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煤矿灾害精准预警与矿井智能通风系统架构及建设内容
1
作者
胥海东
和树栋
+1 位作者
苏明强
姚亚虎
《能源与环保》
2025年第3期1-10,共10页
矿山智能化建设作为践行国家能源战略发展规划的重大科技项目,聚焦于矿井安全与信息化的深度融合,旨在促进地下资源的绿色、高效及清洁利用。针对煤矿行业的安全智能化建设需求与生产背景,重点围绕灾害预警与智能通风两大核心领域,设计...
矿山智能化建设作为践行国家能源战略发展规划的重大科技项目,聚焦于矿井安全与信息化的深度融合,旨在促进地下资源的绿色、高效及清洁利用。针对煤矿行业的安全智能化建设需求与生产背景,重点围绕灾害预警与智能通风两大核心领域,设计了一套三级递进式的建设路径。依托透明地质技术,综合考量水害、火灾、矿压等多种灾害因素,构建了灾害信息的精准感知、预测预警及灾害控制的智能化防控体系。该体系有效解决了数据融合集成、综合分析及融合分级预警等复杂问题,实现了对多灾种因素的全面监控与精准预警。在矿井通风系统的智能化改造方面,从参数感知、技术决策、设施设备控制及通风感知系统4个维度,详细阐述了矿井通风管理与安全监测的核心建设内容。并在此基础上,以信息化基础设施的升级为支撑,构建了一个集智能通风与灾害预警精准防控于一体的综合信息平台,实现了煤矿智能化体系的统一管理与融合联动,为煤矿行业的安全生产与可持续发展奠定了坚实基础。
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关键词
矿井智能化
灾害防控
矿井通风
智能化系统
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职称材料
核心素养视角下的小学数学教学
被引量:
12
2
作者
苏明强
《教育视界》
2016年第34期4-6,共3页
数学核心素养是数学本质、数学四基、数学四能以及数学思考在更高层次上的综合、抽象与概括。在教学实践层面上,从数学本质的角度挖掘教材是发展学生数学核心素养的重要基础,从数学四基的角度分析教材是发展学生数学核心素养的关键所在...
数学核心素养是数学本质、数学四基、数学四能以及数学思考在更高层次上的综合、抽象与概括。在教学实践层面上,从数学本质的角度挖掘教材是发展学生数学核心素养的重要基础,从数学四基的角度分析教材是发展学生数学核心素养的关键所在,从数学思考的角度设计教学是发展学生数学核心素养的根本保证。
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关键词
核心素养
数学本质
数学四能
数学思考
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职称材料
聋校数学中的三类基本思想及其教学启示
被引量:
1
3
作者
苏明强
肖非
《现代特殊教育》
2015年第6期45-49,共5页
聋校数学的三类基本思想是抽象思想、推理思想和建模思想。在教学中,教师应该引导聋生经历数学概念的产生过程,体会抽象思想;引导聋生经历数学知识的建构过程,体会推理思想;引导聋生经历数学知识的应用过程,体会建模思想。
关键词
聋校数学
基本思想
教学启示
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职称材料
聋校数学基本活动经验及其教学启示
被引量:
2
4
作者
苏明强
《现代特殊教育》
2015年第17期41-43,共3页
根据《聋校义务教育数学课程标准(送审稿)》的相关理念,结合聋生听觉障碍、视觉具有相对优势等特点,针对聋校数学课堂教学,对数学活动、数学活动经验以及基本数学活动经验等概念的外延进行界定,同时,给出积累基本数学活动经验的教学建议。
关键词
聋校数学
基本活动经验
教学启示
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职称材料
论开放式问题解决教学的理念与结构研究
5
作者
苏明强
《楚雄师范学院学报》
2007年第12期64-67,共4页
"开放式问题解决教学"是一种在开放式教学设计理念指导下的问题解决教学,它是为了满足新课程对课堂教学的新要求而构建的一种课堂教学设计指导思想和组织方式。
关键词
开放式
问题解决
教学理念
教学结构
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职称材料
不同填料对冰浆式湿冷预冷库性能影响的研究
被引量:
1
6
作者
苏明强
武卫东
+1 位作者
任学铭
李想
《制冷学报》
CAS
CSCD
北大核心
2022年第5期145-152,共8页
为研究湿冷换热器填料对冰浆式湿冷预冷系统性能的影响,本文以杏鲍菇为研究对象,以预冷库内温湿度、降温时间、温度变异系数和失重率为指标,进行了不同类型填料(丝网波纹、金属孔板、陶瓷波纹、纸质湿帘、塑料S型)冰浆湿冷预冷系统性能...
