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探本求源,返璞归真——2023年新高考数学Ⅰ卷概率压轴题的探析与思考: 1; 作者葛张勇《数学之友》 2024年第7期78-80,共3页; 新高考数学试卷稳定中求创新,强化对学生基本数学素养、思想方法和能力的考查,试题秉承出活题、考基础、重能力、考素养、贴近中学教学实际的风格,体现了“源于教材而又高于教材”的特点,教材是课程标准和大纲的载体,蕴藏着丰富的数学... 展开更多; 关键词探本求源回顾教材素养导向能力为重; 在线阅读下载PDF 职称材料

浅析新课改下高中数学教学存在的问题及对策被引量：2: 2; 作者葛张勇《数理化解题研究》 2018年第21期12-13,共2页; 随着素质教育的不断深入,教学目标也由传统应试教育转变为素质教育.在高中数学科目,对学生的培养目标也转变为培养学生的内在数学核心素养,但是通过实情分析后,在新课改背景下高中数学教学依旧存在许多问题,是广大高中教师急需解决的.... 展开更多; 关键词高中数学教学问题解决策略; 在线阅读下载PDF 职称材料

例谈极化恒等式在数量积问题中的应用被引量：1: 3; 作者葛张勇《数学之友》 2017年第16期53-56,共4页; 向量是高中数学中的重点内容,由于它独特的性质（代数与几何的桥梁）,在近年来的全国各地高考中迅速成为创新题命制的出发点,使向量题有越来越综合,越来越灵活的趋势.下面,笔者就极化恒等式在数量积问题中的应用做一些探讨.; 关键词数量积恒等式应用极化高中数学向量题几何; 在线阅读下载PDF 职称材料

基于大数据技术的高中数学精准教学的思考被引量：1: 4; 作者葛张勇《数学之友》 2021年第6期91-92,共2页; 传统教学上的高中数学讲评多数就是对照已改完的试卷,然后在课堂中询问学生,这些问题中哪些要讲,对于要讲的部分再做统一课堂订正,相信大家对于这种传统的高中教学模式一定不陌生了,但是我们发现在长期的传统教学习惯下所暴露出的弊端.... 展开更多; 关键词高中数学教学习惯大数据技术教学模式传统教学教学的思考; 在线阅读下载PDF 职称材料

例谈高三数学教学中学科能力的培养: 5; 作者葛张勇《数学之友》 2015年第8期12-15,共4页; 建构主义理论认为，数学教学是“数学认知结构建构的教学”，就是在问题解决之后，学生的认知经历同化或顺应使认知水平不断发展的过程．经过高一、高二两年的学习，学生已经对诸如概念、定理、解题方法、数学思想等一般性知识的意义进... 展开更多; 关键词数学教学培养能力高三中学建构主义理论数学认知结构解题方法; 在线阅读下载PDF 职称材料

转变教学观念优化教学模式——例说新课程理念下教学模式的设计: 6; 作者葛张勇《数学之友》 2010年第24期39-40,42,共3页; 新课程理念下，教师应积极创设问题情境，努力为学生提供自主探索和动手操作的机会，鼓励学生创新思考，着力培养学生的创新能力，为学生将来的可持续发展奠定基础． I对传统教学模式的再认识当前，数学课程的改革，对数学教育提出... 展开更多; 关键词传统教学模式课程理念教学观念数学教学模式设计优化创设问题情境创新能力; 在线阅读下载PDF 职称材料

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