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西藏高校新生研讨课设计与实践——以西藏大学物理学专业为例
1
作者
芮静怡
汪亚平
+1 位作者
陈天禄
宁长春
《高原科学研究》
CSCD
2020年第2期118-124,共7页
新生研讨课为大学本科教学领域一种新型的课程和教学模式,国内大部分高校已开设此类课程,并且取得了显著成效。文章在介绍西藏大学师资力量较好的物理学专业新生设计新生研讨课实施方案的基础上,通过对先行试点新生研讨课两个班级发放...
新生研讨课为大学本科教学领域一种新型的课程和教学模式,国内大部分高校已开设此类课程,并且取得了显著成效。文章在介绍西藏大学师资力量较好的物理学专业新生设计新生研讨课实施方案的基础上,通过对先行试点新生研讨课两个班级发放问卷调查的形式,从适当培训授课教师、增加贴近学生实际的研讨主题、增添考核方式、丰富研讨场所等方面探索了提高西藏高校新生研讨课程质量的路径。
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关键词
新生研讨课
西藏大学
物理学
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职称材料
题名
西藏高校新生研讨课设计与实践——以西藏大学物理学专业为例
1
作者
芮静怡
汪亚平
陈天禄
宁长春
机构
西藏大学理学院
出处
《高原科学研究》
CSCD
2020年第2期118-124,共7页
基金
西藏大学教学研究与改革重点项目(XZDXJXYJ201804).
文摘
新生研讨课为大学本科教学领域一种新型的课程和教学模式,国内大部分高校已开设此类课程,并且取得了显著成效。文章在介绍西藏大学师资力量较好的物理学专业新生设计新生研讨课实施方案的基础上,通过对先行试点新生研讨课两个班级发放问卷调查的形式,从适当培训授课教师、增加贴近学生实际的研讨主题、增添考核方式、丰富研讨场所等方面探索了提高西藏高校新生研讨课程质量的路径。
关键词
新生研讨课
西藏大学
物理学
Keywords
freshman seminar
Tibet University
Physics
分类号
G642.4 [文化科学—高等教育学]
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作者
出处
发文年
被引量
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1
西藏高校新生研讨课设计与实践——以西藏大学物理学专业为例
芮静怡
汪亚平
陈天禄
宁长春
《高原科学研究》
CSCD
2020
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