为研究湿冷换热器填料对冰浆式湿冷预冷系统性能的影响,本文以杏鲍菇为研究对象,以预冷库内温湿度、降温时间、温度变异系数和失重率为指标,进行了不同类型填料(丝网波纹、金属孔板、陶瓷波纹、纸质湿帘、塑料S型)冰浆湿冷预冷系统性能的实验研究。结果表明:不同填料类型下,预冷库内循环空气终温均可达-1℃,且空气相对湿度可稳定在90%以上,满足杏鲍菇的预冷工艺要求。以陶瓷波纹、纸质湿帘作为填料时,温度变异系数显著小于其他填料(P<0.05),分别为0.26%、0.28%,预冷较均匀;以丝网波纹为填料时,降温时间显著短于其他填料(P<0.05),为70.2 min;以丝网波纹、金属孔板为填料时杏鲍菇的失重率显著小于其他填料(P<0.05),分别为2.65%、2.85%,干耗较少。
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关键词
果蔬预冷
湿冷换热器
冰浆
填料
冷库
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职称材料
生活数学课程标准重要问题解读与教学思考
被引量:
5
7
作者
苏明强
《现代特殊教育》
2019年第19期39-42,共4页
《培智学校义务教育生活数学课程标准(2016年版)》的颁布为培智学校生活数学教师教学指明了方向。“课程目标”“数学四基”“核心概念”是生活数学课程标准中的三个重要问题,教师应该立足课程目标拟定教学目标、立足数学四基深度分析...
《培智学校义务教育生活数学课程标准(2016年版)》的颁布为培智学校生活数学教师教学指明了方向。“课程目标”“数学四基”“核心概念”是生活数学课程标准中的三个重要问题,教师应该立足课程目标拟定教学目标、立足数学四基深度分析教材、立足核心概念设计教学方案。
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关键词
生活数学
课程标准
教学思考
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职称材料
四个真爱:教师专业成长的重要基石——以特级教师储冬生为例
8
作者
苏明强
《教育视界》
2020年第29期42-43,共2页
百年大计,教育为本;教育大计,教师为本。教师承担着传播知识、传播思想、传播真理的历史使命,肩负着塑造灵魂、塑造生命、塑造人的时代重任,教师是教育发展的第一资源,是国家富强、民族振兴、人民幸福的重要基石。因此,教师的专业成长,...
百年大计,教育为本;教育大计,教师为本。教师承担着传播知识、传播思想、传播真理的历史使命,肩负着塑造灵魂、塑造生命、塑造人的时代重任,教师是教育发展的第一资源,是国家富强、民族振兴、人民幸福的重要基石。因此,教师的专业成长,是一个极为重要的研究课题,它事关人才培养的质量,事关教育事业的成败,事关国家未来的兴衰。
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关键词
塑造灵魂
教育大计
传播思想
教师专业成长
教师为本
特级教师
人才培养
民族振兴
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职称材料
题名
煤矿灾害精准预警与矿井智能通风系统架构及建设内容
1
作者
胥海东
和树栋
苏明强
姚亚虎
机构
西安科技大学能源学院
西安科技大学教育部西部矿井开采及灾害防治重点实验室
宁夏煤业有限责任公司麦垛山煤矿
煤矿灾害防控全国重点实验室
中煤科工集团重庆研究院有限公司
出处
《能源与环保》
2025年第3期1-10,共10页
基金
国家自然科学基金资助项目(51874231,41807221)
陕煤联合基金资助项目(2019JLZ-04)
中煤科工集团重庆研究院有限公司自立项目(2022ZDXM01)。
文摘
矿山智能化建设作为践行国家能源战略发展规划的重大科技项目,聚焦于矿井安全与信息化的深度融合,旨在促进地下资源的绿色、高效及清洁利用。针对煤矿行业的安全智能化建设需求与生产背景,重点围绕灾害预警与智能通风两大核心领域,设计了一套三级递进式的建设路径。依托透明地质技术,综合考量水害、火灾、矿压等多种灾害因素,构建了灾害信息的精准感知、预测预警及灾害控制的智能化防控体系。该体系有效解决了数据融合集成、综合分析及融合分级预警等复杂问题,实现了对多灾种因素的全面监控与精准预警。在矿井通风系统的智能化改造方面,从参数感知、技术决策、设施设备控制及通风感知系统4个维度,详细阐述了矿井通风管理与安全监测的核心建设内容。并在此基础上,以信息化基础设施的升级为支撑,构建了一个集智能通风与灾害预警精准防控于一体的综合信息平台,实现了煤矿智能化体系的统一管理与融合联动,为煤矿行业的安全生产与可持续发展奠定了坚实基础。
