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酱油酿造米曲霉AS3.951(沪酿3.042)种曲胞外蛋白谱鉴定与分析 被引量:7
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作者 潘力 苗小康 梁燕嫦 《食品科学》 EI CAS CSCD 北大核心 2010年第7期182-185,共4页
分析米曲霉AS3.951(沪酿3.042)种曲培养过程中不同培养时间的胞外蛋白谱,确定培养时间为48h时种曲达到蛋白鉴定要求;采用基质辅助激光解吸/电离飞行时间质谱(MALDI-TOF/TOFMS)技术检测鉴定出SDS-PAGE胶图上11个蛋白条带,通过比对数据库... 分析米曲霉AS3.951(沪酿3.042)种曲培养过程中不同培养时间的胞外蛋白谱,确定培养时间为48h时种曲达到蛋白鉴定要求;采用基质辅助激光解吸/电离飞行时间质谱(MALDI-TOF/TOFMS)技术检测鉴定出SDS-PAGE胶图上11个蛋白条带,通过比对数据库鉴定得到8个蛋白,其中包括α-淀粉酶、淀粉糖化酶B、碱性蛋白酶、酸性蛋白酶等,与已在2009年Biosci Biotechnol Biochem期刊发表的《Analysis of extra cell ular proteins of Asper gillus oryzae grown on soy sauce koji》米曲霉AS3.951大曲的分泌蛋白谱共同提供了米曲霉沪酿AS3.951在酱油制曲过程中较完整的胞外分泌蛋白谱。 展开更多
关键词 米曲霉AS3.951 种曲 胞外蛋白 基质辅助激光解吸/串联电离飞行时间质谱
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基于基因组改组的米曲霉沪酿3.042多亲株PEG介导融合育种 被引量:6
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作者 潘力 梁燕嫦 +1 位作者 苗小康 胡杰 《中国酿造》 CAS 北大核心 2008年第12期70-73,共4页
利用经过分生孢子的原生质体紫外线-氯化锂、NTG复合诱变得到的米曲霉沪酿3.042的8株突变株作为候选株文库,采用基因组改组(genome shuffling),利用原生质体,进行多亲株双灭活PEG介导融合,优化融合条件。以酪蛋白平板初筛,以及固体发酵... 利用经过分生孢子的原生质体紫外线-氯化锂、NTG复合诱变得到的米曲霉沪酿3.042的8株突变株作为候选株文库,采用基因组改组(genome shuffling),利用原生质体,进行多亲株双灭活PEG介导融合,优化融合条件。以酪蛋白平板初筛,以及固体发酵测定中性蛋白酶酶活复筛,通过2轮融合操作,筛选出6株高产中性蛋白酶的融合株。其中融合菌株FII-41酶活达到7412U/g(干基),比原始出发菌株4212U/g(干基)提高1.76倍,且遗传稳定。 展开更多
关键词 米曲霉沪酿3.042 中性蛋白酶 基因组改组
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根癌农杆菌介导酸性蛋白酶在泡盛曲霉中表达的研究 被引量:2
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作者 潘力 李俊星 苗小康 《食品工业科技》 CAS CSCD 北大核心 2011年第5期178-182,共5页
利用Gateway克隆技术快速构建丝状真菌表达载体,以米曲霉α-淀粉酶A启动子(amyB)、α-糖苷酶终止子(agdA)及黑曲霉酸性蛋白酶基因(pepA)分别构建入门载体,以带有潮霉素抗性标记(hygB)的农杆菌双元载体pHGW为目的载体,通过LR连接反应,构... 利用Gateway克隆技术快速构建丝状真菌表达载体,以米曲霉α-淀粉酶A启动子(amyB)、α-糖苷酶终止子(agdA)及黑曲霉酸性蛋白酶基因(pepA)分别构建入门载体,以带有潮霉素抗性标记(hygB)的农杆菌双元载体pHGW为目的载体,通过LR连接反应,构建根癌农杆菌介导丝状真菌重组表达载体pHGW-apA。转化泡盛曲霉宿主菌,筛选的转化子经传代培养确定其遗传稳定性,PCR及测序分析表明,hygB和目的基因pepA整合到了泡盛曲霉基因组。转录水平上的RealTime-PCR定量分析、表达水平上的Western Blotting分析以及培养液酶活分析表明酸性蛋白酶基因pepA在泡盛曲霉中得到正确表达。为丝状真菌表达载体快速构建与外源基因在丝状真菌中快速表达提供了可行的方法。 展开更多
关键词 根癌农杆菌 PEPA 双元载体 遗传转化
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分层异构无线网络干扰协调——挑战和应对 被引量:5
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作者 苗小康 沈嘉 +1 位作者 宋令阳 焦秉立 《移动通信》 2009年第24期63-67,共5页
文章对异种网络结构、异构网络各种类型的发射节点和应用场景作了介绍,分析了异种网络结构中小区间干扰面临的新挑战,重点阐述了采用CoMP技术以及跨层资源调度的方法对异种网络小区间干扰进行协调。
关键词 LTE ADVANCED 异种网络 干扰协调 COMP 跨层资源调度
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病理生理学实验“课程思政”的探索与实践 被引量:13
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作者 杨雯乐 卢研宇 +2 位作者 谢俊秋 李红芳 苗小康 《医学教育研究与实践》 2022年第1期50-53,共4页
在“健康中国”的战略背景下,全国高校推行“课程思政”改革是时代发展的必然要求,也面临着一些现实挑战。以病理生理学实验教学为例,探讨有效推进病理生理学实验“课程思政”的实施路径,紧抓课程建设“主战场”,课堂教学“主渠道”,教... 在“健康中国”的战略背景下,全国高校推行“课程思政”改革是时代发展的必然要求,也面临着一些现实挑战。以病理生理学实验教学为例,探讨有效推进病理生理学实验“课程思政”的实施路径,紧抓课程建设“主战场”,课堂教学“主渠道”,教师队伍“主力军”,促进专业教育和思政教育同向同行,培养符合新时代要求的具备综合素质的医学生。 展开更多
关键词 病理生理学实验 课程思政 实验教学
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