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初中科学与高中化学知识衔接分析与教学建议 被引量:2
1
作者 苏爱娣 陈献忠 《化学教与学》 2012年第6期51-54,19,共5页
以浙教版初中《科学》和苏教版高中《化学》为对象,分析了初中科学与高中化学知识衔接处、重复点和断层,提出做好初高中化学知识衔接教学的建议。
关键词 初中科学 高中化学 衔接教学
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从科学新老教材对比谈科学素养培养——以浙教版《科学》“地球表面的板块”为例 被引量:1
2
作者 苏爱娣 《地理教学》 北大核心 2018年第11期51-53,共3页
初中科学是以笔者尝试提高学生科学素养为宗旨的课程,新版初中科学教材凸显科学素养教育,在内容及其呈现方式等方面进行了改进。通过对比分析新老教材,解读教材意图,跟进教学方式,通过探究式学习、论证式学习等落实科学素养,达到提升教... 初中科学是以笔者尝试提高学生科学素养为宗旨的课程,新版初中科学教材凸显科学素养教育,在内容及其呈现方式等方面进行了改进。通过对比分析新老教材,解读教材意图,跟进教学方式,通过探究式学习、论证式学习等落实科学素养,达到提升教学内涵的目标。 展开更多
关键词 初中科学 科学素养 地球表面的板块 教材对比
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利用科学史促进学生微粒观的形成 被引量:1
3
作者 苏爱娣 《化学教与学》 2011年第7期5-7,共3页
分析初中科学教学中物质微粒观的教学难点与影响教学有效性的因素,提出利用科学史促进学生微粒观形成的方法与教学功能:从日常生活经验到古代先哲的诘问,引发学生探究物质本原的欲望;从波义耳到道尔顿,向学生展现近代原子论提出的历史... 分析初中科学教学中物质微粒观的教学难点与影响教学有效性的因素,提出利用科学史促进学生微粒观形成的方法与教学功能:从日常生活经验到古代先哲的诘问,引发学生探究物质本原的欲望;从波义耳到道尔顿,向学生展现近代原子论提出的历史背景;从道尔顿到卢瑟福,与学生一起探究原子结构的认识;从盖.吕萨克到阿伏加德罗,引领学生从原子论探究分子论。 展开更多
关键词 初中科学 物质微粒观 科学史
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考虑节能环保的火电厂热机设备选型 被引量:3
4
作者 刘占林 苏爱娣 孙琳玲 《通讯世界》 2017年第23期193-194,共2页
在今天,"绿色"已经成为社会发展的主流趋势,且,随着时间的推移,这种观念已经成功渗透至社会各层面中,其中就包含火电厂。本文旨在从汽轮机设备、锅炉设备两个层面出发,探索如何从源头设备处减少污染的产生,实现发电过程的绿... 在今天,"绿色"已经成为社会发展的主流趋势,且,随着时间的推移,这种观念已经成功渗透至社会各层面中,其中就包含火电厂。本文旨在从汽轮机设备、锅炉设备两个层面出发,探索如何从源头设备处减少污染的产生,实现发电过程的绿色化。 展开更多
关键词 节能环保 火电厂 热机设备 型号
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