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利用手持技术探究“气体摩尔体积实验”
被引量：
9
1
作者
荣凤娜
《化学教学》
CAS
北大核心
2015年第9期48-51,共4页
针对教材上“气体摩尔体积实验”诸多不够完善的地方，利用手持技术进行了实验方案改进。经过层层探究，设计了一套简化且能提高测量准确度的实验装置，实验误差能控制在0．2％左右。实践表明，改进后的实验更易让学生动手去做。而本实...
针对教材上“气体摩尔体积实验”诸多不够完善的地方，利用手持技术进行了实验方案改进。经过层层探究，设计了一套简化且能提高测量准确度的实验装置，实验误差能控制在0．2％左右。实践表明，改进后的实验更易让学生动手去做。而本实验探究过程也是展示中学化学实验教学新模式的一种尝试。
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关键词
气体摩尔体积测定
水的蒸气压
手持技术
实验改进
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职称材料
学生营养午餐中铁元素含量的测定
被引量：
4
2
作者
荣凤娜
姚澄
《化学教学》
CAS
北大核心
2018年第7期70-74,共5页
以比尔-朗伯定律为原理，采用吸光光度法，利用数字化手持技术测定某校高中学生营养午餐中的铁元素含量，对一定时间周期内学生营养午餐中的铁元素含量分布进行跟踪统计，得出豆制品食物对营养午餐中的铁元素含量水平有着重要的影响，...
以比尔-朗伯定律为原理，采用吸光光度法，利用数字化手持技术测定某校高中学生营养午餐中的铁元素含量，对一定时间周期内学生营养午餐中的铁元素含量分布进行跟踪统计，得出豆制品食物对营养午餐中的铁元素含量水平有着重要的影响，同时从含铁量角度提出“最优化的午餐组合”。
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关键词
营养午餐
铁元素含量
吸光光度法
实验探究
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职称材料
题名
利用手持技术探究“气体摩尔体积实验”
被引量：
9
1
作者
荣凤娜
机构
上海市敬业中学
出处
《化学教学》
CAS
北大核心
2015年第9期48-51,共4页
文摘
针对教材上“气体摩尔体积实验”诸多不够完善的地方，利用手持技术进行了实验方案改进。经过层层探究，设计了一套简化且能提高测量准确度的实验装置，实验误差能控制在0．2％左右。实践表明，改进后的实验更易让学生动手去做。而本实验探究过程也是展示中学化学实验教学新模式的一种尝试。
关键词
气体摩尔体积测定
水的蒸气压
手持技术
实验改进
分类号
G633.8 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
学生营养午餐中铁元素含量的测定
被引量：
4
2
作者
荣凤娜
姚澄
机构
上海市敬业中学
出处
《化学教学》
CAS
北大核心
2018年第7期70-74,共5页
文摘
以比尔-朗伯定律为原理，采用吸光光度法，利用数字化手持技术测定某校高中学生营养午餐中的铁元素含量，对一定时间周期内学生营养午餐中的铁元素含量分布进行跟踪统计，得出豆制品食物对营养午餐中的铁元素含量水平有着重要的影响，同时从含铁量角度提出“最优化的午餐组合”。
关键词
营养午餐
铁元素含量
吸光光度法
实验探究
分类号
G633.8 [文化科学—教育学]
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职称材料
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作者
出处
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被引量
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1
利用手持技术探究“气体摩尔体积实验”
荣凤娜
《化学教学》
CAS
北大核心
2015
9
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职称材料
2
学生营养午餐中铁元素含量的测定
荣凤娜
姚澄
《化学教学》
CAS
北大核心
2018
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