关键词
矿井智能化
灾害防控
矿井通风
智能化系统
Keywords
mine intelligence
disaster prevention and control
mine ventilation
intelligent system
分类号
TD724 [矿业工程—矿井通风与安全]
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职称材料
题名
核心素养视角下的小学数学教学
被引量:
12
2
作者
苏明强
机构
福建省泉州师范学院
福建省泉州师范学院教育科学研究所
出处
《教育视界》
2016年第34期4-6,共3页
文摘
数学核心素养是数学本质、数学四基、数学四能以及数学思考在更高层次上的综合、抽象与概括。在教学实践层面上,从数学本质的角度挖掘教材是发展学生数学核心素养的重要基础,从数学四基的角度分析教材是发展学生数学核心素养的关键所在,从数学思考的角度设计教学是发展学生数学核心素养的根本保证。
关键词
核心素养
数学本质
数学四能
数学思考
分类号
G623.5 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
聋校数学中的三类基本思想及其教学启示
被引量:
1
3
作者
苏明强
肖非
机构
泉州师范学院特殊教育与社会融合研究中心
北京师范大学教育学部
出处
《现代特殊教育》
2015年第6期45-49,共5页
基金
福建省教育厅A类课题"聋校数学教学渗透数学思想的价值与策略研究"(JA13253S)阶段研究成果
文摘
聋校数学的三类基本思想是抽象思想、推理思想和建模思想。在教学中,教师应该引导聋生经历数学概念的产生过程,体会抽象思想;引导聋生经历数学知识的建构过程,体会推理思想;引导聋生经历数学知识的应用过程,体会建模思想。
关键词
聋校数学
基本思想
教学启示
Keywords
deaf school mathematics basic idea teaching enlightenment
分类号
G762 [文化科学—特殊教育学]
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职称材料
题名
聋校数学基本活动经验及其教学启示
被引量:
2
4
作者
苏明强
机构
泉州师范学院特殊教育与社会融合研究中心
出处
《现代特殊教育》
2015年第17期41-43,共3页
文摘
根据《聋校义务教育数学课程标准(送审稿)》的相关理念,结合聋生听觉障碍、视觉具有相对优势等特点,针对聋校数学课堂教学,对数学活动、数学活动经验以及基本数学活动经验等概念的外延进行界定,同时,给出积累基本数学活动经验的教学建议。
关键词
聋校数学
基本活动经验
教学启示
分类号
G762 [文化科学—特殊教育学]
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职称材料
题名
论开放式问题解决教学的理念与结构研究
5
作者
苏明强
机构
泉州师范学院教科学院
出处
《楚雄师范学院学报》
2007年第12期64-67,共4页
文摘
"开放式问题解决教学"是一种在开放式教学设计理念指导下的问题解决教学,它是为了满足新课程对课堂教学的新要求而构建的一种课堂教学设计指导思想和组织方式。
关键词
开放式
问题解决
教学理念
教学结构
Keywords
opening
problem solving
teaching conception
teaching structure
分类号
G633.6 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
不同填料对冰浆式湿冷预冷库性能影响的研究
被引量:
1
6
作者
苏明强
武卫东
任学铭
李想
机构
上海理工大学能源与动力工程学院
出处
《制冷学报》
CAS
CSCD
北大核心
2022年第5期145-152,共8页
基金
国家自然科学基金(52176016)资助项目。
文摘
为研究湿冷换热器填料对冰浆式湿冷预冷系统性能的影响,本文以杏鲍菇为研究对象,以预冷库内温湿度、降温时间、温度变异系数和失重率为指标,进行了不同类型填料(丝网波纹、金属孔板、陶瓷波纹、纸质湿帘、塑料S型)冰浆湿冷预冷系统性能的实验研究。结果表明:不同填料类型下,预冷库内循环空气终温均可达-1℃,且空气相对湿度可稳定在90%以上,满足杏鲍菇的预冷工艺要求。以陶瓷波纹、纸质湿帘作为填料时,温度变异系数显著小于其他填料(P<0.05),分别为0.26%、0.28%,预冷较均匀;以丝网波纹为填料时,降温时间显著短于其他填料(P<0.05),为70.2 min;以丝网波纹、金属孔板为填料时杏鲍菇的失重率显著小于其他填料(P<0.05),分别为2.65%、2.85%,干耗较少。
