峰学院学报(哲学社会科学版)》 2025年第5期111-114,共4页; 文摘随着课程改革的不断深入,动态生成性课堂在中学语文教学领域得到了普遍的认可和广泛的应用,其重要性也日益凸显。本文旨在分析当前中学语文动态生成性课堂构建中存在的问题,并探索提出有效的教学策略,以构建中学语文动态生成性课堂,激发学生的学习兴趣,培养学生的思辨能力,提升学生的综合素质,进而提高中学语文课堂效率,为提升中学语文教学品质贡献绵薄之力。; 关键词初中语文动态生成性课堂教学策略; Keywords Junior High Schools'Chinese Dynamic and Generative Classrooms Teaching Strategies; 分类号 G633.3 [文化科学—教育学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名多模态MRI对骶髂关节炎及其临床分期的诊断价值被引量：2: 2; 作者蒋亚兰蒋锐张晓刘玲; 机构中国人民解放军西部战区总医院放射诊断科四川大学望江医院放射诊断科; 出处《山东医药》 CAS 2021年第31期74-77,共4页; 基金四川省科技计划发展项目(2018G401921)。; 文摘目的探讨多模态磁共振成像(MRI)对骶髂关节炎(SIS)及其临床分期的诊断价值。方法选取SIS患者90例,根据强直性脊柱炎病情活动指数调查表(BASDAI)并结合红细胞沉降率、C反应蛋白检测结果将其分为活动期组42例、稳定期组48例,并以同期45例健康体检者作为对照组。对各组进行双侧骶髂关节斜冠状位多模态MRI扫描,分析各组不同序列T1加权像(T_(1)WI)、T2加权像(T_(2)WI)、快速反转恢复T2加权成像(TIRM-T_(2)WI)、三维多回波数据合并成像联合水激发序列(3D-MEDIC-WE)、扩散加权成像(DWI)、动态增强磁共振成像(DCE-MRI)的影像表现,比较各组3D-MEDIC-WE序列上的骶侧软骨厚度、髂侧软骨厚度、骶侧髂侧软骨厚度比及DCR-MRI序列上的表观扩散系数(ADC)、增强因子(Fenh)、增强斜率(Senh)。用Pearson相关分析BASDAI评分与ADC、Fenh、Senh之间的相关性。结果对照组骶髂关节软骨在T_(1)WI、T_(2)WI上无显示,在TIRM-T_(2)WI上呈均匀稍高信号,骨髓呈稍低信号;在3D-MEDIC-WE上骶髂关节软骨呈光滑窄条状高信号,软骨间隙呈线状低信号,且显示清晰;DWI扫描与DCE-MRI扫描未见明显异常高信号。活动期组和稳定期组骶髂关节间隙在T_(1)WI和T_(2)WI上表现不光滑分别为20、24侧,骶髂关节软骨在TIRM-T_(2)WI主要表现信号不均分别为22、26侧,在3D-MEDIC-WE序列上软骨主要表现信号不均匀、边缘毛糙分别为35、40侧。活动期组DWI上可见关节面下斑片状高信号,DCE-MRI上可见关节面下明显持续强化信号。对照组骶侧软骨厚度、骶侧髂侧软骨厚度比高于活动期组和稳定期组,髂侧软骨厚度低于活动期组和稳定期组(P均<0.05)。稳定期组及对照组ADC、Fenh、Senh低于活动期组(P<0.05)。SIS患者BASDAI评分与ADC、Fenh、Senh均呈正相关(r分别为0.461、0.377、0.351,P均<0.05)。结论多模态MRI可清晰显示骶髂关节软骨形态、厚度及病变,有利于SIS的诊断;通过DWI、DCE-MRI序列测量ADC、Fenh、Senh,可判断SIS患者的临床分期。; 关键词骶髂关节炎临床分期多模态磁共振成像三维多回波合并成像扩散加权成像动态增强MRI; 分类号 R684.3 [医药卫生—骨科学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名赣方言中“把”字的“给”义探究--以江西安福方言西乡话为例: 3; 作者蒋亚兰; 机构华中师范大学文学院; 出处《现代语文（下旬．语言研究）》 2017年第1期61-62,共2页; 文摘在现代汉语普通话中,"把"字和"给"字的分工较为明确,"把"的"给"义隐匿,"给"表示"交付;送与;使对方得到"这一语义得到凸显,为主要的语义特征。古汉语中,语言文字常有一字多义现象,"把"字自带"给"义,而"给"字鲜有"给"义。; 关键词西乡话 “把” “给” 历史考察; 分类号 H175 [语言文字—汉语]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名味觉产生在大脑的定位临床研究进展被引量：3: 4; 作者杨嘉辉郭博凯唐智生蒋亚兰杨婷婷庾旭明梁勤刘丽园; 机构广西壮族自治区桂林市人民医院康复医学科; 出处《中国医药科学》 2021年第22期39-42,共4页; 基金广西壮族自治区卫生健康委员会科研课题(Z20190390)。; 文摘人的五味酸甜苦辣咸,感知味觉是每一个健康人都拥有的功能,味觉是亲密的知觉。感知觉是人类最初级的心理过程,其他一切心理活动都是在感觉获得的基础上产生。感觉按照刺激的来源可分为三大类,其中味觉感官接受外部的刺激,直接反映外界事物特性的外部感觉。给予咽部味觉刺激,可促使咽部在皮质相应面积增加。一些脑卒中患者长期留置鼻饲管,这类患者往往缺乏来自经口味觉刺激。由于味觉的相应缺失,患者可能产生较严重的脑功能障碍。本文针对味觉感应、传递、产生及味觉在大脑认知功能的定位进行综述。; 关键词味觉传导脑功能综述定位口腔刺激; Keywords Taste conduction Brain function Overview Localization Oral stimulation; 分类号 R33 [医药卫生—人体生理学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

	题名	作者	出处	发文年	被引量	操作
1	构建初中语文动态生成性课堂的教学策略	蒋亚兰王升	《赤峰学院学报(哲学社会科学版)》	2025	0	在线阅读下载PDF 职称材料
2	多模态MRI对骶髂关节炎及其临床分期的诊断价值	蒋亚兰蒋锐张晓刘玲	《山东医药》 CAS	2021	2	在线阅读下载PDF 职称材料
3	赣方言中“把”字的“给”义探究--以江西安福方言西乡话为例	蒋亚兰	《现代语文（下旬．语言研究）》	2017	0	在线阅读下载PDF 职称材料
4	味觉产生在大脑的定位临床研究进展	杨嘉辉郭博凯唐智生蒋亚兰杨婷婷庾旭明梁勤刘丽园	《中国医药科学》	2021	3	在线阅读下载PDF 职称材料