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捍卫:从影像符号解读《白日焰火》中的男权意识被引量：1: 1; 作者葛金松《电影评介》 2014年第9期30-31,共2页; 从《人·鬼·情》到《一封陌生女人的来信》再到《北京遇到西雅图》.在电影中女性意识集体觉醒,在“主动看”(男性)与“被看”(女性)互置的角色配置中,带有双重标准的价值观和范式在不断构建,并与劳拉.穆尔维在《视觉快感和叙... 展开更多; 关键词长镜头符号丈夫自力志贞焰火帕索里尼电影语言男权意识影片; 在线阅读下载PDF 职称材料

道德滑坡与责任缺失——评电影《桃姐》: 2; 作者葛金松《戏剧之家》 2014年第6期197-197,共1页; 电影《桃姐》是导演许鞍华根据钟春陶照顾梁家四代的真人故事而改编,他讲述一位生长于大家庭的少爷Roger(刘德华饰)与自幼照顾自己长大的家佣桃姐(叶德娴饰)之间所发生的一段触动人心、朴实温馨的主仆亲情故事,影片中的Roger与桃姐虽然... 展开更多; 关键词道德滑坡许鞍华钟春刘德华大众群体道德底线孤独寂寞镜头语言天水围如水; 在线阅读下载PDF 职称材料

中国电影导演代际划分的终结被引量：8: 3; 作者虞吉葛金松《当代文坛》 CSSCI 北大核心 2015年第5期130-134,共5页; 用"划代"的方式来概述中国电影的发展历程,评价不同时期的电影风格,可以说是中国电影史研究的一个重要创举。作为一种习惯和约定俗成的说法,"导演代际划分"虽然缺乏一定的缜密性和科学性,但在过去几十年的电影研究... 展开更多; 关键词代际划分划分理据 “无代的新阶段”; 在线阅读下载PDF 职称材料

以学科竞赛为导向的人才培养路径探索被引量：1: 4; 作者葛金松张梅《戏剧之家》 2019年第18期172-172,共1页; 学科竞赛是培养具有创新精神和实践能力人才的有力抓手。以学科竞赛为载体,打造富有特色、影响广泛的品牌竞赛项目,已成为新时代高校人才培养不断探索的新领地。本文结合当下以学科竞赛为导向的人才培养的现状,积极探寻新型人才培养路径... 展开更多; 关键词学科竞赛人才培养路径融合联动机制; 在线阅读下载PDF 职称材料

本体变化·定位精准·创新驱动——民办高校校企合作平台创业教育研究被引量：1: 5; 作者葛金松张瑶《戏剧之家》 2018年第20期193-193,共1页; 校企合作是产学合作教育开展的前提,然而我国大部分校企合作目前处于"形同虚设"的境地。结合学校教育和社会诉求,从校企主体权责关系定位、"校企命运共同体"的跃升,"效益和实际经济"模式等方面来分析民... 展开更多; 关键词主体定位权责关系创新驱动; 在线阅读下载PDF 职称材料

用话题赢得关注,以求证引导服务——《是真的吗》的路径及策略分析被引量：1: 6; 作者葛金松张瑶《戏剧之家》 2018年第15期116-116,共1页; "求证节目"作为一种新的节目形态,因其实验性、与生活的相关性而深受大众青睐。《是真的吗》在"服务"和"娱乐"融合中寻得新契合点并实现突围,本文将从话题选择及形态策略方面来对其路径和策略进行阐释,... 展开更多; 关键词娱乐性和服务性的契合路径及策略; 在线阅读下载PDF 职称材料

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