关键词
果蔬预冷
湿冷换热器
冰浆
填料
冷库
Keywords
fruits and vegetables precooling
humid cool heat exchanger
ice slurry
packing
cold storage
分类号
TK172 [动力工程及工程热物理—热能工程]
TS255.3 [轻工技术与工程—农产品加工及贮藏工程]
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职称材料
题名
生活数学课程标准重要问题解读与教学思考
被引量:
5
7
作者
苏明强
机构
泉州师范学院教育科学研究所
出处
《现代特殊教育》
2019年第19期39-42,共4页
文摘
《培智学校义务教育生活数学课程标准(2016年版)》的颁布为培智学校生活数学教师教学指明了方向。“课程目标”“数学四基”“核心概念”是生活数学课程标准中的三个重要问题,教师应该立足课程目标拟定教学目标、立足数学四基深度分析教材、立足核心概念设计教学方案。
关键词
生活数学
课程标准
教学思考
分类号
G764 [文化科学—特殊教育学]
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职称材料
题名
四个真爱:教师专业成长的重要基石——以特级教师储冬生为例
8
作者
苏明强
机构
福建省泉州师范学院教育科学研究所
出处
《教育视界》
2020年第29期42-43,共2页
文摘
百年大计,教育为本;教育大计,教师为本。教师承担着传播知识、传播思想、传播真理的历史使命,肩负着塑造灵魂、塑造生命、塑造人的时代重任,教师是教育发展的第一资源,是国家富强、民族振兴、人民幸福的重要基石。因此,教师的专业成长,是一个极为重要的研究课题,它事关人才培养的质量,事关教育事业的成败,事关国家未来的兴衰。
关键词
塑造灵魂
教育大计
传播思想
教师专业成长
教师为本
特级教师
人才培养
民族振兴
分类号
G451 [文化科学]
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职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
煤矿灾害精准预警与矿井智能通风系统架构及建设内容
胥海东
和树栋
苏明强
姚亚虎
《能源与环保》
2025
0
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职称材料
2
核心素养视角下的小学数学教学
苏明强
《教育视界》
2016
12
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职称材料
3
聋校数学中的三类基本思想及其教学启示
苏明强
肖非
《现代特殊教育》
2015
1
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职称材料
4
聋校数学基本活动经验及其教学启示
苏明强
《现代特殊教育》
2015
2
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职称材料
5
论开放式问题解决教学的理念与结构研究
苏明强
《楚雄师范学院学报》
2007
0
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职称材料
6
不同填料对冰浆式湿冷预冷库性能影响的研究
苏明强
武卫东
任学铭
李想
《制冷学报》
CAS
CSCD
北大核心
2022
1
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职称材料
7
生活数学课程标准重要问题解读与教学思考
苏明强
《现代特殊教育》
2019
5
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职称材料
8
四个真爱:教师专业成长的重要基石——以特级教师储冬生为例
苏明强
《教育视界》
2020
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职称材料
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