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课程思政视角下职技高师学科教学论课程建设之管见
1
作者
汤菊香
代海芳
+1 位作者
杨雪芹
苏小佳
《河南农业》
2022年第15期15-17,共3页
学科教学论是职技高师的主要核心课程,直接影响职技高师未来教师的素质,因此,应注重学科教学论课程建设,而思政建设应与课程建设同向同行。从课程思政角度分析课程建设的价值观、师资队伍建设措施及课程评价体系构建,以期为学科教学论...
学科教学论是职技高师的主要核心课程,直接影响职技高师未来教师的素质,因此,应注重学科教学论课程建设,而思政建设应与课程建设同向同行。从课程思政角度分析课程建设的价值观、师资队伍建设措施及课程评价体系构建,以期为学科教学论课程思政建设提供参考。
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关键词
课程思政
职技高师
学科教学论
课程建设
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题名
课程思政视角下职技高师学科教学论课程建设之管见
1
作者
汤菊香
代海芳
杨雪芹
苏小佳
机构
河南科技学院
出处
《河南农业》
2022年第15期15-17,共3页
基金
2021年河南科技学院课程思政立项项目“植物生理化课程思政教学团队”,项目编号:2021ISZTTD3。
文摘
学科教学论是职技高师的主要核心课程,直接影响职技高师未来教师的素质,因此,应注重学科教学论课程建设,而思政建设应与课程建设同向同行。从课程思政角度分析课程建设的价值观、师资队伍建设措施及课程评价体系构建,以期为学科教学论课程思政建设提供参考。
关键词
课程思政
职技高师
学科教学论
课程建设
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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题名
作者
出处
发文年
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1
课程思政视角下职技高师学科教学论课程建设之管见
汤菊香
代海芳
杨雪芹
苏小佳
《河南农业》
2022
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